课程详情

调查表明
中国青少年网民接近三亿
其中网络成瘾的比例达14%
多达4000万人
游戏成瘾也被世界卫生组织列为心理疾病之一
而随着智能手机的普及
手机+网络+游戏
这三个因素无论怎么排列组合
都是令人头疼的问题
在本课题中,我们将着重探讨关于孩子手机成瘾的问题,而网络成瘾、游戏成瘾,也是与这个主题无法分开的问题。

在我们身边,孩子们捧着手机,对着电脑,组团打游戏的情况屡见不鲜。
我们身边很多心理咨询师都表示,每到暑假结束,心理诊室都会迎来学生咨询的高峰,学生们在暑假期间没日没夜的打游戏、玩手机,到开学的时候就注意力无法集中,更有甚者,出现社交障碍,直至影响学业。
在管教无方、治愈无望、治疗条件匮乏的现实环境下,一些家长选择了信赖所谓的“戒瘾机构”,被杨永信之流们的谎言欺哄,把孩子送上监禁、虐待、甚至死亡的不归路。
完全禁止孩子使用手机也似乎不太现实,那么,在这样的情况下,我们到底该《如何预防孩子手机成瘾》呢?
欢迎您走进本课程

>>>讲师介绍<<<

程婷婷
心得乐特聘讲师
华人心理分析联合会、华人沙盘游戏治疗学会(CSST)C级沙盘游戏治疗师
二级心理咨询师
APPC企业EAP执行师
北师大认证家庭教育指导师
曾为体制内教师,体制内教龄十年
擅长领域
亲子教育、沙盘游戏、少儿学习能力提升咨询与培训,并有10年的体制内教师工作经历。
学习经历
跟随中澳完形协会主席 Steve Vinay Gunther (史蒂夫.维纳) 学习完形疗法
跟随华人心理分析联合会(CFAP)沙盘游戏导师梁晶晔老师学习沙盘游戏治疗,接受督导及个人分析,并获得C级沙盘游戏治疗师证书
参加国际沙盘心理技术应用研究院.健心海公司“体验式团体沙盘心理技术”集中培训
参加德瑞姆发展心理学讲师班的学习
跟随李鸣老师学习精神分析
跟随林旻沛博士学习成瘾行为治疗
参加家庭教育指导师岗位能力培训
跟随高瑛老师学习OH卡课程
跟随唐道德老师学习NLP
参加北京意象对话研究中心的“意象对话心理咨询与治疗”培训项目
跟随祝卓宏博士学习接纳承诺(ACT)疗法
参加全国应用心理学专业“健康组织发展与提升方向”技能培训,具有APPC企业EAP执行师资质
>>>课程目录<<<
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第一课 | 什么是手机成瘾? |
第二课 | 为什么说手机成瘾对孩子的危害很大? |
第三课 | 手机成瘾对人类大脑的影响 |
第四课 | 社交媒体和游戏的超强上瘾性 |
第五课 | 什么会诱使孩子手机成瘾? |
第六课 | 手机成瘾引起的不规律作息及对孩子的影响 |
第七课 | 成瘾的根源是什么? |
第八课 | 手机成瘾的免疫力之教养方式 |
第九课 | 手机成瘾的免疫力之压力应对模式 |
第十课 | 手机成瘾的免疫力之自尊水平 |
第十一课 | 上瘾不是喜欢,而是渴望 |
第十二课 | 任何人都有可能上瘾 |
第十三课 | 为何会上瘾?——诱人的目标 |
第十四课 | 为何会上瘾?——不确定性的奖励 |
第十五课 | 为何会上瘾?——毫不费力的进步 |
第十六课 | 为何会上瘾?——逐渐升级的挑战 |
第十七课 | 为何会上瘾?——停不下来的感觉 |
第十八课 | 孩子已经手机成瘾了怎么办? |
第十九课 | 用好习惯代替坏习惯 |
第二十课 | 如何用成瘾机制帮助孩子成长? |

订阅须知
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(2)该课程订阅成功后,可随时随地、不限次数回听课程。
(3)版权归原作者所有,严禁翻录和在任何第三方平台传播,违者将追究法律责任。
课程目录(6)
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第六课 手机成瘾引起的不规律作息及对孩子的影响 音频
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第五课 什么会诱使孩子手机成瘾? 音频
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第四课 社交媒体和游戏的超强上瘾性 音频
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第三课 手机成瘾对人类大脑的影响 音频
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第二课 为什么说手机成瘾对孩子的危害很大 音频
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第一课 什么是手机成瘾 音频