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[上海] 《自学考试专刊》2007年第785期提要
要 闻（头版） 24000余名新生加入自考大军——10月20日迎接首场考试 市自考办近日发出诚信考试公开信 严肃考风考纪 保证自考质量——市自考办致广大自考生的一封信 “菜鸟”考生问题多 就业前景最关心——专家建议：掌握信息再上阵 上海市高等教育自学考试知识竞赛活动圆满结束 本市公布2007年登记备案的助学单位名单 ILOG携手名校培养市场紧缺人才 课程菜单（2版） 上海市2008年4月高等教育自学考试市级统考课程考试大纲、教材书目（一） 课程菜单（3版） 上海市2008年4月高等教育自学考试市级统考课程考试大纲、教材书目（二） 服务软件（4版） 注重实践考核 适应社会需求——详解首次开考的艺术设计（独立本科段）专业特色 报考同一院校不同专业要重新报名吗 我可免考“马克思主义哲学原理”吗 你的问题我来答 “多管齐下”能否破解就业难题 专题报道（5版） 首次自考，我们这样轻松通过——5名自考生的过关攻略 攻略1 / 面对现实 从容应考——轻松取得96分 攻略2 / 调整心态 冷静答题——84分奠定自考信心 攻略3 / 边看边记 多做习题——2门功课都在70分以上 攻略4 / 吃透教材 活学活用——1年通过4门有诀窍 攻略5 / 抓住重点 用心解题——4月里的“双丰收” 复习平台（6版） 巧妙运用口诀 学习会计课程（三） 国内外时事（2007年6月~8月） 高教自考时事复习题（2007年3月至2007年8月） 复习平台（7版） 理思路 多练习 巧解答——“马克思主义哲学原理”自考3诀窍 行之有效的“案例复习法”——2007年10月“物流数学”复习指点 法律专业案例分析——理清租赁法律关系 考生频道（8版） 压力•••动力•毅力••能力——访提前毕业的优秀自考生杨莹 我的自考偶像 我们这代独生子女 2007年登记备案的高等教育自学考试社会助学单位（一） -
[上海] 《自学考试专刊》2007年第775-776期提要
要 闻（头版） 自考报名该注意什么——访上海市自考办副主任孙长庚 本市51名自考生喜获奖学金 今年10月高教自考新生报名9月7日开始 高中毕业生踊跃报名自学考 课程菜单（2版） 上海市高教自考2008年4月各专业课程考试日程安排表（一） 课程菜单（3版） 上海市高教自考2008年4月各专业课程考试日程安排表（二） 课程菜单（4版） 上海市高教自考2008年4月各专业课程考试日程安排表（三） 课程菜单（5版） 上海市高教自考2008年4月各专业课程考试日程安排表（四） 课程菜单（6版） 上海市高教自考2008年4月各专业课程考试日程安排表（五） “国家公务员制度”课程名称有变更 全国统考课程“高级语言程序设计（一）”试卷结构有调整 试卷精选（7版） 2007年4月全国高等教育自学考试英语（二）试卷（课程代码 0015） 服务软件（8版） 自考“网络助学”方兴未艾 网上报考及新生报名如何进行 “社会研究方法”考试可以带计算器吗？ 上海考生即日起可免费学习50门自考网络课程 《自学考试专刊》投递到户答读者问 读者来信摘登 9.22本报举办第4次自考辅导免费讲座——邀请沪上名师复习指导 专题报道（9版） 从高考到自考，我们选择挑战 “专升本”型 生活有了更高目标 高考失意型 给我一个梦想的支点 主动选择型 无悔自考路 能力提升型 我对你有一点动心 专业憧憬型 圆梦路上 试卷精选（10版） 2007年4月高教自考公共政治课程试卷专辑（2）：“毛泽东思想概论”试卷（课程代码 0004） “政治经济学（财经类）”试卷（课程代码 0009） 复习平台（11版） 注重分析 独立编程——2006年10月高教自考“微型计算机及其接口技术”试题评析 重视基础知识 关注解题方法——2007年4月“线性代数（经管类）”试卷分析 复习平台（12版） 逐步积累 稳步提高——2006年10月“会展英语”试卷分析 2006年10月“会展英语”判断题、完形填空题 结合7题型 梳理知识点——“英语（二）”复习指导（二） 复习平台（13版） 2007年4月高教自考全国统一命题考试“高等数学（一）”试题解析（续） “财务管理学”计算题例题解析（四） 复习平台（14版） “数据结构”课程复习指要 复习平台（15版） 全面复习 记忆要点 多做练习——“邓小平理论概论”复习三要诀 “共同犯罪构成要件及转化抢劫罪”案例剖析 “公共关系案例”分析（6）1036——传情“五环” 国内外时事（2007年3月~5月） 考生频道（16版） 为了正义，无畏面对刺刀——记获得“见义勇为先进分子”称号的自考生顾广魏 与辛德瑞拉共舞 欢迎参加“希望杯”上海市第三届自考有奖征文活动 希望 -
[上海] 《自学考试专刊》2007年第771-772期提要
要 闻（头版） 6新专业明年4月开考 上海电机学院加盟自考——上海自考迎来发展春天 积极开考新专业 适时改造旧专业——上海市自考办主任徐来勇谈高教自考专业建设 今年10月自考网上报名8月2日开始 23人从党校结业 5名考生光荣入党——希望学院走出一批上进青年 专业点击（2版） 本市自考加大应用型人才培养力度——数控技术应用专业（专科）明年4月开考 实现文凭和技能的“双丰收”——访上海电机学院继续教育学院常务副院长毛锡平 余建亮：学习数控技术并不难 数控技术应用专业（专科）考试课程及学分 数控技术应用专业（专科）课程用书一览 数控技术应用专业（专科）2008年4月考试课程安排 专业点击（3版） 两专业首次列入本市自考范围——建筑工程管理专业（专科）和工程管理专业（独立本科段）于2008年4月首次开考 高教自考工程管理专业（独立本科段）考试计划 高教自考建筑工程管理专业（专科）考试计划 工程管理专业（独立本科段）课程用书 建筑工程管理专业（专科）课程用书 高等教育自学考试建筑工程管理专业（专科）和工程管理专业（独立本科段）2008年4月考试课程安排 专业点击（4版） 为了打造中国的“变形金刚”——动画专业（独立本科段）明年4月开考 动画行业“钱”途宽广——访上海大学成教学院副院长王绳绳老师 吴志坚：学习动画须手脑并重 动画专业（独立本科段）课程设置及学分 动画专业（独立本科段）课程用书一览 动画专业（独立本科段）2008年4月考试课程安排 专业点击（5版） 培养能策划、有运作技能的专业性应用人才——本市高教自考将于2008年4月开考会展策划与管理专业（专科） 会展策划与管理专业（专科）考试课程与学分 会展策划与管理专业（专科）课程用书 高等教育自学考试会展策划与管理专业（专科）专业2008年4月考试课程安排 会展人才培养前景看好 课程菜单（6版） 本市2008年4月高教自考全国统考课程教材、考纲书目表（一） 课程菜单（7版） 本市2008年4月高教自考全国统考课程教材、考纲书目表（二） 服务软件（8版） “英语四级”超过时限不再用作学位申请 免考“公共政治课”须专业层次相同 报读选考课程 注意新老计划调整 人力资源管理专业（独立本科段）分类加考课程将作调整 把握机体生物节律 保持充沛学习精力 求职导航（9版） 7月人才市场指数公布——保险类人才需求回升 有的放失地去应聘——访某五星级酒店人事经理文川 努力成为不可替代的角色 10种人易在职场“翻船” 8月展会预告 招聘信息 试卷精选（10版） 2007年4月全国高教自考公共政治课程试题专辑：法律基础与思想道德修养试卷（课程代码 0003） 马克思主义哲学原理试卷（课程代码 0001） 试卷精选（11版） 2007年4月全国高教自考公共政治课程试题专辑：邓小平理论概论试卷（课程代码 0002） 马克思主义政治经济学原理试卷（课程代码 0005） 复习平台（12版） 结合7题型 梳理知识点——“英语（二）”复习指导（一） 在英语阅读中巧妙地猜测词义 英语记忆贵在重复 复习平台（13版） 根据考纲，通读、理解每篇课文——2007年4月“大学语文”试题特点及解题策略 分清离婚限制、财产侵害和胁迫婚姻问题 2006年10月“汽车构造”论述题解2则 剖析庄子《秋水》掌握相关知识 复习平台（14版） 2007年4月高教自考全国统一命题考试：“高等数学（一）”试题解析 “财务管理学”计算题解析（三） 复习平台（15版） “计算题组成原理”试题特点及解题方法 “公共关系案例”分析（5）：香港回归祖国倒计时活动——《中国名牌》杂志社的公关创意 复习平台（16版） 陈青云：赢得了想要的生活 天使——献给一位身患脑瘫的小朋友 一个农民工的自考路 觅友 追逐你的梦想 -
[上海] 本市将停考高教自考 监所管理专业（专科）
本报讯（通讯员 华 曦） 根据市司法局的建议，经上海市自考办决定，自２００９年起，本市将停止开考高教自考监所管理专业（专科）。今明两年为该专业（专科）的停考过渡期，此前已通过该专业至少１门课程的考生，在停考过渡期内可继续报考该专业。自２００７年起，此前尚无通过该专业任何课程的考生，将不得报考该专业，同时也不再接纳新考生报考。自２００９年起，将停止接纳所有考生报考该专业（专科）。 -
[上海] 花谢了，梦还会继续吗
馨香一瓣 □ 周 荔 当我得知高考成绩的那一刻，整个心仿佛被人抽空了一般，一滴泪滴落在手背上，发出最后的哀鸣…… 电话骤然响起，刚接起来就哽咽了。电话那头是好友枫。得知我的情况后，枫劝我：“去试试自学考试吧，也许会更适合你。” 挂了电话，窗外天空依然一片漆黑。影子在树影婆娑下变得模糊不清，道路两旁梧桐树上的叶子像绿色飞扬的手掌和我打着招呼，前面的路似乎永无尽头。 可怜的小孩该往哪里去…… 泪水和汗水是成正比的，态度和结果之间是划等号的。自学考试的路并非一帆风顺，我就像一只小竹排逆流而上。还有什么比未来更重要？为的就是心中的这个信念！一张小小的合格单承载着太多的岁月和记忆，就如同一张机票能让你坐上庞然大物，冲上九千米高空，俯视万物，成就于胸。 如今的我已然长大，回眸走过的路，经历过的痛，除了感慨还是感慨，只不过心中多了一份勇气和信心。对天一声长啸：忘记那些日子，忘记那些事情，什么痛都无所谓了！那一刻，我眼前浮现出一首小诗： 每年这个季节， 我就喜欢在街上散步； 看风穿越整个城市， 穿越每棵繁茂的树； 穿越我最后的青春， 我的２０岁。 -
[上海] 拒做“依赖族”
一家之言 近期有这样一则新闻引起了许多人的关注：著名演员孙俪多年来长期资助一名家庭贫困的张姓男孩就学，但张某顺利考取上海某大学后，生活花费大手大脚，孙俪因此决定停止为张某资助生活费，但将继续为其支付学费，张某因此“愤怒”地把孙俪“告”了。 新闻报道一出，立即掀起了一场轩然大波，各种观点纷纭。一些人批评“孙俪做善事不做到底”，也有一大批人支持孙俪的做法，当然还有人认为这是资受双方之间的问题，别人不便插手。一时间，“明星做善事是否应该公开”成了社会上热烈讨论的话题。 从常情来说，孙俪作为一个公众人物，能够这样默默地做善事、献爱心（据说孙俪此前从未告诉张某自己是个演员）是很难得的，即使她如今不再支付张某的生活费，作为“外人”的公众也无权多说什么，毕竟这不是她的义务。但反过来想，已经是一名成年大学生的张某，在有人为自己支付学费的情况下，有什么理由无节制地花费仍旧由资助人提供的生活费呢？再退一步讲，他又为什么不能在课余时间做家教（既然能考上上海的大学，相信他的学习应该不错）来赚取生活费，尝试自食其力呢？ 我相信孙俪的做法是有理由的。 张某对孙俪的资助已经习以为常，认为这是理所当然，所以才会在生活费上开支无度。但这样的资助总有一天会结束，即使不是现在，这一天也早晚会到来。早一天停止资助，反而对他更好。 如今还是大学生的我们，大部分还在花父母给的生活费。将来终有一天，我们要依靠自己的力量生存，在家做“依赖族”是不应当甚至可耻的。“温室宝宝”做不了一辈子，早早独立、离开父母羽翼的人一定能成为最坚强、面对困难最冷静的人。 -
[上海] 自考毕业生呼唤专场招聘会（2007年5月刊）
最担心招聘单位对自考生有偏见 自考毕业生呼唤专场招聘会 □ 本报记者 桑 翔 本报近日在上海市希望进修学院、上海城市进修学院（原第二工业大学奉贤校区）两校的问卷调查显示：本市有２／３多的自考生愿意从基层岗位做起，自考生们的求职定位较合理，但他们担心用人单位有偏见，希望开设自考生的专场招聘会。 求职尚有难度 本次调查共在两校发放３１００份问卷，被调查考生集中在会计、行政管理、电子商务和房屋建筑工程等４个专业，这些专业均有较好的市场需求，但在被调查者中，只有２２％的考生明确认为“就业没难度”，有４２％考生表示“还好”，有３６％的考生感觉“找工作还是很难”。 在造成自考生找工作难的原因中，６１％的考生选择了“担心用人单位对自考生有偏见”，他们认为，在社会招聘会上，用人单位常常一看是自考毕业生，就把简历搁置一边。其次，１１％的考生担心，用人单位对自考文凭不了解。各有９％的考生选择了招聘信息太少或其他。 定位普遍合理 关于工作地点，４８％的考生表示，如果郊区有住宿或班车的话可以考虑；４０％的考生表示，只要找到工作，单位在哪里无所谓；仅有１２％的考生明确一定要留在市中心的。这表明，大部分自考生们对工作环境的要求不高，愿意吃苦。 在待遇方面，希望月薪在３０００元以上的人数仅占１４％，有高达５１％的考生选择１０００元～２０００元月薪，有１９％的考生选择了２０００～３０００元，超过半数的自考生期望薪金与全日制毕业生在市场上实际待遇相近。另有１６％的考生表示愿意零就业，先积累点经验再说。 关于求职单位性质，有２１％的考生希望去外资企业工作，各有２２％的考生选择到大型国企或事业单位工作，９％的考生愿意到民营企业挑战自我，有２６％的考生想到一般性公司。在能接受的工作岗位方面，有３４％的考生期望从事基层管理工作，３５％的考生选择了“一般员工和基层岗位”，两者之和超过总数的２／３多，表明大部分自考生比较务实，愿意从基层做起。 呼唤外部帮助 在随后的开放式调查中，被调查者们也表示：自考生缺少展示机会，希望能够得到本市有关职能部门和助学单位的帮助。如提供更多的就业推荐机会，多宣传自考文凭让企业和社会有所了解，多提供用人单位的招聘信息，搭建在校自考生实习实践的平台。 自考生们强调，如果本市能够举办自考生专场招聘会，有助于用人单位更好地了解自考的真实情况，提高自考生的求职成功率。 -
[上海] 采购与供应管理专业１０月首次开考（2007年5月刊）
本报讯（记者 桑翔 通讯员 华曦） 今年１０月起，本市将开考高等教育自学考试采购与供应管理专业（专科、独立本科段），上海财经大学为该专业的主考院校，同时该专业引进了中英合作采购与供应管理职业资格证书考试，教育部考试中心和中交协对考试合格者也将颁发相应级别的资格证书。报考者有望同时获取三张证书，提升就业竞争力。 高等教育自学考试采购与供应管理专业（专科、独立本科段）中非证书课程考试安排在每年的４月和１０月，首次开考时间为２００７年１０月。报考采购与供应管理专业（专科、独立本科段）中非证书课程考试的应考者，可到上海财经大学自学考试办公室设置的报名点报名。 证书课程的考试安排在每年的５月和１１月，首次开考时间为２００７年１１月。报考中英合作采购与供应管理职业资格证书考试的应考者由“上海现代物流科技培训指导服务中心”接受报名。 应考者通过了该专业中中英合作采购与供应管理职业资格证书所规定的课程考试，由英国皇家采购与供应学会（简称ＣＩＰＳ）颁发相应级别的ＣＩＰＳ证书（ＣＩＰＳ三级或四级证书），同时由教育部考试中心（全国考办）和中交协共同颁发相应级别的资格证书（初级、中级、高级）；参加高等教育自学考试采购与供应管理专业（专科、独立本科段）各门课程考试并达到相应要求，发给相应的高等教育自学考试学历证书。 至此，本市已有６个高教自考专业引进职业资格证书，此举必将促进自考生的就业和自考事业的发展。 高等教育自学考试采购与供应管理专业（专科、独立本科段）考试计划和开考日程安排详见本期２版。 -
[上海] 国家教育考试违规行为将入档案 （2007年5月刊）
市自考办倡导诚信考试 212名违规考生被处理 国家教育考试违规行为将入档案 本报讯（通讯员 晓 升） ２００７年４月上海市高等教育自学考试于日前结束，本市共有１２２６０４名考生报名参加３３余万门次考试。上海市自考办加大了诚信考试宣传力度，２１２名考生因违规被处理，其中５９名严重违规考生被取消当次报考全部成绩并停考３年，创造了“公平、公正”的考试环境，维护了国家教育考试信誉。 在本次考试中，上海市自考办在加强对考生诚信考试宣传的同时，加强了考场管理，借助现代高科技手段打击作弊，并把利用手机、“耳麦”等无线通信工具作弊，考场内外勾结进行作弊和替代考等严重违纪行为作为防范和打击重点。此外，市自考办还组织力量对考场、考点进行突击检查，对发现的可疑迹象，进行了果断处置。 市自考办严格按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第１８号）等有关文件的规定，对本次考试中２１２名考生的违规行为进行认定，并根据情节轻重分别加以处理。其中，对５９名利用手机、“耳麦”等无线通讯工具严重违规的考生处以３年停考处理，取消当次报考的全部成绩。并根据有关规定，以上违规考生考籍在停考期间不得转出。 市自考办表示：考风考纪事关自考的质量和信誉，必须从严治考。希望广大考生努力学习，诚信考试，不要心存侥幸。任何考试违规行为都将付出沉重的代价。 另悉，自２００７年起，教育部将加大力度，逐步完善国家教育考试诚信管理体系，建立国家和省（自治区、直辖市）二级国家教育考试违规行为档案网络平台，将考生参加国家考试中的违规行为记入国家教育考试诚信档案数据库，供高等学校、招生单位和用人部门查询。 -
[上海] 巧妙运用口诀 学习会计课程（一）（2007年5月刊）
□ 妙 诀 会计专业课程的学习比较单调，整天和会计分录以及公式计算打交道，知识点又比较琐碎，不少考生苦于没有好的方法去记忆和理解会计核算的规律。这里介绍几种运用口诀解题的方法，供参考。 利用口诀，理解记忆账户记账规则 借贷记账法下的记账规则，是学习“基础会计”的入门规律，也是要求考生记忆和理解的最基本知识点之一。一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。资产、成本类账户一般都是借方登记增加，贷方登记减少；负债、所有者权益账户（两者合并称为权益）一般都是借方登记减少，贷方登记增加；损益类账户则需要区分是费用类，还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反的。为便于初学者理解，提高学习兴趣，特编写以下口诀： 记账规则之歌 借增贷减是资产，权益和它正相反。 成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。 损益账户要分辨，费用收入不一般。 收入增加贷方看，减少借方来结转。 如用“四季歌”曲调吟唱，就会加深对记账规则的记忆。在“基础会计”考试中，考查记账规则一般都采取简答题的形式，若能记住这首曲调，当有好处。 会计核算有七种基本核算方法，即设置会计科目（设置账户）、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表。把七种方法可编写为以下口诀： 核算方法之歌 会计核算方法七，设置科目属第一。 复式记账最神秘，填审凭证不容易。 登记账簿要仔细，成本核算讲效益。 财产清查对账实，编制报表工作齐。 考试时，若问某项内容是否属于会计核算方法，只要对照上面的口诀，便一目了然。 利用口诀，理解记忆跨期 摊提账户的账务处理 跨期摊提账户，主要包括待摊费用和预提费用账户。待摊费用，实际是先付费、后分摊的费用，主要属于资产性质。预提费用，实际是先预计、后付费的费用，主要属于负债性质。其共同点是收益期是若干个会计期间（月）。其核算规律，可以结合以下的口诀，进行理解记忆。 待摊预提之歌 待摊预提都跨期，权责发生来摊提。 先花货币是待摊，后掏腰包走预提。 支付待摊借方记，贷方资金来放弃。 摊销需从贷方转，借走费用进损益。 预提费用贷方提，四费借方来对应。 付费借方减预提，现金存款别忘记。 这个口诀可以这样解释： 第一句指出按照账户的用途和结构进行分类，待摊费用和预提费用都属于跨期摊提费用，两者核算的基础都是“权责发生制”；第二句指出两者在资金耗费时间先后的区别。第三句对应的待摊费用在付费时的会计分录，即“借：待摊费用；贷：银行存款”。第四句对应的待摊费用在分摊时的会计分录，即“借：管理费用；贷：待摊费用”。其实这个分录的借方可能是制造费用，也可能是管理费用等，主要是期间费用，所以言其“进损益”。第五句对应的预提费用在提取时的会计分录，即“借：管理费用；贷：预提费用”。其借方主要是制造费用、管理费用、财务费用、营业费用，所以是“四费”。第六句对应的预提费用在付费时的会计分录，即“借：预提费用；贷：银行存款”。当然，以上会计分录中的银行存款，也可以是现金，两者都属于货币资金。 （未完待续） -
[上海] 2007年4月全国统考“法学概论”试卷 疑难题、案例题评析（2007年5月刊）
□ 顾亚潞 （华东政法大学 副教授） 今年自考“法学概论”课程考试结束了。有些考生反映，有的题目难度系数比较高，不知该如何回答。在阅卷过程中，笔者也发现个别试题答错率确实比较高。究其原因有３点：１）本课程教材体系庞大，涉及法理学、宪法、行政法、民法、商法、经济法、刑法、三部诉讼法以及国际法和国际私法等内容，致使非法律专业的考生无法完全领会教材内容的精髓；２）平时没有系统地自学与复习，临考前突击记忆，仓促应考；３）个别试题在设计上还不到位。现结合阅卷中出现的问题分析如下。 选择题 选择题是“法学概论”的基础部分，涉及范围广泛，知识点比较多，各个章节均有分布，但难度不是很高。在下列试题的选择上，很多考生出现了不应有的失误。 １．法律的本质是（ ） Ａ．阶级性和社会性的统一 Ｂ．阶级性和人民性的统一 Ｃ．阶级性和科学性的统一 Ｄ．阶级性和合理性的统一 【评析】 正确答案应是Ａ。本题４个选项中都有阶级性。其实就是在社会性、人民性、科学性和合理性之间作出区分。其中，Ｂ或Ｃ最具有迷惑性，因为这项文字的表达都是正面的，如果是社会主义法律的本质，Ｂ或Ｃ都是属于正确选项的范围。因此，选择Ｂ或Ｃ的考生为数不少。 ２．地方性法规与部门规章出现法律冲突时，依法（ ） Ａ．由全国人大常委会裁决 Ｂ．区别情形分别由全国人大常委会或国务院裁决 Ｃ．由国务院裁决 Ｄ．由全国人大常委会或国务院共同裁决 【评析】本题的正确答案是Ｂ。地方性法规是由省、自治区、直辖市等地方人大制定的，部门规章是国务院各部委制定的。前者主体是地方国家权力机关，后者主体是中央国家行政机关的职能部门，两者之间不存在隶属关系，如果它们之间的法规发生了冲突，应视具体情况作出处理。如果国务院认为应适用地方性法规的，国务院可以裁决，如果国务院认为应适用部门规章时，就要提请全国人大常委会裁决，因为只有全国人大常委会有权改变或者撤销地方国家权力机关制定的地方性法规。 ３．法人只能通过自己的代表机关为法律行为，此代表机关就是法人的（ ） Ａ．代表 Ｂ．法定代表 Ｃ．代表人 Ｄ．法定代表人 【评析】 正确答案应是Ｄ。本题表面上看来很容易，但还有不少考生犯错，主要是对法言法语的精确度掌握得不够。法律语言具有确定性、唯一性，文字上不允许有稍微不同的表述，否则要影响法律的权威性。 ４．确认《义勇军进行曲》为我国国歌的宪法是（ ） Ａ．１９５４年宪法 Ｂ．１９７５年宪法 Ｃ．１９７８年宪法 Ｄ．１９８２年宪法 【评析】 正确答案是Ｄ。本题属于公民基本常识的范围，但也有不少考生并不了解。在一般人的印象中，我国国歌一直是《义勇军进行曲》，似乎并不是最近几年才由宪法确认的。实际上在２００４年３月十届全国人大二次会议上，通过的１９８２年宪法第四次修正案，确认《义勇军进行曲》为我国国歌。本题考点是宪法修正案内容。 ５．当今国际社会，国际法的基本主体是（ ） Ａ．地区 Ｂ．国家 Ｃ．政府间的国际组织 Ｄ．正在争取独立的民族 【点评】 本题的正确答案是Ｂ。传统国际法认为，国家是国际法的唯一主体；现代国际法学说认为，现代国际关系的发展必然导致国际法主体有所增加，政府间的国际组织、正在争取独立的民族，都可成为国际法主体。但是，国家是国际法的基本主体。 ６．“犯罪——孤立的个人反对统治关系的斗争，和法一样，也不是随心所欲地产生的。相反地，犯罪和现行的统治都产生于相同的条件。”以上关于犯罪本质的论断出自马克思、恩格斯的（ ） Ａ．《黑格尔哲学批判》 Ｂ．《德意志意识形态》 Ｃ．《共产党宣言》 Ｄ．《自然辩证法》 【评析】 本题的正确答案是Ｂ。如果考生没有认真、仔细阅读过《法学概论》教材第九章刑法部分，又对马克思主义经典著作不太熟悉的话，那么要对本题作出正确的判断，恐怕有一定难度。《德意志意识形态》是马克思、恩格斯合著的第二本著作。在这本著作中，马克思、恩格斯高度概括了犯罪的本质，作为揭示犯罪本质的经典性论述，经常被各种刑法教材所引用。但是，人们往往很少关注其出处，当然也不会去记忆马克思、恩格斯在哪一本著作中写了这些话。 名词解释题 在这次考试名词解释题中，有３个属于基本的、常用的法律概念。如逮捕、人民代表大会制度、紧急避险。对这些法律概念，考生回答的情况不错。但也有两个考生比较生疏的概念，大部分考生没有复习到或虽然了解这些概念的基本含义，又不能进行正确表达，以致出现了较多的答非所问情况。 １．背书 【评析】 是指在票据背面或者粘单上记载有关事项并签章的票据行为。这属于商法中票据法的概念。答案是唯一的。其实，背书是票据法规定的票据行为的一种，是引起票据法律关系产生、变更、消灭的前提。考生如果从事财务工作，或有一些财务常识，可能会知道背书行为，但不一定能用规范语言表达出背书的含义。自学“法学概论”的考生，更多地关心的是法律概念，对票据行为中的出票、背书、付款等概念，普遍不够重视。 ２．空中劫持 【评析】 是指在航空器内使用暴力或暴力威胁，非法干扰、劫持或以其他不正当方式控制飞行中的航空器或准备采取此类行为，以致危害航空器或其所载人员、财产的安全、或危害航空器上的良好秩序和纪律的行为。这属于国际法关于国际民航安全公约中的概念。其涉及层次比较多，不容易正确回答。能够比较全面把握其基本含义的考生，寥寥无几。 案例分析题 案例分析题，主要集中在刑法、民法之中。考生一定要融会贯通，真正理解刑法、民法的基本原理，不要凭个人感性认识去分析，而要以法学原理对案例进行评析。 １．刘某是某市电子管厂临时工，李某是该厂仓库保管员。刘某因参加赌博而欠下他人赌债，遂产生盗窃本厂库存铜线圈卖钱还债的念头。一日晚１１时３０分，刘某骑一辆三轮车窜至本厂仓库，叫醒正在睡觉的李某，令其打开仓库，并威胁李某，如不从，就向公安机关告发其开办的录像厅播放黄色录像。李某无奈，打开仓库门锁，刘某盗走铜线圈２００余件，价值４０００余元。后案发。 问题：（１）李某在本案中起了什么作用？为什么？ （２）对李某应如何处罚？ 【评析】 这次案例分析题，难度不大。大部分考生都能够正确分析，但也有一部分考生分析得不太理想。因此，在做案例分析题时，首先要确定案例的性质，区分出刑法或民法，然后再运用法学原理加以分析。分析时切忌简单、笼统回答，要根据题意提示，分成不同层次回答。如上题层次为： （１）李某是受刘某胁迫而参加盗窃犯罪的胁从犯。因为李某符合胁从犯的三个特点： ① 李某客观上实施了犯罪行为； ② 李某主观上明知自己实施的行为是犯罪行为，在可以选择不实施犯罪的情况下，虽不愿意但仍实施了犯罪行为； ③ 李某是受他人胁迫而参加犯罪的。 （２）由于胁从犯的社会危害性和人身危害性都较小，所以对胁从犯，刑法规定应按其犯罪情节，减轻或者免除处罚。因此，对于李某应视其犯罪情节，减轻或免除处罚。 ２．甲幼年丧母，由其父抚养长大。后其父再婚。甲与其继母关系不和，造成父子关系紧张，后矛盾激化，甲与其父立据宣布脱离父子关系。几年后，甲父死，临终留下遗书，要求把其遗产平均分给甲、乙及其与乙所生儿子丙。但在执行遗嘱时，乙阻止将三分之一遗产分给甲，声称甲与其父已脱离父子关系，已无权继承其父遗产，并将该遗产据为己有。甲遂向人民法院提起诉讼。 问题：（１）甲父所立遗嘱是否有效？为什么？ （２）甲父遗产应如何处理？ 【评析】 以上案例题所涉法律关系复杂、层次较多，不可能用几句话就能答完整。这就要求考生仔细审题，理解题意，逐层推理分析，最后得出正确结论。本题答案要点为： （１）甲父所立遗嘱有效。理由是：甲父为完全民事行为能力人，遗嘱自愿真实，遗嘱内容不违法。 （２）甲父遗产按甲父遗嘱处理，即将甲父遗产平均分给甲、乙、丙三人。 -
[上海] 历史人物大对比 （2007年5月刊）
□ 罗敏燕 所谓胜败有凭，纵观古今，成功不是必然的，后人总能从中窥其一二。 安邦定国的雄心与匹夫之勇 刘邦ＶＳ项羽 有一年，刘邦奉命去咸阳，遇到秦始皇出游，只见仪仗队员盔明甲亮，皇帝稳坐在銮架中显得威风八面，臣民们伫立在道旁个个毕恭毕敬。刘邦不禁叹道：“嗟呼，大丈夫当如是也！”有野心，也有大志，这给刘邦争当领袖以精神上的动力。而项羽见到同样的情景，则说：“彼可取而代之。”足显勇夫的强悍，高下之别是如此明显。 对待美色问题 齐宣王ＶＳ周幽王 春秋战国时期，有位叫钟离春的女子虽然相貌其丑无比，可是齐宣王非常赏识她的才智，封她为皇后，她帮助齐宣王一起振兴了齐国。 相反周幽王为褒姒烽火戏诸侯，美女“一笑倾国”，导致周朝灭亡。 对待忠臣的谏言 唐太宗ＶＳ楚怀王 魏征是唐朝的一个非常敢于直谏的大臣。有一天，唐太宗李世民退朝后回到内宫，发怒说：“一定要杀了这个乡巴佬。”长孙皇后问是谁，太宗说：“魏征总是当众羞辱我。”长孙皇后听后却回去穿上正式朝服，向太宗祝贺。太宗不解其故，长孙皇后说：“妾听说主明臣直，如今魏征刚直，是因为陛下贤明的缘故啊，妾怎敢不表示祝贺？”太宗听了后便原谅了魏征的无礼，也对他的直言不讳感到钦佩。 与魏征的大胆直谏相比，屈原屡次苦口婆心的苦谏，楚怀王却始终听不进去，依然前往秦国最终导致客死异地。屈原后来也因政治抱负不得施展，抱恨投江自尽。可见昏君误国误人误己啊。 胸襟的豁达与狭隘 曹操ＶＳ庞涓 虽然无论是江湖地位，还是个人的综合素质，庞涓是万万不能和曹操相提并论的。但是说到心胸狭窄，如果漏了庞涓这位行家里手，我就太对不起各位军事迷了。 张绣在宛城之战中曾经杀了曹操的长子曹昂、侄子曹安民和爱将典韦，后来当张绣向曹操投降时，曹操不计个人恩怨，为大局着想纳降张绣。 庞涓则嫉贤妒能，笑里藏刀，先将昔日的同窗孙膑骗到魏国来，然后诬陷他私通齐国，魏惠王十分恼怒，在孙膑的脸上刺了字，还剜掉了他的两块膝盖骨。但最终庞涓还是被孙膑所率的齐国军队打败，在马陵拔剑自杀 -
[上海] 一方水土一方人 （2007年5月刊）
□ 吴汪倚 近年来，每逢假期，上海人挺喜欢去云南逛逛，云南人也很乐意到上海一游。生在昆明、学在上海的我，总会不经意被人问及两地的文化差异。 小时候，我对家乡有着美丽的记忆：气候宜人的春城、纯正的辣椒、吃不腻的米线和粑粑、外婆的茄子鱼乍。十多年过去了，我成了“新上海人”，又被大都市的海派文化所吸引。我很喜欢在两种文化比较中寻找快乐。 昆明人听我说起上海菜场没有薄荷卖，很是惊奇，想想，在昆明只要你愿意，３６５天中保证每一天都不用担心吃不上薄荷，在上海您千万别惦着吃薄荷３个字，买不到。云南人吃薄荷，几乎没有时间、地点、年龄、性别的限制。我的印象是，上海人是经常喝牛奶的，就我十几年人生阅历所见，上海人人均喝牛奶比云南人多，云南人人均吃薄荷比上海人多。 上海人造不尽的高楼构成风景，云南人说不完的高山好风光。云南人、上海人，闲时相互串串门，高楼、高山，走出各自的高，看看别人的高。出大山看都市，云南人感怀上海滩英雄豪杰过往云烟。辞别水泥丛林飞上高原到云南，上海人亲近自然多爱自己一点点。有趣的是串门看风景和串门聊天一样，缓解压力放松身心，有奇效。 上海人很乐意谈自己在云南的见闻，光是到过云南就能让你透着一股子酷：遥远但不出国界，异乡却常见笑脸，最宜“小资”们从大都市出逃。 不同的城市有着不同的风景，也孕育着不同的文化，有空出来走走，或许会别有收获。 -
[上海] 《自学考试专刊》2007年第735期内容预告
要 闻（头版） 采购与供应管理专业10月首次开考 市自考办倡导诚信考试 212名违规考生被处理——国家教育考试违规行为将入档案 自考毕业生呼唤专场招聘会 4月自考成绩6月1日起可电话查询 要他助 更要自助 华东理工7月证书考试报考数创新高 专业点击（2版） 2007年10月起本市高教自考首次开考——采购与供应管理专业（专科、独立本科段）和中英合作采购与供应管理职业资格证书考试 采购与供应管理专业（专科、独立本科段）首次开考的课程及时间安排 采购与供应管理专业课程用书 中英合作开考职业资格证书考试 课程菜单（3版） 2008年4月高教自考全国统考专业课程考试时间安排预告（公共课和专科课程） 2007年4月高教自考新开考课程考试——线性代数（经管类）试题（课程代码 4184） 服务软件（4版） 自考教材五个新目标 “一考三证”培养应用型、国际型紧缺人才——新开考的采购与供应管理专业特色 考后如何“自我减压” 大学英语四级考，不能免考“英语（二）” 课程教材以现行法律、法规为准 加强与考籍所在地自考办、主考院校联系 “公司法”（课程代码 0227）部分考试内容将作调整 本期“读者点登”——2006年7月中英合作商务管理专业“商法”（课程代码 0808）试题 下期“读者点登”——“社会研究方法”（课程代码 3350）试题 求职导航（5版） 5月人才指数公布——销售类职位依然紧俏 内部消化与外部推荐相结合——上海昂立进修学院自考生就业有妙招 要做新闻人 先练基本功 最后欢迎的10大技能 6月展会预告 招聘信息 复习平台（6版） 加快阅读速度 提高判断能力——“英语（二）”复习指导 商务英语试题（课程代码 0796）（听力部分） 10种妙法助你巧记单词 复习平台（7版） 2007年4月全国统考“法学概论”试卷——疑难题、案例题评析 巧妙运用口诀 学会会计课程（一） 考生频道（8版） 廖丰：从调酒师到总经理 我对选秀节目挑点刺 历史人物大对比 一方水土一方人 执着 “希望杯”上海市第三届自考有奖征文启事 -
[上海] 上海市教育委员会、上海市卫生局关于部分听力残疾初中毕业生参加本市高中阶段学校入学考试免予外语听力考试的通知(沪教委基〔2007〕27号)
上海市教育委员会、上海市卫生局关于部分听力残疾初中毕业生参加本市高中阶段学校入学考试免予外语听力考试的通知(沪教委基〔2007〕27号) -
[上海] 上海市教育委员会关于做好2007年本市全日制中等职业学校实施专业奖励工作的通知(沪教委职成〔2007〕7号)
上海市教育委员会关于做好2007年本市全日制中等职业学校实施专业奖励工作的通知(沪教委职成〔2007〕7号) -
[上海] 上海市教育委员会关于加强2007年本市高中阶段学校招生考试管理和监察工作的意见(沪教委监〔2007〕4号)
上海市教育委员会文件 沪教委监〔2007〕4号 上海市教育委员会关于加强2007年本市 高中阶段学校招生考试管理和监察工作的意见 各区县教育局、浦东新区社会发展局，各有关委、局、控股（集团）公司教育处，市教育考试院： 高中阶段学校招生考试工作是全市家长关心、社会关注、政策性很强的一项重要工作。做好这项工作，是教育系统实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的具体体现。 根据《上海市教育委员会关于2007年本市中等学校高中阶段招生考试工作的若干意见》（沪教委基〔2006〕87号）文件，为保证今年本市高中阶段学校招生考试工作规范有序、健康顺利进行，现就加强2007年本市高中阶段学校招生考试管理和监察工作提出如下意见： 一、健全组织，加强对招生工作的领导和管理 各区县教育行政部门要建立招生工作领导小组，加强对招生工作的领导和管理。区县教育行政部门一把手是本地区招生工作的第一责任人，对招生工作负总责。要严格执行招生计划，严格贯彻招生政策，严格实施招生管理，严肃招生工作纪律。对在招生工作中发现的重大问题要亲自过问，集体讨论，规范程序，依法处理。 各区县教育行政部门要建立和健全招生工作监察小组。做到：人员落实，工作到位，全程参与，依法治招；要参与招生工作重大问题的研究，督促招生工作政策规定公开透明，认真落实；要加大对考生资格审核、招生考试、阅卷登分、投档录取等重要环节和重点部门的监督力度，并积极协助和支持招生部门化解招生工作中出现的矛盾；要向社会公布招生监督电话和接待地点，认真妥善处理好群众的来电、来信、来访，坚决查处招生工作中的以权谋私、弄虚作假、索贿受贿等违纪违规案件，并及时向上级报告，保证招生工作顺利进行。 各招生学校的校长是学校招生工作的第一责任人。学校要严格执行招生政策和计划，自觉遵守招生规定和纪律。 各级教育招生考试机构及其工作人员要遵守招生工作纪律，立足构建和谐社会，增强服务意识，提高服务质量，依法规范招生，维护公平公正。 二、依法治招，加强对招生工作全程监督 各单位招生监察部门重点加强对招生工作以下环节的监督。 （一）加强对招生信息公开工作的监督。按照实施“阳光工程”的要求，对区县和学校应该公开的本区县招生考试工作实施意见、招生计划和各招生学校的招生范围、对象、计划，以及录取考生的原则、方法、程序和收费标准等相关信息是否已经公开进行监督。 （二）加强对招生宣传工作的监督。对各招生学校招生工作的宣传材料、招生简章、招生广告内容等的准确性和真实性进行监督。 （三）加强对考务等工作的监督。加强对招生命题、考试、阅卷、登分、录取等重要环节以及招生考试的各项工作制度和保密规定等落实情况进行监督。 （四）加强对招收“推优生”工作的监督。对“推优生”的推荐产生和录取工作程序是否做到“名额公示、民主推荐、学生自愿、张榜公示、严格审核”和“规则在先、程序规范”情况进行监督。 （五）加强对录取“择校生”工作的监督。对公办普通高中招收“择校生”，执行“三限”（限人数、限分数、限钱数）规定的情况和是否严格按照规定的招生计划比例招生进行监督。 （六）加强对“零志愿”招生工作的监督。对各招收“零志愿”考生的学校是否按照事先公示的录取原则，结合考生的“学业考试”成绩和在校期间“综合素质评价”等标准择优录取的情况进行监督。 （七）加强对招收“特长生”工作的监督。对2007年体育特长生、文艺特长生招生录取工作是否按市教委有关文件执行的情况进行监督。 （八）加强对自主招生工作的监督。对各“自主招生”学校是否按规定的招生计划、招生范围、考生条件、录取程序录取结果等录取学生的工作过程进行监督。 （九）加强对“名额分配”招生录取工作的监督。对各区县招生部门在“名额分配”招生录取工作中是否根据考生志愿和学业考试成绩从高分到低分进行投档，招生学校是否根据考生成绩择优录取进行监督。 三、规范行为，严格遵守招生工作制度和纪律 按照“谁主管、谁负责”的原则，各单位要高度重视考风考纪管理，保证招生考试工作顺利进行，杜绝招生考试中徇私舞弊和腐败行为的发生。 (一)各单位必须按照“未参加岗前培训的，不得参加招生工作”的规定，对参与招生命题、试卷保管、考试监考、阅卷评分、考分登记、考生录取以及咨询接待工作的人员进行业务培训和纪律教育，以增强参与招生的人员执行招生政策、各项规定和遵守招生纪律、保密制度的自觉性；各试区考点必须张贴考试规则，并对考生进行考试诚信教育，使其了解考试规则、明确要求及考试违规处理办法，从而自觉遵守考场纪律，保证考场有良好的秩序；必须加强对计算机上机人员的管理和教育，确保上机数据的准确、安全；必须落实回避制度，直系亲属中有参加2007年中考考生的，不得作为当年高中阶段学校招生和招生监察的工作人员。 (二)2007年本市高中阶段学校招生考试工作人员必须遵守“六不准”纪律：l.不准在招生报名、考试、阅卷、登分、考生信息登录和投档录取等工作中弄虚作假、徇私舞弊；2.不准违反规定推荐和录取优秀生、特长生，以及录取未达到录取条件的学生入学；3.不准接受考生(家属)的钱物、宴请或向考生(家长)许愿；4.不准跳越招生部门自行招收无档案材料的考生；5.不准擅自扩大招生计划或招收规定区域范围之外的考生；6.不准将捐赠、赞助与考生入学挂钩。以规范招生工作行为，保证招生工作顺利进行。各级领导干部和招生人员应模范执行有关招生政策和规定，自觉遵守招生纪律，共同维护本市高中阶段学校招生工作的良好声誉。 （三）各区县教育行政部门、招生考试机构和高中阶段学校要建立考生接待制度，在录取工作阶段前后各一周内，应明确并公示接待时间，接待地点和咨询监督电话，安排专门人员做好上访接待、电话咨询等工作，认真受理招生考试中的群众信访。 纪检监察部门要进一步完善对招生重点环节、重点岗位、重点时段强化有效监督，做到有诉必应、有案必查、有责必问、有错必纠。对确属侵犯考生合法权益的问题，应及时纠正或解决；发现不符合录取条件的学生，一经查实，应取消其入学资格或学籍，并对有关责任者给予必要的纪律处分；发现招生考试人员有违反招生政策和纪律的行为，应立即取消其招生工作资格，并按规定给予纪律处分。要严肃查处顶风违纪违规案件，对触犯法律的，应移送司法机关依法追究刑事责任。 各区县教育行政部门应于2007年8月31日前，将高中阶段学校招生监察工作的书面总结报市教委监察室（联系人：黄建生，联系电话：52381363）。 上 海 市 教 育 委 员会 二○○七年四月十三日 -
[上海] 上海市教育委员会关于做好2007年 本市初中毕业生体育成绩测评工作的意见 (沪教委体〔2007〕15号)
上海市教育委员会文件 沪教委体〔2007〕15号 上海市教育委员会关于做好2007年 本市初中毕业生体育成绩测评工作的意见 各区县教育局、浦东新区社发局： 为贯彻全国和本市召开的学校体育工作会议的精神，按照《上海市教育委员会关于2007年本市高中阶段学校招生考试工作的意见》(沪教委基〔2006〕 87号)，现就2007年本市初中毕业生体育成绩测评工作提出如下意见： 一、体育成绩测评目的 初中毕业生体育成绩测评依据本市初中阶段实施的《体育与保健》或《体育与健身》课程，通过对学生学习效果和教学质量的测评，促进学生养成体育锻炼习惯，提高学生体质健康水平。 二、体育成绩测评方法 （一）成绩构成比例。体育成绩测评注重学生平时参加体育教学的实际，采取过程性与终结性评价相结合的办法，分别由初中阶段体育课学习成绩和初中毕业时体育测试成绩组成。其中初中6—9年级体育课学习成绩占40%（每年级10％），初中毕业时体育测试成绩占60%。 （二）毕业测试项目。依据《体育与健身》课程标准评定内容,并结合《学生体质健康标准（试行方案）》，初中毕业时的体育测试由体能测试项目和技能测试项目组成。 体能项目Ⅰ：男生1000米跑，女生800米跑。 体能项目Ⅱ：50米跑、立定跳远、实心球投掷。 技能项目Ⅰ：篮球半场区域内单手运球并行进间投篮。 技能项目Ⅱ：垫上运动、单杠、双杠、支撑跳跃。 上述体能项目Ⅰ和技能项目Ⅰ为必测项目。体能项目Ⅱ由区县选定其中一项安排测试。技能项目Ⅱ可由学校或学生选择其中一项参加测试。 （三）测试评定标准。初中毕业时的体育测试方法按照本市初中《体育与健身》课程标准执行，并结合教育部印发的《学生体质健康标准（试行方案）》，分别制订体能项目的成绩评定标准（见附件1）、技能项目的测试要求和成绩评定标准（见附件2）。初中毕业时4个测试项目的成绩分数权重分别占毕业时体育测试成绩的15%。 （四）测试评定等第。优秀：86-100分，良好：76-85分，及格：60-75分，不及格：59分以下。 （五）测试成绩记载。按照学生在初中阶段的每学年体育课评定成绩和毕业时体育测试成绩，填写《初中毕业生体育学科成绩记录表》（见附件3），并存入学生档案。市实验性示范性高中招收的“推优生”，其初中毕业体育测试成绩评定和体育（体育与健身）学科测试成绩评定须达到“良好”及以上。 （六）因病或残疾学生体育学科成绩评定办法。因病或残疾不能参加测试的学生，应凭二级及以上医疗单位的证明，按教育部的规定向学校申请办理免予实施《学生体质健康标准》的手续，并填写《学生因病或残疾免予体育测试申请表》（见附件4），由班主任、任课体育教师签署意见经学校核准，存入学生档案。 属于一般性疾病或临时受伤而不能按时参加体育测试的学生，可提出缓测申请，另行安排时间补测。 三、体育测评工作实施要求 （一）加强初中毕业生体育测评工作的领导。各区县教育行政部门要成立由分管领导及业务、招生、医务、监察等人员组成的测试工作领导小组，制定具体实施方案，做好现场测试指导和监督，确保测试工作规范、有序、安全。 （二）体育测试可安排在具备场地设施条件的学校内相对集中实施。由主管校长主持，教务处负责并安排体育教研室（组）、卫生室、后勤等部门人员进行实施。各校在测试过程中应认真、公正、准确地做好测试成绩记载，并在5月中旬前完成全部测试项目的资料积累与汇总造册。 （三）初中毕业生体育成绩合格与否，可由学校组织测试与评定。优秀、良好成绩的评定则由区县教育行政部门组织统一集中测试与认定。市实验性示范性高中的“推优生”，由学生自愿报名，由就读学校集体申报参加区县教育行政部门组织的统一集中测试。 （四）各学校应加强健康与安全教育，引导学生积极参加平时的各种体育活动，指导学生科学合理地进行体育锻炼。在组织男生1000米、女生800米跑测试前，各学校应安排一定的时间让学生经常参加适应性的锻炼。特别对心肺功能患有器质性疾病或测试临场有明显体感不适的学生，教师应劝导他们实事求是地正确对待自己的病历症状。 （五）各校对组织体育测试工作要作好充分准备，要制定应急预案，在测试现场加强安全与保护措施。安排测试项目的顺序要符合教学与运动规律。 （六）体育测试是初中毕业生学业考试的组成部分，测试费用按照学生升学考试有关规定执行，即测试所需费用由各区县教育行政部门和学校在事业费内安排，不得向学生收取测试费用。 四、体育测评工作纪律规定 （一）测评工作要体现公正、公平的原则，测试过程要做到公开透明。对参加测试的教师和工作人员应事先进行业务培训，确保各项测试任务顺利、准确、有序、高效地完成。 （二）各区县测试工作领导小组应指派专人，深入各学校测试现场进行指导和监督。要明确各测试学校的分管校长是测试工作的第一责任人。坚决杜绝测试工作中的徇私舞弊、弄虚作假等行为，一经发现有违规违纪者，应按规定予以严肃处理。在组织测试期间，各区县教育行政部门应设立招生工作咨询和监督电话。 附件：1.初中毕业生体能测试项目成绩评定标准 2.初中毕业生技能项目测试要求和成绩评定标准 3.初中毕业生体育成绩测评记录表 4.初中毕业生因病或残疾免予体育测试申请表 上海市教育委员会 二○○七年三月二十一日 -
[上海] 上海市教育委员会关于印发《2007年 本市初中毕业生综合素质评价报告表》的通知 (沪教委基〔2007〕22号)
上海市教育委员会文件 沪教委基〔2007〕22号 上海市教育委员会关于印发《2007年 本市初中毕业生综合素质评价报告表》的通知 各区县教育局、浦东新区社会发展局，有关局、公司教育处： 根据《上海市教育委员会关于印发<上海市中小学生综合素质评价方案（试行）>的通知（沪教委基〔2006〕66号）》和《上海市教育委员会关于2007年本市中等学校高中阶段招生考试工作的若干意见（沪教委基〔2006〕87号）》的要求，为做好2007年本市初中毕业生综合素质评价工作，我委制定了《2007年上海市初中毕业生综合素质评价报告表》（见附件），现印发给你们，请下发给所辖各初中学校。 希望你们根据要求，并结合区域内中小学生综合素质评价试点工作实际，认真做好此项工作。 上海 市 教 育 委 员 会 二○○七年四月十三日 附件： 2007年上海市初中毕业生综合素质评价报告表 区县： 学校（盖章） 考生登记号 个人信息情况 姓 名 性别 出生年月 民 族 籍 贯 健康状况 入团年月 家庭住址 邮编 家庭电话 综合素质评价 德 评价内容 评价结果 总评 思想品德 热爱祖国 勤奋自强 诚信守法 文明礼貌 团结合作 社会实践 学农学军 实践活动 劳动表现 德育学科学习 学习表现 学习能力 学习成绩 智 评价内容 评价结果 总评 学习表现 学习态度 学习习惯 实践能力 实验操作能力 技术操作能力 学科实践能力 学习能力 阅读交流表达 科学探究 学习成绩 基础型课程 科目 总评成绩 语文 数学 英语 科学 地理 物理 化学 生命科学 历史 社会 思想品德 体育与健身 音乐 美术 艺术 信息技术 劳动 技术 六年级 七年级 八年级 九年级 拓展型课程 科目 成绩 科目 成绩 探究型课程 科目 起讫时间 导师评价 体 评价内容 评价结果 总评 健身锻炼 活动参与 健身能力 身体健康 体质健康 卫生习惯 体育学科学习 个体发展 学习能力 美 评价内容 评价结果 总评 艺术活动 活动表现 审美欣赏 美育学科学习 学习表现 学习能力 学业水平考试 科目 思想品德 语文 数学 英语 物理 化学 体育 理化技能 成绩 社会实践（校内外）经历 区（县）级以上获奖记录 突出表现、特长项目及等级记录 在校期间综合素质评价意见 学校（盖章） 负责人（签名） 年 月 日 优秀毕业生（推优生）的推荐意见 班级推荐意见 学校推荐意见 区（县）教育行政部门 审查意见 班主任（签名） 年 月 日 校长（签名） 学校（盖章） 年 月 日 （盖章） 年 月 日 注：“评价结果”、“总评”和基础型课程各年级总评成绩及拓展型、研究型课程成绩用“优、良、合格、不合格”表示。 -
[上海] 关于建立本市全日制中等职业学校帮困助学制度的实施意见