刘国政的家庭感统训练课

老师介绍

刘国政

苗栗大千综合医院复健科职能治疗师

职能治疗学会高阶临床教师

执照职能治疗师

OT4合格证书、长照level I、II证书、ICF评估证书

专长：儿童职能治疗、感觉统合治疗

资深家长强烈推荐：刘国政老师迄今为止，实质治疗工作21年，临床教学工作17年，儿童治疗个案700多个，最经典的应该是一位初诊被判定为重度智能障碍，后来经由早期疗育的介入，最后确诊为亚斯伯格，目前就读高三成绩优秀，人际互动稳定。

课程解决什么问题？

1.你真的理解感统是什么吗？

总说孩子感统有问题，也许事实跟你理解的不一样哦，本课程感统职能治疗师为你解答：

——什么是感统？

——感统失调的不同类型？

2.我的孩子是否存在感统问题？

——感统失调都有哪些行为表现？

家长们可以核对看看，如果孩子存在如下状况，就要考虑孩子感统失调的可能性了：

3.孩子感统失调，你有好的解决方案吗?

如果你的方法没有效果，或者还在寻找解决方案，那这门课程非常适合你。

——老师通过简单实用的居家游戏方式，教你不同类型感统失调的解决方法!

课程试用对象

一、孩子感统失调，你暂时没有好办法

本课程帮你找到适合孩子的解决方案

二、孩子存在感统失调，你还没有意识到

根据资深治疗师举例，帮你快速认识到孩子的感统问题，进而寻求解决方案

课程表

基础课	课程题目	课程内容
一、我的孩子需要做感统吗？	我的孩子是否需要做感统训练？	1、大数据—自闭症孩子感统失调失调高达90% 2、孩子常见感统失调的表现 3、怀疑孩子感统有问题——带孩子寻求儿科医生和专业职能治疗师的诊疗
一、我的孩子需要做感统吗？	什么是感觉统合？什么是感觉统合失调？（上、下）	1、什么是感统？ 2、什么是感统失调？
二、感统训练的原则	居家感统训练的介入原则	原则一：没有好情绪，不会有好的感统训练！原则二：感统训练一定要“对症干预”！原则三：..... 原则四：.....

实操课	课程题目	课程内容
三、感统失调类型及居家干预指南	一、过度敏感1——触觉防御的干预指南（上、下）	1、孩子哪些行为是因为触觉防御 2、孩子触觉防御的干预原则 3、孩子触觉防御干预的游戏示例
	二、过度敏感2——孩子有重力不安全感时的干预指南（上、下）	1、孩子有重力不安全感的表现 2、孩子重力不安全感的干预原则
	三、感觉迟钝的干预原则	1、孩子感觉迟钝的表现 2、感觉迟钝的训练不建议居家进行
	四、分不清方向，找不到平衡——感觉区辨困难的干预指南（上、下）	1、什么是感觉区辨？ 2、孩子感觉区辨困难的表现！ 3、孩子感觉区辨困难的居家干预举例！
	五、坐不正，站不直？——姿势控制困难的干预指南（上、下）	1、姿势维持能力不足的表现 2、为什么会出现姿势维持困难的情况？ 3、居家游戏举例示范
	六、动作笨拙？——前庭-本体-视觉统合干预指南（上、下）	1、姿势、眼球、动作控制失调的表现 2、“姿势眼球动作”控制训练实操举例 3、“体能类”实操举例（球类活动） 4、“手眼协调”投篮实操举例
	七、左右手配合差？——双侧整合及顺序控制问题干预指南（上、下）	1、“双侧整合动作顺序”是什么？ 2、“双侧感统失调的症状”有哪些情况？ 3、‘双侧协调失调’的干预实操举例