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招考资讯

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• [上海] 香港浸会大学将在沪举行招生说明会

  香港浸会大学是经教育部批准的在内地25个省市招收本科自费生的12所香港院校之一。继2007年圆满完成在上海的招生工作后，该校2008年将继续在沪招生。为让广大考生、家长及时了解该校2008年在沪招生计划、专业设置、 奖学金计划及更多招生信息，做好有关招生工作，香港浸会大学将于2008年3月30日（星期日）上午9：30假上海建国宾馆（漕溪北路439号）四楼九州厅举行“香港浸会大学招生说明会”，详细资讯请查看香港浸会大学招生网址：http://www.hkbu.edu.hk/~ar/admissions/mainland。

• [上海] 2008普通高校招收华侨、港澳地区及台湾省学生考试报名即将开始

  为贯彻教育部、外交部、公安部、国务院侨务办公室关于内地普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生的规定，稳妥做好2008年的联合招生工作，现就上海报考点报名须知公布如下： 一、考生必须于3月17日至4月17日登录联合招生办网站（http://www.ecogd.edu.cn）进行预报名，正确填写相关信息，并选择上海市报考点。预报名成功后，考生可于4月9日至17日携带以下材料前往报考点进行现场确认、缴费和摄像： 1、从报名网站上下载打印经考生本人修改并签字确认的预报名表； 2、本人的学历证明； 3、高中各学年学习成绩单副本（注：应届高中毕业生可在录取报到时补缴最后一学年的成绩单）； 4、居住所在地身份证明（交副本）。其中，台湾地区考生须持有《台湾居民来往大陆通行证》；港澳地区考生：①持香港或澳门永久性居民身份证和《港澳居民来往内地通行证》（两者不得缺一），②持香港或澳门非永久性居民身份证和《港澳居民来往内地通行证》（两者不得缺一）；华侨考生须持有我驻外使（领）馆出具的取得在外国长期或永久居留权的公证书或认证书以及中华人民共和国护照； 5、现场确认时，报考点将对考生进行摄像（须另行付费），考生须亲自前往。 6、上海市报考点现场确认地址为：上海市徐汇区钦州南路500号，上海市教育考试院，网址：www.shmeea.edu.cn或www.shmeea.com.cn。 7、上海市的考试地点设在桂林路100号，上海师范大学。 二、根据联合招生简章规定，华侨考生必须是取得外国长期或永久居留权，且最近4年（2004年4月17日至2008年4月17日）有在国外实际居住2年以上的记录（一年中实际在国外居住满9个月可按一年计算。出国留学和因公出国工作不能视为定居）。 三、在报名中如发现证照有疑义的，将移送公安部门或相关签发部门进行认定，对涉嫌伪造者，将依法追究相关法律责任。 四、根据规定，今年各报考点均不接受通讯报名，考生本人须到报考点办理报考资格的确认。

• [上海] 转发市教委关于<2008年上海市 初中毕业升学体育考试工作实施方案>的通知

  上海市教育委员会文件       沪教委体〔2008〕4号     上海市教育委员会关于印发《2008年上海市 初中毕业升学体育考试工作实施方案》的通知   各区县教育局，浦东新区社会发展局： 为顺利实施2008年初中毕业升学体育考试，现将《2008年上海市初中毕业升学体育考试工作实施方案》印发给你们，请结合本区县实际情况制定具体实施办法，认真组织实施。 附件：2008年上海市初中毕业升学体育考试工作实施方案   上 海 市 教 育 委 员 会 二○○八年一月三十一日 主题词：教育  初中  体育  考试  方案  通知   抄送：市体育局、市教育考试院、市教委教研室。   上海市教育委员会办公室           2008年2月1日印发  （共印110份） 附件： 2008年上海市初中毕业升学体育考试工作实施方案   为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据党中央、国务院提出的“全面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量”的要求，结合《上海市中小学生综合素质评价方案（试行）》和《上海市初中学生学业评价工作方案（试行）》的相关要求，制定2008年本市初中毕业升学体育考试工作实施方案。 一、意义和目的 实施初中毕业升学体育考试是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、加强学校体育工作、增强学生体质的重要举措之一，是学生综合素质评价和学生学业评价的组成部分。实施初中毕业升学体育考试，旨在培养学生养成自觉参加体育锻炼的习惯，促进学生德、智、体、美全面发展。 二、原则和要求 实施初中毕业升学体育考试应体现对学生意志品质和体育技能的培养作用，体现对学生体育锻炼积极性、主动性的激发作用，体现对学校体育工作的推动作用。 实施初中毕业升学体育考试应与学校体育课程教学相结合，与实施《国家学生体质健康标准》相结合，与学生日常锻炼过程相结合，与学生兴趣爱好和体质差异相结合。 三、成绩评定方法 （一）分值和结构 按教育部的有关规定，本市初中毕业升学体育考试总分值为30分。 初中毕业升学体育考试分值由日常锻炼分值和统一考试分值两个部分组成。2008年日常锻炼为20分，统一考试为10分。 （二）考试办法 1.日常锻炼：由学校依据学生参加体育课堂教学、健身锻炼活动和实施《国家学生体质健康标准》等情况予以评分。凡学生在校期间按照《体育与健身课程标准》要求，完成《上海市学生成长手册》中《体育与健身课程学习情况记录表》、《体育健身情况记录表》、《国家学生体质健康标准达标情况记录表》规定项目评价、测试，经学校认定并记录在册，给予记20分。学校对未完成规定项目评价、测试的学生，可在其日常锻炼分值中作相应的扣减，具体办法由学校制定。 因伤病原因符合体育免修条件的学生，经学校认定，给予记20分。 2.统一考试：由区县教育行政部门按照规定要求统一实施初中毕业升学体育考试。初中毕业升学体育考试分必测项目和选测项目两类，其中必测项目2个，学生另需选测2个项目，每位学生应参加4个项目的考试。每个项目满分为2.5分,合计10分。 （三）考试项目 1.必测项目 长跑（男生1000米、女生800米）和篮球（半场区域内行进间投篮） 2.选测项目 选测项目按运动特征分为速度力量和技术能力两类，学生应在两类项目中各选择一个考试项目，选测项目一经选定不得更改。 速度力量类——50米跑、立定跳远、实心球、跳绳、引体向上（男）、仰卧起坐（女） 技术能力类——垫上运动、单杠、双杠、支撑跳跃、排球、 武术基本动作组合 （四）日常锻炼要求 学校应根据初中《体育与健身课程标准》的内容与要求、《国家学生体质健康标准》测试项目以及本校场地设施条件，组织学生参加各种形式的体育活动，促进学生全面锻炼身体。 （五）考试评定标准 根据本市初中《体育与健身》课程要求和《国家学生体质健康标准》的评分标准，结合本市初中学生体质现状的总体水平，由市教委制订2008年初中毕业升学体育考试项目的成绩评价标准（见附件3和附件4）。 （六）考试成绩记载 初中毕业升学体育考试按照日常锻炼分值和统一考试分值，合计计算学生体育考试成绩，填入《初中毕业生日常体育锻炼和统一体育考试情况记录表》（见附件1）。 鉴于2008年初次实施初中毕业升学体育考试，因此2008年学生凡参加并完成长跑项目（男生1000米,女生800米）测试但未达到项目及格标准，其成绩以及格成绩（1.5分）计。 （七）对免考和缓考的规定 1.因残疾或伤病，丧失运动能力或不能、不宜参加剧烈运动的考生，经具有伤残等级鉴定资质机构或本市二级以上（含二级）医疗机构证明，可免予体育考试。免考应由考生及其家长向考生所在学校提出申请，填写《初中毕业生残疾或伤病免予体育考试申请表》（见附件2），经班主任、任课体育教师签署意见和学校审核批准，并报区县招办备案。申请及批准材料存入学生档案。 2.在区县规定的考试时间内，因伤病等特殊情况不能参加体育考试的学生，由学生本人提出书面申请，经学校或考场负责人签字同意，可予以缓考。缓考的考生应参加补考，补考限于一次。 （八）因残、因病免考考生的成绩评定办法 1.因残疾并全部丧失运动能力、获准免考的学生，按教育部有关规定，其升学体育考试总成绩按30分计。因残疾丧失部分运动能力的学生，不能参加单项测试的项目，该单项成绩按满分计算。 2.因伤病原因获准免考的学生，其体育考试总成绩，按日常锻炼实际得分和体育统一考试满分的50％(即5分)计算。 （九）对本市户籍在外省市就读且初中毕业回沪升学以及本市历届初中毕业生、跨区县就读升学学生的体育考试 本市户籍在外省市就读且初中毕业回沪升学的学生以及本市历届初中毕业生，应提供其在外省市就读学校或在本市原就读学校参加体育教学、健身锻炼活动、实施《国家学生体质健康标准》等评价情况的证明材料，由区县初中毕业升学体育考试工作领导小组按实际情况计算日常锻炼分，同时，上述毕业生应参加2008年的体育统一考试，按照其成绩计算其体育考试分值。本市户籍在外省市就读学生因特殊情况无法返沪参加体育统一考试的，其体育统一考试分值以满分的50%（即5分）计。 跨区县就读升学的应届初中毕业生，其日常体育锻炼分和体育统一考试成绩由就读学校和就读区县予以评定，由就读区县中招办将其体育考试成绩转送其报考学校所在区县的中招办。 四、组织实施 （一）切实加强体育考试工作的领导。市教委成立上海市实施初中毕业升学体育考试工作领导小组，制定本市初中毕业升学体育考试工作方案，规划、协调和指导全市工作。各区县教育行政部门成立区县初中毕业升学体育考试工作领导小组，要制定实施细则，明确工作任务，配备工作人员，积极争取体育、卫生和公安等部门的支持。区县教育行政部门同时应成立体育考试仲裁小组，负责处理本地区体育考试过程中发生的争议事项。 （二）规范实施体育考试各方面工作。区县教育行政部门要加强对有关人员的纪律教育和技术培训，建立信息发布与考试成绩公告制度，加强学生人身安全、场地器材等各类保障，严格考场纪律监督。制定各项应急预案，落实各项应急措施，确保考试工作公平、规范和安全。 （三）科学安排体育考试相关事宜和步骤。各区县应根据区域范围和学生规模等实际情况，统一和集中安排考场，确保场地、器材等符合国家规定要求，考试时间原则上集中在一天内完成。男生1000米跑和女生800米跑宜作为最后项目进行测试。各考点应认真做好检录工作，每个项目测试成绩应向学生当场公布。2008年初中毕业升学体育考试工作（包括补考）应在4月下旬前完成。 （四）建立学生体育考试复核和仲裁制度。学生对学校给予的日常锻炼评价分数有异议的，应在成绩公布之日起三天内向学校书面提出申请，由学校予以复核。学生对区县统一体育考试成绩有异议的，本人应在测试现场向测试裁判反映或向区县体育考试仲裁小组提交书面申请，由仲裁小组依据有关规定予以仲裁。逾时不再受理。 （五）实施学生体育考试阳光工程。体育考试要做到公开透明，设立招生工作咨询和监督电话。对于在考试工作中出现的各类违规违纪情况，要加强教育和管理；对于发生的徇私舞弊、弄虚作假等行为，要按照有关规定予以严肃处理。 （六）落实经费保障。本市初中毕业升学体育考试经费由各区县教育行政部门和学校在事业费内安排。   附件： 1.初中毕业生日常体育锻炼和统一体育考试情况记录表 2.初中毕业生残疾或伤病免予体育考试申请表 3.初中毕业体育考试定量项目成绩评价标准 4.初中毕业体育考试技能项目成绩评价标准                                           附件1： 初中毕业生日常体育锻炼和统一体育考试情况记录表                            考生登记号                 区县   学校   班级   姓名   性别   出生 年月   联系 电话     日常体育锻炼成绩记录（总分20分） 内容 体育与健身课程学习情况 参加体育健身锻炼活动情况 （国家学生体质健康标准）达标情况 总体评价   等第           合计：      分（学校盖章确认） 记录人：       校长签章：                                                                年    月   日   统一体育考试成绩记录（总分10分） 分类 必测体能项目 选测体能项目 必测技能项目 选测技能项目 项目 800米/1000米   半场行进间投篮   成绩         分值         得分           合计：      分       记录人：         考场负责人签章：                                                                    年    月   日   毕业成绩总计：     分（招办盖章确认）  招办负责人签章：                                                                       年   月   日 备注   如残疾或伤病原因，不能、不宜参加区县统一体育考试者，应在备注栏内注明，并将《初中毕业生残疾或伤病免予体育考试申请表》附后。 附件2： 初中毕业生残疾或伤病免予体育考试申请表                考生登记号               姓名   性别   民族   班级   出生年月   联系电话   免试原   因及病   史概况   医疗   诊断     结论 （由学校确认医疗证明原件后，将复印件附后页）   家长 签字   班主任签字   体育 教师 签字   学校   意见   日常体育锻炼分数：                 校长签章：    学校公章：    年   月   日                                         招办 意见 日常体育锻炼分数：                       统一体育考试分数：                 招办负责人签章： 总计分数：                 招  办  公  章：                                                  年   月   日 备注               本表一式两份，一份报区县教育部门备案，一份存入学生档案。 附件3： 初中毕业体育考试定量项目成绩评价标准 （男生部分） 项目     分值 篮球（秒） 1000米跑 (分秒) 50米跑 (秒) 立定 跳远 (米) 掷实 心球 (米) 排球（次） 跳绳 （分钟/次） 引体 向上 （次） 100 20 3’34” 7”1 2.49 9.70 40 180 11 95 21 3’42” 7”2 2.41 9.40 35 160 10 90 22 3’50” 7”3 2.33 9.10 30 140 9 85 23 3’55” 7”4 2.25 8.80 25 125   80 24 4’00” 7”5 2.20 8.50 22 110 8 75 25 4’05” 7”6 2.15 8.20 19 95   70 27 4’10” 7”7 2.10 7.90 16 80 7 65 29 4’15” 7”9 2.06 7.60 13 75   60 31 4’23” 8”1 2.02 7.30 12 70 6 55 33 4’31” 8”3 1.98 7.00 11 65   50 35 4’39” 8”5 1.94 6.70 10 60 5 45 37 4’47” 8”7 1.90 6.40 9 55   40 39 4’55” 8”9 1.86 6.10 8 52 4 35 41 5’03” 9”1 1.82 5.80 7 49   30 43 5’11” 9”3 1.78 5.50 6 46 3 25 45 5’19” 9”5 1.74 5.20 5 43   20 47 5’27” 9”7 1.70 4.90 4 40 2 15 49 5’35” 9”9 1.66 4.60 3 35   10 51 5’43” 10”1 1.62 4.30 2 30 1 5 53 5’51” 10”3 1.58 4.00 1 25   初中毕业体育考试定量项目成绩评价标准 （女生部分） 项目     分值 篮球（秒） 800米跑 (分秒) 50米跑 (秒) 立定 跳远 (米) 掷实 心球 (米) 排球（次） 跳绳 （分钟/次） 仰卧起坐 （1分/次） 100 26 3’19” 8”1 1.99 6.80 35 170 44 95 27 3’27” 8”2 1.93 6.60 30 155 42 90 28 3’35” 8”3 1.87 6.40 25 140 40 85 30 3’40” 8”4 1.81 6.20 22 125 38 80 32 3’45” 8”5 1.77 6.00 19 110 36 75 34 3’50” 8”6 1.73 5.80 16 95 34 70 36 3’55” 8”8 1.69 5.60 14 85 32 65 38 4’00” 9”0 1.65 5.40 13 75 30 60 42 4’08” 9”2 1.61 5.20 12 65 28 55 46 4’16” 9”4 1.57 5.00 11 55 26 50 50 4’24” 9”6 1.53 4.80 10 52 24 45 54 4’32” 9”8 1.49 4.60 9 49 22 40 58 4’40” 10”0 1.45 4.40 8 46 20 35 62 4’48” 10”2 1.41 4.20 7 43 18 30 66 4’56” 10”4 1.37 4.00 6 40 16 25 70 5’04” 10”6 1.33 3.80 5 37 14 20 74 5’12” 10”8 1.28 3.60 4 34 12 15 78 5’20” 11”0 1.23 3.40 3 31 10 10 82 5’28” 11”2 1.18 3.20 2 28 8 5 86 5’36” 11”4 1.13 3.00 1 25 6 附件4：   初中毕业体育考试技能项目成绩评价标准 一、垫上运动 （一）测试内容 1.男生：前滚翻分腿起（3分）­——前滚翻（2分）­——头手倒立（3分）­——前滚翻成蹲立，直立（2分）­ 2.女生：前滚翻分腿起（3分）­——前滚翻直腿坐（2分）­——后倒成肩肘倒立（3分）­——前滚成蹲立，直立（2分） （二）标准与分值（整套动作） 1.男生    （1）9.0—10分：滚翻圆滑，轻巧，分腿起时直膝分腿；头手倒立一次完成，身体伸展，动作稳定，停止不动2秒钟，前滚圆滑轻柔，起立无附加支撑。整套动作连贯协调，方向正确。    （2）7.5—8.9分：滚翻圆滑，分腿起时微屈膝未超过30度；头手倒立一次完成，停止不动1秒钟；前滚较圆滑。整套动作连贯，方向基本正确。    （3）6.0—7.4分：完成滚翻动作，分腿起时稍屈膝未超过45度；头手倒立有经直体稍停过程；前滚经背部弧形落地。     2.女生    （1）9.0—10分：滚翻圆滑、轻巧，分腿起时直膝分腿；肩肘倒立一次完成，伸髋并腿直膝，身体与地面基本垂直，静止不动3秒钟；前滚团身圆滑，成蹲立无附加支撑。整套动作协调优美，方向正确。    （2）7.5—8.9分：滚翻圆滑，分腿起时微屈膝未超过30度；肩肘倒立一次完成，直体并与地面基本垂直，静止不动2秒钟；前滚成蹲立无附加支撑。整套动作比较连贯。 （3）6.0—7.4分：完成滚翻动作，分腿起稍屈膝未超过45度；肩肘倒立微屈髋未超过30度，静止1秒钟；前滚手撑垫后迅速成蹲立。 二、单杠（低杠） （一）测试内容 1.男生：跳上成支撑（1.5分）­——一腿向前摆越成骑撑（2.5分）­——前腿向后摆越成支撑（3分）­——后摆下（3分） 2.女生：跳上成支撑（1.5分）­——一腿向前摆越成骑撑（2.5分）­——前腿向后摆越成支撑（3分）­——前翻下（3分） （二）标准与分值 （1）9.0—10分：支撑时直臂顶肩，推杠移重心同时直退完成单腿摆越，骑撑动作稳定；后摆下预摆协调，弹杠后摆有力腿过杠面，推杠展体后落地平稳。女生前翻下慢而轻，落地近杠。 （2）7.5—8.9分：支撑时直臂顶肩，单腿摆越时微屈膝，后摆下弹杠后摆经展体，落地平稳。女生前翻下落地较轻。 （3）6.0—7.4分：支撑时直臂，单腿摆越摆越时重心移动和摆腿不协调，先摆越后换手，或摆越时落地一次；后摆下有腹离杠和推杠过程。女生前翻下独立完成。 三、双杠 （一）测试内容 1.男生：跳上成分腿坐（1.5分）­——分腿坐前进一次（3分）­——两手换成体前握杠，后摆并腿进杠，前摆，后摆（2.5分）­——前摆下（3分） 2.女生：跳上成分腿坐（1.5分）­——分腿坐前进一次（3分）­——屈膝弹杠，前摆并腿进杠，后摆（2.5分）­——前摆下（3分） （二）标准与分值 （1）9.0—10分：跳起支撑紧接直膝分腿落杠轻巧；前进时直腿，经展髋滑杠顺畅；进杠过渡圆滑，前后摆动一次、顶肩直臂高而稳；前摆下时直腿有挺身过程，落地平稳。整套动作熟练、协调。女生屈膝弹杠有力，并腿直膝进杠，动作协调。    （2）7.5—8.9分：跳起紧接举腿过杠分腿坐；前进时两腿基本伸直，滑杠无停顿；前后摆动直腿直臂，前摆下经展体落地较稳。整套动作较协调。女生屈膝弹杠有力，并腿进杠。    （3）6.0—7.4分：起跳后两腿同时举起分腿坐；前进时两腿滑杠无明显停顿或先后；进杠后有多次摆动，前摆下时屈髋，落地不够稳。女生经弹杠后两腿同时进杠。 四、支撑跳跃 （一）测试内容 山羊分腿腾越（山羊高度分高、低两个高度，供学生自选） （二）标准与分值 （1）9.0—10分：起跳正确有力，先跳后撑，直膝分腿，在腿未过支撑点时推离器械，有展体动作，落地较稳。 （2）7.5—8.9分：起跳正确，先跳后撑，分腿时稍屈膝未超过45度，落地较稳。 （3）6.0—7.4分：起跳正确，能经双手同时支撑后分腿腾越器械。 五、武术 （一）测试内容：武术基本动作组合 （二）标准与分值 （1）9.0—10分：整套动作和线路正确熟练，手型步型准确到位，眼随手动，发力正确，具有武术风格。 （2）7.5—8.9分：动作、线路和手型步型正确，整套动作无遗漏和不必要停顿。 （3）6.0—7.4分：动作和线路基本正确，弓马步分明，整套动作无遗漏（或总体达到良好的标准，有遗漏动作但能及时补全），中途停顿思考不超过2处。 备注：每个单项满分为10分。按学生完成动作的质量评分，未完成的动作不予给分。  

• [上海] 2008年上海市高中阶段学校招生考试 网上报名实施办法

  一、报名条件 1．具有本市常住户籍的应届初中毕业生、结业生和18周岁以下（1990年9月1日以后出生）的往届初中毕业生、结业生，均可报考本市高中阶段各类学校。 2．持有本市“蓝印户口”的18周岁以下（1990年9月1日以后出生）的初中毕业生，无论毕业于本市或外省市，可报考本市高中阶段各类学校。 正在办理“蓝印户口”转常住户口的初中毕业生须提交市公安局出具的《上海市公安局户口类审批办事回执单》。 3．经市人事局批准的持有有效期一年及以上《上海市居住证》的国内外“引进人才”，其子女是本市或外省市的应届初中毕业生，在《上海市居住证》有效期内，应在居住证所在地区或初中借读学校所在地区报考本市高中阶段各类学校。 考生入学后不迁移户籍，不改变户籍性质，毕业后按“非上海生源”有关办法处理。 4．非本市户籍、初中阶段已在本市借读的应届初中毕业生，初中毕业后欲继续借读且符合以下条件者，经区县教育行政部门审核、批准可报考本市高中阶段各类学校： （1）经市政府合作交流办公室核定的各地来沪投资企业有关工作人员子女；经市政府合作交流办公室审核登记的地市级及以上政府驻沪办事机构有关工作人员子女； （2）父母双方或一方是本市原上山下乡知青、支疆青年及其他支边支内人员的考生； （3）父母双方或一方是现属或原属本市常住户籍的考生。 上述考生入学后不迁移户籍，不改变户籍性质，毕业后按“非上海生源”有关办法处理。 5．在沪投资的台湾人士子女、持《香港居民、澳门同胞、华侨、外籍华人子女来沪就读证明》者，可到居住地或初中就读学校所在地的区县教育行政部门申请报考本市高中阶段各类学校。 6．在沪就读的外国籍初中毕业生，经就读学校所在地区县教育行政部门审核批准，可报考本市高中阶段各类学校。 二、报名方式、时间和流程 （一）报名方式 2008年上海市高中阶段学校招生考试报名采用网上报名和考生到现场确认信息相结合的方式进行。 （二）报名时间安排 1、2008年2月20日至28日（9：00-18：00）进行网上报名； 2、2008年3月1日至4日考生现场确认网上报名信息； 3、2008年3月15日前全市网上报名结束。 （三）报名流程 根据考生对象的不同，报名分为本市在校应届初中毕业生报名和往届、返沪初中毕业生报名两种类型。具体流程为： 1、本市在校应届生报名 在校应届生报名分为考生报考资格审核、考生网上报名、现场信息确认三个步骤。 （1）考生报考资格审核。各初中学校在区、县（三线）招考办（中心）的委托和指导下，依据上述报名条件，对在本校就读的应届初中毕业生进行资格审核，凡符合本市高中阶段学校招生报考条件的考生，无论其在就读学校所在区（县）报考，还是回考生户籍地报考，均由就读学校进行审核，并由学校生成考生登录网上报名系统的考生登记号（7位数）和初始密码（8位数）。 （2）网上报名。考生获得登录网上报名系统的考生登记号和初始密码后，在规定的时间内登录“上海招考热线”网站（http:// www.shmeea.com.cn或http://www.shmeea.edu.cn），按系统提示和要求，真实、准确地输入所有考生个人报名信息。网上报名结束后，由学校统一打印考生报名信息表。 （3）现场信息确认。考生登录网上报名结束后，应在规定时间内到就读学校进行现场确认，经学校审核正确无误，由考生、考生家长或监护人与学校在报名信息表上签名确认。报名信息表一式二份分别留存。 考生如回户籍地报考，应在就读学校完成报名信息录入，并确认输入的报名信息正确无误后，打印考生报名信息表，加盖考生就读学校的图章，在规定的时间内到户籍所在的区、县招考办（中心）申办有关手续，并获得新的考生登记号和有关资料。 2、往届生、返沪生报名 符合本市高中阶段学校招生考试报名条件的初中往届毕（结）业生、在外省市就读的返沪报考初中毕业生，报名过程分为网上报名、现场信息确认二个步骤。 （1）网上报名。往届生、返沪生应在规定时间直接登录 “上海招考热线”网站（http:// www.shmeea.com.cn或http://www.shmeea.edu.cn），按系统提示和要求，真实、准确地输入所有考生个人报名信息，在确认输入的报名信息正确无误后，使用网上报名系统打印考生报名信息表[或到报考区、县（三线）招考办打印考生报名信息表]，并保留好本人在网上报名中生成的预报名号和初始密码（8位数）。 （2）现场信息确认。往届生、返沪生在网上报名结束后，应在规定时间会同家长或监护人携带户籍证明、有效证件、考生报名信息表自行到区、县（三线）招考办（中心）交验材料，在报名信息表上签名确认。报名表一式二份分别留存，并获得参加中考的考生登记号（7位数）和有关资料。 附表：1.2008年上海市高中阶段学校招生考试网上报名日程表      2.2008年上海市高中阶段学校招生考生网上报名信息表

• [上海] 2008年澳门理工学院艺术类专业课程招生报名即将开始

  2008年澳门理工学院继续在内地招收综合设计、视觉艺术（教育专业）及音乐（教育专业）课程，并在广州华南师范大学（石牌校区）和广州星海音乐学院（大学城校区）设立报名点及考点。凡报考上述课程的考生，必须在澳门理工学院规定时间内进行上述课程的报名和考试。具体安排如下： 综合设计、视觉艺术（教育专业） 报名日期：2008年 1月12日—13日及14日上午 报名地点：广州华南师范大学（石牌校区） 考试日期：2008年1月14日下午、15日 考试地点：广州华南师范大学（石牌校区） 音乐课程 报名及考试日期：2008年2月23日及24日上午（采取报名即面试方式，面试合格可参加笔试）。 报名及考试地点：广州星海音乐学院（大学城校区） 详情请登录澳门理工学院网站：www.ipm.edu.cn查询，咨询电话：00853-5996132。

• [上海] 《自学考试专刊》2007年第829期提要

    要    闻（头版） 2007年高教自考喜结硕果——十大成就凸现“以考生为本” 本市2010年起停止开考自考餐饮管理专业——相应资格证书课程考试由行业协会负责实施 本报首届自考生记者团成立 “希望杯”第三届自考征文活动圆满结束 本报宣传发行研讨会目前在崇明召开 中英采购与供应管理职业资格证书首考成功 2007年华东地区高教自考协作会在宁召开 课程菜单（2版） 2008年10月高教自考全国统考专业课程考试时间安排预告 2007年登记备案的高等教育自学考试社会助学单位（四） 试卷精选（3版） 2007年10月高等教育自学考试全国统一命题考试“毛泽东思想概论”试题（课程代码 0004） 2007年10月高等教育自学考试全国统一命题考试“邓小平理论概论”试题（课程代码 0002） 服务软件（4版） 参加自考 要有自信 中英合作商务管理和金融管理专业公共政治课程门数、学分将作调整 “现代设计史”课程教材有更改 新设置的思想政治理论考试总学分少了吗 我是否可以免考或重复报考选考课程 你的问题我来答——读者来信摘登 如何解除“择校”的困惑 求职导航（5版） 盘点2007年十大求职热点 人品是选拔人才的第一要素 自考生成为优秀职业人 招聘信息 才市预报 复习平台（6版） 推进改革 谋划发展——十七大后再学“邓小平理论概论”（二） 庆十七大 时事复习——中国共产党十六大以来大事记（三）（2002年—2007年） “公共关系学”案例分析（7）：亨氏集团的“母亲座谈会” 复习平台（7版） 汉译英的答题技巧——结合7题型 梳理知识点（五） 法律专业案例分析——宣告失踪与宣告死亡 如何设定“随机事件”——“概率论与数理统计”解题例析 我能否直接学经管类2门“高数” 考生频道（8版） “希望杯·我的自考情缘”第三届自考征文获奖名单 写好文章需要生活感悟——阅“希望杯·我的自考情缘”征文有感 写在九月八日 破镜能否重圆 考试如禅 追着未来跑  

• [上海] 《自学考试专刊》2007年第811期提要

    要    闻（头版） 高教自考公共政治课有调整——2008年10月起按新设置课程开考 细节之中显公平——2007年10月高教自考评卷现场侧记 创业基金对自考生一视同仁——最高资助金额近30万元 “创业周”燃起激情 “了解少”缺乏勇气——自考生：创业路上横着几道坎 全国首个大学生创业周上海闭幕 课程菜单（2版） 2008年10月高教自考全国统考专业课程考试时间安排预告（公共课和专科课程） 2007年登记备案的高等教育自学考试社会助学单位（三） 服务软件（3版） 高教自考公共政治课调整答考生问 高教自考计算机类专业原计划中部分课程将继续开考 你的问题我来答——读者来信摘登 服务软件（4版） 串“链”学习 以“纲”复习——对经历过高考失利的自考生的建议 力求基础性 强调实践性——2008年4月首次开考的会展策划与管理专业（专科）介绍 专业层次不同名称相同的课程能免考吗？ 专科毕业后报考其他本科有无限制 不喜欢所学专业，怎么办？ 专题报道（5版） “三步”走，实现自主创业——创业培训专家余立波谈自考生创业素质培养 在创业中享受快乐 在坚持中取得成功 五大领域易产“学生老板” 复习平台（6版） 邓小平理论是当代中国的马克思主义——十七大后，再学“邓小平理论概论”（一） 十七大·时事复习专题——中国共产党十六大以来大事记（二）（2002年—2007年） 法律专业案例分析——抵押权的法律关系 复习平台（7版） 结合7题型 梳理知识点——“英语（二）”复习指导（四） 求特征值 尽量避开因式分解——“线性代数”解题例析（2） 怎样应对毕业论文答辩 考生频道（8版） 穿过沙漠到绿洲 读自考亦如吃石榴 我的自考我的梦 前往未知的时光 彼岸那200米  

• [上海] 《自学考试专刊》2007年第785期提要

  要    闻（头版） 24000余名新生加入自考大军——10月20日迎接首场考试 市自考办近日发出诚信考试公开信 严肃考风考纪 保证自考质量——市自考办致广大自考生的一封信 “菜鸟”考生问题多 就业前景最关心——专家建议：掌握信息再上阵 上海市高等教育自学考试知识竞赛活动圆满结束 本市公布2007年登记备案的助学单位名单 ILOG携手名校培养市场紧缺人才 课程菜单（2版） 上海市2008年4月高等教育自学考试市级统考课程考试大纲、教材书目（一） 课程菜单（3版） 上海市2008年4月高等教育自学考试市级统考课程考试大纲、教材书目（二） 服务软件（4版） 注重实践考核 适应社会需求——详解首次开考的艺术设计（独立本科段）专业特色 报考同一院校不同专业要重新报名吗 我可免考“马克思主义哲学原理”吗 你的问题我来答 “多管齐下”能否破解就业难题 专题报道（5版） 首次自考，我们这样轻松通过——5名自考生的过关攻略 攻略1 / 面对现实 从容应考——轻松取得96分 攻略2 / 调整心态 冷静答题——84分奠定自考信心 攻略3 / 边看边记 多做习题——2门功课都在70分以上 攻略4 / 吃透教材 活学活用——1年通过4门有诀窍 攻略5 / 抓住重点 用心解题——4月里的“双丰收” 复习平台（6版） 巧妙运用口诀 学习会计课程（三） 国内外时事（2007年6月~8月） 高教自考时事复习题（2007年3月至2007年8月） 复习平台（7版） 理思路 多练习 巧解答——“马克思主义哲学原理”自考3诀窍 行之有效的“案例复习法”——2007年10月“物流数学”复习指点 法律专业案例分析——理清租赁法律关系 考生频道（8版）           压力•••动力•毅力••能力——访提前毕业的优秀自考生杨莹           我的自考偶像           我们这代独生子女           2007年登记备案的高等教育自学考试社会助学单位（一）  

• [上海] 《自学考试专刊》2007年第775-776期提要

  要    闻（头版） 自考报名该注意什么——访上海市自考办副主任孙长庚 本市51名自考生喜获奖学金 今年10月高教自考新生报名9月7日开始 高中毕业生踊跃报名自学考 课程菜单（2版） 上海市高教自考2008年4月各专业课程考试日程安排表（一） 课程菜单（3版） 上海市高教自考2008年4月各专业课程考试日程安排表（二） 课程菜单（4版） 上海市高教自考2008年4月各专业课程考试日程安排表（三） 课程菜单（5版） 上海市高教自考2008年4月各专业课程考试日程安排表（四） 课程菜单（6版） 上海市高教自考2008年4月各专业课程考试日程安排表（五） “国家公务员制度”课程名称有变更 全国统考课程“高级语言程序设计（一）”试卷结构有调整 试卷精选（7版） 2007年4月全国高等教育自学考试英语（二）试卷（课程代码 0015） 服务软件（8版） 自考“网络助学”方兴未艾 网上报考及新生报名如何进行 “社会研究方法”考试可以带计算器吗？ 上海考生即日起可免费学习50门自考网络课程 《自学考试专刊》投递到户答读者问 读者来信摘登 9.22本报举办第4次自考辅导免费讲座——邀请沪上名师复习指导 专题报道（9版） 从高考到自考，我们选择挑战 “专升本”型  生活有了更高目标 高考失意型  给我一个梦想的支点 主动选择型  无悔自考路 能力提升型  我对你有一点动心 专业憧憬型  圆梦路上 试卷精选（10版） 2007年4月高教自考公共政治课程试卷专辑（2）：“毛泽东思想概论”试卷（课程代码 0004）  “政治经济学（财经类）”试卷（课程代码 0009） 复习平台（11版） 注重分析 独立编程——2006年10月高教自考“微型计算机及其接口技术”试题评析 重视基础知识 关注解题方法——2007年4月“线性代数（经管类）”试卷分析 复习平台（12版） 逐步积累 稳步提高——2006年10月“会展英语”试卷分析 2006年10月“会展英语”判断题、完形填空题 结合7题型  梳理知识点——“英语（二）”复习指导（二） 复习平台（13版） 2007年4月高教自考全国统一命题考试“高等数学（一）”试题解析（续） “财务管理学”计算题例题解析（四） 复习平台（14版）  “数据结构”课程复习指要 复习平台（15版） 全面复习 记忆要点 多做练习——“邓小平理论概论”复习三要诀  “共同犯罪构成要件及转化抢劫罪”案例剖析  “公共关系案例”分析（6）1036——传情“五环” 国内外时事（2007年3月~5月） 考生频道（16版） 为了正义，无畏面对刺刀——记获得“见义勇为先进分子”称号的自考生顾广魏 与辛德瑞拉共舞 欢迎参加“希望杯”上海市第三届自考有奖征文活动 希望  

• [上海] 《自学考试专刊》2007年第771-772期提要

  要    闻（头版） 6新专业明年4月开考 上海电机学院加盟自考——上海自考迎来发展春天 积极开考新专业  适时改造旧专业——上海市自考办主任徐来勇谈高教自考专业建设 今年10月自考网上报名8月2日开始 23人从党校结业  5名考生光荣入党——希望学院走出一批上进青年 专业点击（2版） 本市自考加大应用型人才培养力度——数控技术应用专业（专科）明年4月开考 实现文凭和技能的“双丰收”——访上海电机学院继续教育学院常务副院长毛锡平 余建亮：学习数控技术并不难 数控技术应用专业（专科）考试课程及学分 数控技术应用专业（专科）课程用书一览 数控技术应用专业（专科）2008年4月考试课程安排 专业点击（3版） 两专业首次列入本市自考范围——建筑工程管理专业（专科）和工程管理专业（独立本科段）于2008年4月首次开考 高教自考工程管理专业（独立本科段）考试计划 高教自考建筑工程管理专业（专科）考试计划 工程管理专业（独立本科段）课程用书 建筑工程管理专业（专科）课程用书 高等教育自学考试建筑工程管理专业（专科）和工程管理专业（独立本科段）2008年4月考试课程安排 专业点击（4版） 为了打造中国的“变形金刚”——动画专业（独立本科段）明年4月开考 动画行业“钱”途宽广——访上海大学成教学院副院长王绳绳老师 吴志坚：学习动画须手脑并重 动画专业（独立本科段）课程设置及学分 动画专业（独立本科段）课程用书一览 动画专业（独立本科段）2008年4月考试课程安排 专业点击（5版） 培养能策划、有运作技能的专业性应用人才——本市高教自考将于2008年4月开考会展策划与管理专业（专科） 会展策划与管理专业（专科）考试课程与学分 会展策划与管理专业（专科）课程用书 高等教育自学考试会展策划与管理专业（专科）专业2008年4月考试课程安排 会展人才培养前景看好 课程菜单（6版） 本市2008年4月高教自考全国统考课程教材、考纲书目表（一） 课程菜单（7版） 本市2008年4月高教自考全国统考课程教材、考纲书目表（二） 服务软件（8版）  “英语四级”超过时限不再用作学位申请 免考“公共政治课”须专业层次相同 报读选考课程  注意新老计划调整 人力资源管理专业（独立本科段）分类加考课程将作调整 把握机体生物节律  保持充沛学习精力 求职导航（9版） 7月人才市场指数公布——保险类人才需求回升 有的放失地去应聘——访某五星级酒店人事经理文川 努力成为不可替代的角色 10种人易在职场“翻船” 8月展会预告 招聘信息 试卷精选（10版） 2007年4月全国高教自考公共政治课程试题专辑：法律基础与思想道德修养试卷（课程代码 0003） 马克思主义哲学原理试卷（课程代码 0001） 试卷精选（11版） 2007年4月全国高教自考公共政治课程试题专辑：邓小平理论概论试卷（课程代码 0002）          马克思主义政治经济学原理试卷（课程代码  0005） 复习平台（12版） 结合7题型  梳理知识点——“英语（二）”复习指导（一） 在英语阅读中巧妙地猜测词义 英语记忆贵在重复 复习平台（13版） 根据考纲，通读、理解每篇课文——2007年4月“大学语文”试题特点及解题策略 分清离婚限制、财产侵害和胁迫婚姻问题 2006年10月“汽车构造”论述题解2则 剖析庄子《秋水》掌握相关知识 复习平台（14版） 2007年4月高教自考全国统一命题考试：“高等数学（一）”试题解析  “财务管理学”计算题解析（三） 复习平台（15版）  “计算题组成原理”试题特点及解题方法  “公共关系案例”分析（5）：香港回归祖国倒计时活动——《中国名牌》杂志社的公关创意 复习平台（16版） 陈青云：赢得了想要的生活 天使——献给一位身患脑瘫的小朋友 一个农民工的自考路 觅友 追逐你的梦想  

• [上海] 本市将停考高教自考 监所管理专业（专科）

      本报讯（通讯员 华 曦） 根据市司法局的建议，经上海市自考办决定，自２００９年起，本市将停止开考高教自考监所管理专业（专科）。今明两年为该专业（专科）的停考过渡期，此前已通过该专业至少１门课程的考生，在停考过渡期内可继续报考该专业。自２００７年起，此前尚无通过该专业任何课程的考生，将不得报考该专业，同时也不再接纳新考生报考。自２００９年起，将停止接纳所有考生报考该专业（专科）。

• [上海] 花谢了，梦还会继续吗

  馨香一瓣 □    周 荔 当我得知高考成绩的那一刻，整个心仿佛被人抽空了一般，一滴泪滴落在手背上，发出最后的哀鸣…… 电话骤然响起，刚接起来就哽咽了。电话那头是好友枫。得知我的情况后，枫劝我：“去试试自学考试吧，也许会更适合你。” 挂了电话，窗外天空依然一片漆黑。影子在树影婆娑下变得模糊不清，道路两旁梧桐树上的叶子像绿色飞扬的手掌和我打着招呼，前面的路似乎永无尽头。 可怜的小孩该往哪里去…… 泪水和汗水是成正比的，态度和结果之间是划等号的。自学考试的路并非一帆风顺，我就像一只小竹排逆流而上。还有什么比未来更重要？为的就是心中的这个信念！一张小小的合格单承载着太多的岁月和记忆，就如同一张机票能让你坐上庞然大物，冲上九千米高空，俯视万物，成就于胸。 如今的我已然长大，回眸走过的路，经历过的痛，除了感慨还是感慨，只不过心中多了一份勇气和信心。对天一声长啸：忘记那些日子，忘记那些事情，什么痛都无所谓了！那一刻，我眼前浮现出一首小诗： 每年这个季节， 我就喜欢在街上散步； 看风穿越整个城市， 穿越每棵繁茂的树； 穿越我最后的青春， 我的２０岁。      

• [上海] 拒做“依赖族”

  一家之言   近期有这样一则新闻引起了许多人的关注：著名演员孙俪多年来长期资助一名家庭贫困的张姓男孩就学，但张某顺利考取上海某大学后，生活花费大手大脚，孙俪因此决定停止为张某资助生活费，但将继续为其支付学费，张某因此“愤怒”地把孙俪“告”了。 新闻报道一出，立即掀起了一场轩然大波，各种观点纷纭。一些人批评“孙俪做善事不做到底”，也有一大批人支持孙俪的做法，当然还有人认为这是资受双方之间的问题，别人不便插手。一时间，“明星做善事是否应该公开”成了社会上热烈讨论的话题。 从常情来说，孙俪作为一个公众人物，能够这样默默地做善事、献爱心（据说孙俪此前从未告诉张某自己是个演员）是很难得的，即使她如今不再支付张某的生活费，作为“外人”的公众也无权多说什么，毕竟这不是她的义务。但反过来想，已经是一名成年大学生的张某，在有人为自己支付学费的情况下，有什么理由无节制地花费仍旧由资助人提供的生活费呢？再退一步讲，他又为什么不能在课余时间做家教（既然能考上上海的大学，相信他的学习应该不错）来赚取生活费，尝试自食其力呢？ 我相信孙俪的做法是有理由的。 张某对孙俪的资助已经习以为常，认为这是理所当然，所以才会在生活费上开支无度。但这样的资助总有一天会结束，即使不是现在，这一天也早晚会到来。早一天停止资助，反而对他更好。 如今还是大学生的我们，大部分还在花父母给的生活费。将来终有一天，我们要依靠自己的力量生存，在家做“依赖族”是不应当甚至可耻的。“温室宝宝”做不了一辈子，早早独立、离开父母羽翼的人一定能成为最坚强、面对困难最冷静的人。    

• [上海] 自考毕业生呼唤专场招聘会（2007年5月刊）

  最担心招聘单位对自考生有偏见 自考毕业生呼唤专场招聘会 □     本报记者 桑 翔       本报近日在上海市希望进修学院、上海城市进修学院（原第二工业大学奉贤校区）两校的问卷调查显示：本市有２／３多的自考生愿意从基层岗位做起，自考生们的求职定位较合理，但他们担心用人单位有偏见，希望开设自考生的专场招聘会。   求职尚有难度    本次调查共在两校发放３１００份问卷，被调查考生集中在会计、行政管理、电子商务和房屋建筑工程等４个专业，这些专业均有较好的市场需求，但在被调查者中，只有２２％的考生明确认为“就业没难度”，有４２％考生表示“还好”，有３６％的考生感觉“找工作还是很难”。  在造成自考生找工作难的原因中，６１％的考生选择了“担心用人单位对自考生有偏见”，他们认为，在社会招聘会上，用人单位常常一看是自考毕业生，就把简历搁置一边。其次，１１％的考生担心，用人单位对自考文凭不了解。各有９％的考生选择了招聘信息太少或其他。   定位普遍合理    关于工作地点，４８％的考生表示，如果郊区有住宿或班车的话可以考虑；４０％的考生表示，只要找到工作，单位在哪里无所谓；仅有１２％的考生明确一定要留在市中心的。这表明，大部分自考生们对工作环境的要求不高，愿意吃苦。  在待遇方面，希望月薪在３０００元以上的人数仅占１４％，有高达５１％的考生选择１０００元～２０００元月薪，有１９％的考生选择了２０００～３０００元，超过半数的自考生期望薪金与全日制毕业生在市场上实际待遇相近。另有１６％的考生表示愿意零就业，先积累点经验再说。  关于求职单位性质，有２１％的考生希望去外资企业工作，各有２２％的考生选择到大型国企或事业单位工作，９％的考生愿意到民营企业挑战自我，有２６％的考生想到一般性公司。在能接受的工作岗位方面，有３４％的考生期望从事基层管理工作，３５％的考生选择了“一般员工和基层岗位”，两者之和超过总数的２／３多，表明大部分自考生比较务实，愿意从基层做起。   呼唤外部帮助    在随后的开放式调查中，被调查者们也表示：自考生缺少展示机会，希望能够得到本市有关职能部门和助学单位的帮助。如提供更多的就业推荐机会，多宣传自考文凭让企业和社会有所了解，多提供用人单位的招聘信息，搭建在校自考生实习实践的平台。     自考生们强调，如果本市能够举办自考生专场招聘会，有助于用人单位更好地了解自考的真实情况，提高自考生的求职成功率。    

• [上海] 采购与供应管理专业１０月首次开考（2007年5月刊）

  本报讯（记者 桑翔 通讯员 华曦） 今年１０月起，本市将开考高等教育自学考试采购与供应管理专业（专科、独立本科段），上海财经大学为该专业的主考院校，同时该专业引进了中英合作采购与供应管理职业资格证书考试，教育部考试中心和中交协对考试合格者也将颁发相应级别的资格证书。报考者有望同时获取三张证书，提升就业竞争力。     高等教育自学考试采购与供应管理专业（专科、独立本科段）中非证书课程考试安排在每年的４月和１０月，首次开考时间为２００７年１０月。报考采购与供应管理专业（专科、独立本科段）中非证书课程考试的应考者，可到上海财经大学自学考试办公室设置的报名点报名。  证书课程的考试安排在每年的５月和１１月，首次开考时间为２００７年１１月。报考中英合作采购与供应管理职业资格证书考试的应考者由“上海现代物流科技培训指导服务中心”接受报名。  应考者通过了该专业中中英合作采购与供应管理职业资格证书所规定的课程考试，由英国皇家采购与供应学会（简称ＣＩＰＳ）颁发相应级别的ＣＩＰＳ证书（ＣＩＰＳ三级或四级证书），同时由教育部考试中心（全国考办）和中交协共同颁发相应级别的资格证书（初级、中级、高级）；参加高等教育自学考试采购与供应管理专业（专科、独立本科段）各门课程考试并达到相应要求，发给相应的高等教育自学考试学历证书。     至此，本市已有６个高教自考专业引进职业资格证书，此举必将促进自考生的就业和自考事业的发展。     高等教育自学考试采购与供应管理专业（专科、独立本科段）考试计划和开考日程安排详见本期２版。    

• [上海] 国家教育考试违规行为将入档案 （2007年5月刊）

  市自考办倡导诚信考试  212名违规考生被处理 国家教育考试违规行为将入档案  本报讯（通讯员 晓 升） ２００７年４月上海市高等教育自学考试于日前结束，本市共有１２２６０４名考生报名参加３３余万门次考试。上海市自考办加大了诚信考试宣传力度，２１２名考生因违规被处理，其中５９名严重违规考生被取消当次报考全部成绩并停考３年，创造了“公平、公正”的考试环境，维护了国家教育考试信誉。  在本次考试中，上海市自考办在加强对考生诚信考试宣传的同时，加强了考场管理，借助现代高科技手段打击作弊，并把利用手机、“耳麦”等无线通信工具作弊，考场内外勾结进行作弊和替代考等严重违纪行为作为防范和打击重点。此外，市自考办还组织力量对考场、考点进行突击检查，对发现的可疑迹象，进行了果断处置。  市自考办严格按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第１８号）等有关文件的规定，对本次考试中２１２名考生的违规行为进行认定，并根据情节轻重分别加以处理。其中，对５９名利用手机、“耳麦”等无线通讯工具严重违规的考生处以３年停考处理，取消当次报考的全部成绩。并根据有关规定，以上违规考生考籍在停考期间不得转出。  市自考办表示：考风考纪事关自考的质量和信誉，必须从严治考。希望广大考生努力学习，诚信考试，不要心存侥幸。任何考试违规行为都将付出沉重的代价。  另悉，自２００７年起，教育部将加大力度，逐步完善国家教育考试诚信管理体系，建立国家和省（自治区、直辖市）二级国家教育考试违规行为档案网络平台，将考生参加国家考试中的违规行为记入国家教育考试诚信档案数据库，供高等学校、招生单位和用人部门查询。    

• [上海] 巧妙运用口诀 学习会计课程（一）（2007年5月刊）

  □ 妙 诀        会计专业课程的学习比较单调，整天和会计分录以及公式计算打交道，知识点又比较琐碎，不少考生苦于没有好的方法去记忆和理解会计核算的规律。这里介绍几种运用口诀解题的方法，供参考。     利用口诀，理解记忆账户记账规则          借贷记账法下的记账规则，是学习“基础会计”的入门规律，也是要求考生记忆和理解的最基本知识点之一。一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。资产、成本类账户一般都是借方登记增加，贷方登记减少；负债、所有者权益账户（两者合并称为权益）一般都是借方登记减少，贷方登记增加；损益类账户则需要区分是费用类，还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反的。为便于初学者理解，提高学习兴趣，特编写以下口诀：   记账规则之歌   借增贷减是资产，权益和它正相反。 成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。 损益账户要分辨，费用收入不一般。 收入增加贷方看，减少借方来结转。          如用“四季歌”曲调吟唱，就会加深对记账规则的记忆。在“基础会计”考试中，考查记账规则一般都采取简答题的形式，若能记住这首曲调，当有好处。        会计核算有七种基本核算方法，即设置会计科目（设置账户）、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表。把七种方法可编写为以下口诀：   核算方法之歌   会计核算方法七，设置科目属第一。 复式记账最神秘，填审凭证不容易。 登记账簿要仔细，成本核算讲效益。 财产清查对账实，编制报表工作齐。          考试时，若问某项内容是否属于会计核算方法，只要对照上面的口诀，便一目了然。 利用口诀，理解记忆跨期 摊提账户的账务处理          跨期摊提账户，主要包括待摊费用和预提费用账户。待摊费用，实际是先付费、后分摊的费用，主要属于资产性质。预提费用，实际是先预计、后付费的费用，主要属于负债性质。其共同点是收益期是若干个会计期间（月）。其核算规律，可以结合以下的口诀，进行理解记忆。   待摊预提之歌   待摊预提都跨期，权责发生来摊提。 先花货币是待摊，后掏腰包走预提。 支付待摊借方记，贷方资金来放弃。 摊销需从贷方转，借走费用进损益。 预提费用贷方提，四费借方来对应。 付费借方减预提，现金存款别忘记。          这个口诀可以这样解释：        第一句指出按照账户的用途和结构进行分类，待摊费用和预提费用都属于跨期摊提费用，两者核算的基础都是“权责发生制”；第二句指出两者在资金耗费时间先后的区别。第三句对应的待摊费用在付费时的会计分录，即“借：待摊费用；贷：银行存款”。第四句对应的待摊费用在分摊时的会计分录，即“借：管理费用；贷：待摊费用”。其实这个分录的借方可能是制造费用，也可能是管理费用等，主要是期间费用，所以言其“进损益”。第五句对应的预提费用在提取时的会计分录，即“借：管理费用；贷：预提费用”。其借方主要是制造费用、管理费用、财务费用、营业费用，所以是“四费”。第六句对应的预提费用在付费时的会计分录，即“借：预提费用；贷：银行存款”。当然，以上会计分录中的银行存款，也可以是现金，两者都属于货币资金。 （未完待续）    

• [上海] 2007年4月全国统考“法学概论”试卷 疑难题、案例题评析（2007年5月刊）

  □ 顾亚潞 （华东政法大学 副教授）       今年自考“法学概论”课程考试结束了。有些考生反映，有的题目难度系数比较高，不知该如何回答。在阅卷过程中，笔者也发现个别试题答错率确实比较高。究其原因有３点：１）本课程教材体系庞大，涉及法理学、宪法、行政法、民法、商法、经济法、刑法、三部诉讼法以及国际法和国际私法等内容，致使非法律专业的考生无法完全领会教材内容的精髓；２）平时没有系统地自学与复习，临考前突击记忆，仓促应考；３）个别试题在设计上还不到位。现结合阅卷中出现的问题分析如下。     选择题     选择题是“法学概论”的基础部分，涉及范围广泛，知识点比较多，各个章节均有分布，但难度不是很高。在下列试题的选择上，很多考生出现了不应有的失误。     １．法律的本质是（    ）     Ａ．阶级性和社会性的统一     Ｂ．阶级性和人民性的统一     Ｃ．阶级性和科学性的统一     Ｄ．阶级性和合理性的统一     【评析】 正确答案应是Ａ。本题４个选项中都有阶级性。其实就是在社会性、人民性、科学性和合理性之间作出区分。其中，Ｂ或Ｃ最具有迷惑性，因为这项文字的表达都是正面的，如果是社会主义法律的本质，Ｂ或Ｃ都是属于正确选项的范围。因此，选择Ｂ或Ｃ的考生为数不少。     ２．地方性法规与部门规章出现法律冲突时，依法（    ）     Ａ．由全国人大常委会裁决     Ｂ．区别情形分别由全国人大常委会或国务院裁决     Ｃ．由国务院裁决       Ｄ．由全国人大常委会或国务院共同裁决    【评析】本题的正确答案是Ｂ。地方性法规是由省、自治区、直辖市等地方人大制定的，部门规章是国务院各部委制定的。前者主体是地方国家权力机关，后者主体是中央国家行政机关的职能部门，两者之间不存在隶属关系，如果它们之间的法规发生了冲突，应视具体情况作出处理。如果国务院认为应适用地方性法规的，国务院可以裁决，如果国务院认为应适用部门规章时，就要提请全国人大常委会裁决，因为只有全国人大常委会有权改变或者撤销地方国家权力机关制定的地方性法规。     ３．法人只能通过自己的代表机关为法律行为，此代表机关就是法人的（    ）     Ａ．代表              Ｂ．法定代表      Ｃ．代表人    Ｄ．法定代表人     【评析】 正确答案应是Ｄ。本题表面上看来很容易，但还有不少考生犯错，主要是对法言法语的精确度掌握得不够。法律语言具有确定性、唯一性，文字上不允许有稍微不同的表述，否则要影响法律的权威性。     ４．确认《义勇军进行曲》为我国国歌的宪法是（    ）     Ａ．１９５４年宪法     Ｂ．１９７５年宪法     Ｃ．１９７８年宪法     Ｄ．１９８２年宪法     【评析】 正确答案是Ｄ。本题属于公民基本常识的范围，但也有不少考生并不了解。在一般人的印象中，我国国歌一直是《义勇军进行曲》，似乎并不是最近几年才由宪法确认的。实际上在２００４年３月十届全国人大二次会议上，通过的１９８２年宪法第四次修正案，确认《义勇军进行曲》为我国国歌。本题考点是宪法修正案内容。     ５．当今国际社会，国际法的基本主体是（    ）     Ａ．地区   Ｂ．国家     Ｃ．政府间的国际组织     Ｄ．正在争取独立的民族     【点评】 本题的正确答案是Ｂ。传统国际法认为，国家是国际法的唯一主体；现代国际法学说认为，现代国际关系的发展必然导致国际法主体有所增加，政府间的国际组织、正在争取独立的民族，都可成为国际法主体。但是，国家是国际法的基本主体。     ６．“犯罪——孤立的个人反对统治关系的斗争，和法一样，也不是随心所欲地产生的。相反地，犯罪和现行的统治都产生于相同的条件。”以上关于犯罪本质的论断出自马克思、恩格斯的（    ）     Ａ．《黑格尔哲学批判》     Ｂ．《德意志意识形态》     Ｃ．《共产党宣言》       Ｄ．《自然辩证法》    【评析】 本题的正确答案是Ｂ。如果考生没有认真、仔细阅读过《法学概论》教材第九章刑法部分，又对马克思主义经典著作不太熟悉的话，那么要对本题作出正确的判断，恐怕有一定难度。《德意志意识形态》是马克思、恩格斯合著的第二本著作。在这本著作中，马克思、恩格斯高度概括了犯罪的本质，作为揭示犯罪本质的经典性论述，经常被各种刑法教材所引用。但是，人们往往很少关注其出处，当然也不会去记忆马克思、恩格斯在哪一本著作中写了这些话。     名词解释题     在这次考试名词解释题中，有３个属于基本的、常用的法律概念。如逮捕、人民代表大会制度、紧急避险。对这些法律概念，考生回答的情况不错。但也有两个考生比较生疏的概念，大部分考生没有复习到或虽然了解这些概念的基本含义，又不能进行正确表达，以致出现了较多的答非所问情况。     １．背书     【评析】     是指在票据背面或者粘单上记载有关事项并签章的票据行为。这属于商法中票据法的概念。答案是唯一的。其实，背书是票据法规定的票据行为的一种，是引起票据法律关系产生、变更、消灭的前提。考生如果从事财务工作，或有一些财务常识，可能会知道背书行为，但不一定能用规范语言表达出背书的含义。自学“法学概论”的考生，更多地关心的是法律概念，对票据行为中的出票、背书、付款等概念，普遍不够重视。       ２．空中劫持     【评析】     是指在航空器内使用暴力或暴力威胁，非法干扰、劫持或以其他不正当方式控制飞行中的航空器或准备采取此类行为，以致危害航空器或其所载人员、财产的安全、或危害航空器上的良好秩序和纪律的行为。这属于国际法关于国际民航安全公约中的概念。其涉及层次比较多，不容易正确回答。能够比较全面把握其基本含义的考生，寥寥无几。       案例分析题     案例分析题，主要集中在刑法、民法之中。考生一定要融会贯通，真正理解刑法、民法的基本原理，不要凭个人感性认识去分析，而要以法学原理对案例进行评析。     １．刘某是某市电子管厂临时工，李某是该厂仓库保管员。刘某因参加赌博而欠下他人赌债，遂产生盗窃本厂库存铜线圈卖钱还债的念头。一日晚１１时３０分，刘某骑一辆三轮车窜至本厂仓库，叫醒正在睡觉的李某，令其打开仓库，并威胁李某，如不从，就向公安机关告发其开办的录像厅播放黄色录像。李某无奈，打开仓库门锁，刘某盗走铜线圈２００余件，价值４０００余元。后案发。     问题：（１）李某在本案中起了什么作用？为什么？           （２）对李某应如何处罚？     【评析】     这次案例分析题，难度不大。大部分考生都能够正确分析，但也有一部分考生分析得不太理想。因此，在做案例分析题时，首先要确定案例的性质，区分出刑法或民法，然后再运用法学原理加以分析。分析时切忌简单、笼统回答，要根据题意提示，分成不同层次回答。如上题层次为：     （１）李某是受刘某胁迫而参加盗窃犯罪的胁从犯。因为李某符合胁从犯的三个特点：     ① 李某客观上实施了犯罪行为；     ② 李某主观上明知自己实施的行为是犯罪行为，在可以选择不实施犯罪的情况下，虽不愿意但仍实施了犯罪行为；     ③ 李某是受他人胁迫而参加犯罪的。     （２）由于胁从犯的社会危害性和人身危害性都较小，所以对胁从犯，刑法规定应按其犯罪情节，减轻或者免除处罚。因此，对于李某应视其犯罪情节，减轻或免除处罚。     ２．甲幼年丧母，由其父抚养长大。后其父再婚。甲与其继母关系不和，造成父子关系紧张，后矛盾激化，甲与其父立据宣布脱离父子关系。几年后，甲父死，临终留下遗书，要求把其遗产平均分给甲、乙及其与乙所生儿子丙。但在执行遗嘱时，乙阻止将三分之一遗产分给甲，声称甲与其父已脱离父子关系，已无权继承其父遗产，并将该遗产据为己有。甲遂向人民法院提起诉讼。     问题：（１）甲父所立遗嘱是否有效？为什么？           （２）甲父遗产应如何处理？     【评析】     以上案例题所涉法律关系复杂、层次较多，不可能用几句话就能答完整。这就要求考生仔细审题，理解题意，逐层推理分析，最后得出正确结论。本题答案要点为：        （１）甲父所立遗嘱有效。理由是：甲父为完全民事行为能力人，遗嘱自愿真实，遗嘱内容不违法。    （２）甲父遗产按甲父遗嘱处理，即将甲父遗产平均分给甲、乙、丙三人。  

• [上海] 历史人物大对比 （2007年5月刊）

  □ 罗敏燕 所谓胜败有凭，纵观古今，成功不是必然的，后人总能从中窥其一二。   安邦定国的雄心与匹夫之勇 刘邦ＶＳ项羽 有一年，刘邦奉命去咸阳，遇到秦始皇出游，只见仪仗队员盔明甲亮，皇帝稳坐在銮架中显得威风八面，臣民们伫立在道旁个个毕恭毕敬。刘邦不禁叹道：“嗟呼，大丈夫当如是也！”有野心，也有大志，这给刘邦争当领袖以精神上的动力。而项羽见到同样的情景，则说：“彼可取而代之。”足显勇夫的强悍，高下之别是如此明显。   对待美色问题 齐宣王ＶＳ周幽王 春秋战国时期，有位叫钟离春的女子虽然相貌其丑无比，可是齐宣王非常赏识她的才智，封她为皇后，她帮助齐宣王一起振兴了齐国。 相反周幽王为褒姒烽火戏诸侯，美女“一笑倾国”，导致周朝灭亡。   对待忠臣的谏言 唐太宗ＶＳ楚怀王 魏征是唐朝的一个非常敢于直谏的大臣。有一天，唐太宗李世民退朝后回到内宫，发怒说：“一定要杀了这个乡巴佬。”长孙皇后问是谁，太宗说：“魏征总是当众羞辱我。”长孙皇后听后却回去穿上正式朝服，向太宗祝贺。太宗不解其故，长孙皇后说：“妾听说主明臣直，如今魏征刚直，是因为陛下贤明的缘故啊，妾怎敢不表示祝贺？”太宗听了后便原谅了魏征的无礼，也对他的直言不讳感到钦佩。 与魏征的大胆直谏相比，屈原屡次苦口婆心的苦谏，楚怀王却始终听不进去，依然前往秦国最终导致客死异地。屈原后来也因政治抱负不得施展，抱恨投江自尽。可见昏君误国误人误己啊。   胸襟的豁达与狭隘 曹操ＶＳ庞涓 虽然无论是江湖地位，还是个人的综合素质，庞涓是万万不能和曹操相提并论的。但是说到心胸狭窄，如果漏了庞涓这位行家里手，我就太对不起各位军事迷了。 张绣在宛城之战中曾经杀了曹操的长子曹昂、侄子曹安民和爱将典韦，后来当张绣向曹操投降时，曹操不计个人恩怨，为大局着想纳降张绣。 庞涓则嫉贤妒能，笑里藏刀，先将昔日的同窗孙膑骗到魏国来，然后诬陷他私通齐国，魏惠王十分恼怒，在孙膑的脸上刺了字，还剜掉了他的两块膝盖骨。但最终庞涓还是被孙膑所率的齐国军队打败，在马陵拔剑自杀    

• [上海] 一方水土一方人 （2007年5月刊）

  □ 吴汪倚  近年来，每逢假期，上海人挺喜欢去云南逛逛，云南人也很乐意到上海一游。生在昆明、学在上海的我，总会不经意被人问及两地的文化差异。  小时候，我对家乡有着美丽的记忆：气候宜人的春城、纯正的辣椒、吃不腻的米线和粑粑、外婆的茄子鱼乍。十多年过去了，我成了“新上海人”，又被大都市的海派文化所吸引。我很喜欢在两种文化比较中寻找快乐。  昆明人听我说起上海菜场没有薄荷卖，很是惊奇，想想，在昆明只要你愿意，３６５天中保证每一天都不用担心吃不上薄荷，在上海您千万别惦着吃薄荷３个字，买不到。云南人吃薄荷，几乎没有时间、地点、年龄、性别的限制。我的印象是，上海人是经常喝牛奶的，就我十几年人生阅历所见，上海人人均喝牛奶比云南人多，云南人人均吃薄荷比上海人多。  上海人造不尽的高楼构成风景，云南人说不完的高山好风光。云南人、上海人，闲时相互串串门，高楼、高山，走出各自的高，看看别人的高。出大山看都市，云南人感怀上海滩英雄豪杰过往云烟。辞别水泥丛林飞上高原到云南，上海人亲近自然多爱自己一点点。有趣的是串门看风景和串门聊天一样，缓解压力放松身心，有奇效。  上海人很乐意谈自己在云南的见闻，光是到过云南就能让你透着一股子酷：遥远但不出国界，异乡却常见笑脸，最宜“小资”们从大都市出逃。  不同的城市有着不同的风景，也孕育着不同的文化，有空出来走走，或许会别有收获。