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重置

• [上海] 2020年上海市初中毕业统一学业考试顺利结束

  2020年上海市初中毕业统一学业考试于6月27日、28日进行。在各方的通力配合下，考试平稳、顺利结束。今年各科目继续实行全市统一网上评卷，共选聘评卷教师1600余名。上海市教育考试院将于7月18日在“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）上开通成绩查询通道。2020年上海市初中学业水平考试（历史）将于6月29日上午9:00—9:40进行，请考生密切关注天气情况，合理安排出行时间及路线，提前45分钟到达考点。

• [上海] 专家点评2020年上海中考理化试卷

  思维为本  守正出新6月27日下午，2020年上海市初中毕业统一学业考试理化科目顺利进行。考试结束后，市教育考试院邀请了学科专家对理化试卷进行了评析。 理化试卷（物理部分）物理学科专家们一致认为：本次理化试卷（物理部分）体现育人价值、彰显核心素养，试卷稳中求新、凸显学科思维、渗透科学方法，具有良好的教学导向作用。 一、试卷结构合理  体现稳中求新试卷整体结构合理、难度适中，题型和题量保持稳定。试题注重从物理教材、现实生活和科技新进展中选材，既关注物理学科基础知识的考查，又重视基本技能的考查。如声音的特征、用吸管吸饮料、不同地区昼夜温差问题、“力”的单位等试题素材均源于教材，学生不陌生，易于上手。又如开瓶器、电饭煲、空调、变电站等试题情景源自生活实际，是较为常见的现象，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。再如“探究二力平衡的条件”“探究凸透镜成像的规律”等实验题，着眼于实验基本技能，既重视对实验原理、器材使用、操作步骤的考查，又不失灵活，稳中有变，再现实验情景，突出实验体验，体现了对实验的重视。 二、关注核心素养  凸显学科思维试题关注对学生物理观念、思维过程、科学品质等学科核心素养的考查，要求学生在具体的问题情境中辨析物理概念，将思维过程显性化，具备一定的判断和推理能力。如第11题以2020年5月我国新一代载人飞船试验船返回舱成功返回为背景，展示我国航天科技的最新发展，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。又如第14题串联电路故障分析，保持了近几年试题的一贯特点，要求学生根据题设条件，不仅会判断电路故障，还要能推断出电路发生故障时对应的电表示数。再如第22题压强计算，不仅要求学生从题目中筛选有价值的信息，运用固体、液体压强的知识进行辨析，得出结论，还要说明理由，学生要知其然，更要知其所以然，且具备良好的表达能力。 三、重视探究过程  渗透科学方法试题重视对科学探究能力的考查，注重基于具体的实验情境，引导学生在收集证据的基础上，利用类比、分析、综合等科学方法来解释问题、表达交流。如第15题，要求学生有较强的阅读理解能力和信息处理能力，能从新情境中提炼关键信息，结合已有知识，做出正确的分析、推理和判断。如研究圆柱体在水中下降过程中弹簧测力计示数和台秤示数变化情况的第26题，通过具体的实验情境和简明的实验数据，来考查学生对实验过程的理解能力，以及对实验数据的分析、归纳和推理能力。问题的设计有一定的层次性，试题有良好的区分度。  理化试卷（化学部分）   化学学科专家们一致认为试卷呈现结构合理、注重基础、突出能力、关注素养等特点。具体体现在以下几个方面：一、结构稳定，难易程度合理试卷难易程度合理，结构稳定、注重基础。试题设计符合上海市初中毕业统一学业考试的要求，题型、题量与近几年学业考试试卷基本一致。整卷阅读量比往年略有减少，注重考查化学学科的核心概念和核心知识。试题分值分配合理，在各大题中均体现了基础与能力的梯度分配。 二、注重实验，突出能力考查   试卷注重对实验的考查，从基本操作到实验探究，再到评价与设计，多层次考查了学生的能力。试题考查了基本实验操作。如第38题玻璃棒的用途；第41题配制5%氯化钠溶液的仪器选用；第45题粗盐提纯实验的基本操作等。试题也考查了实验的探究能力。如第43题利用简易启普发生器制取二氧化碳的探究；第48题实验室制取氧气装置的选择；第51题碳的性质研究等。试题还考查了实验的评价与设计。如第50题要求从试剂用量、实验操作等方面对提纯氯化钠的步骤进行综合评价；第51题根据题示固体成分的信息进行分析，完成胆矾制备的实验步骤设计等。这些试题不仅考查学生对实验基本操作、基本原理的理解，还要求能用化学语言进行简要表述。 三、联系生活，体现学科价值试卷注重化学的实际应用，从生产生活中选取情境素材，如自来水消毒、绿色能源、化肥等；再如第47题，介绍了化学消毒剂在控制传染病过程中的作用，其中既有学生熟悉的酒精、84消毒液等常用消毒剂，也有二氧化氯等新型高效消毒剂。这些试题考查了生活中的化学知识，传递了化学的应用价值，体现了化学的学科特点，让学生体会到化学的神奇魅力，引导学生喜欢化学、爱学化学、应用化学。 四、聚焦特色，凸显核心素养试卷聚焦化学学科特色，凸显核心素养的要求。如第46题，学生要认识到反应物用量与反应次序对产物组成的影响，并应用守恒的思想对多个反应进行分析才能得出正确结论。又如第51题对残渣的再利用，特别强调将固体中的铜元素全部转化到硫酸铜中，并据此进行相关实验设计，其中蕴含“绿色化学”的理念，充分体现了对科学精神与社会责任等核心素养的要求。第49题根据金属镓与稀盐酸反应的图示推断相应的化学方程式，第50题溶解度数据表的应用等，均要求学生能在图表数据中提炼出关键信息进行加工，注重考查学生基于证据的推理能力。专家一致表示，试卷将对今后初中化学教学起到积极的导向作用。  

• [上海] 专家点评2020年上海中考语文试卷

  今年的试题，不仅有点甜6月27日上午9点，上海市初中毕业统一学业考试（简称“中考”）语文科目顺利开考。考试结束后，市教育考试院邀请了相关学科专家从试卷结构、学科素养、文化传承、立德树人等角度对试卷进行了评析。一、试卷结构平稳，继承之中有创新 试卷延续了近几年的整体结构设计，由文言文、现代文、综合运用和作文四大板块组成。整张试卷设计合理，总体难度适中。试题既注重基础考查，也注重综合能力的运用，考查维度丰富。默写、文学常识、修辞手法、内容概括等考查形式，都与往年一脉相承。试题也不乏创新之处。比如，通过为纪录片配字幕来考查理解性默写；综合运用板块以学校举行“唱响经典”歌会活动为背景，将“运用”与“综合”特质进一步加强。 二、关注文化传承，强调对经典的理解与运用在选文上，注重选用经典作品，不仅课内文言文《橘逾淮为枳》《公输》皆是经典作品，课外文言文选取的也是学生熟悉的唐宋八大家之一苏轼的故事。在综合运用板块，既有现代经典作品，也有传统的李清照和苏轼的词作。该板块要求考生在理解古诗词的基础上仿写解说词，引导学生在经典的阅读与运用中学习中华优秀文化。三、富有生活气息，在情境中考查语文素养 试卷的选文富有人文情怀。课外文言文苏东坡以“调侃之语”显示大家风范；说明文《植物也“聊天”》让考生带着好奇的心态走进植物“聊天”的世界；记叙文《念念不忘 必有回响》描写支教艰苦生活的“甜蜜”收获，让人“念念不忘”。整张试卷洋溢着生活气息，富有情趣。试题重视在现实生活的情境中考查语言运用的能力。在综合运用板块，从撰写开场白到仿写解说词，从选择曲目到分析理由，要求学生在熟悉的语言运用情境中完成，都使学生倍感亲切，又都和学生语言素养密切相关，凸显了浓厚的语文“味道”。试题立足生活情境，考查学生的语言理解和语言表达，既能使学生充分发挥，又有效区分了不同的思维品质和能力等级。四、关注学生成长，作文题言有尽意无穷作文题“有一种甜”，使用了生活化的口语，给人一种亲切自然的感觉，有利于学生在平和的心境中写作。题目具有很大的开放性，审题没有障碍，考生人人有话可说。“甜”是一种味觉，也是一种心理感受，让人产生联想的维度十分丰富，利于学生从不同层次去挖掘。同时，有别于以往作文题的表述形式，给人一种言有尽而意无穷的感受。作文题充分发挥了育人导向功能，有效引导考生形成积极向上的心态，发现蕴藏于日常生活中的美好，培养良好的思维习惯与心理习惯。专家一致认为，试卷关注对语文知识、语文能力的考查，注重引导教师关注学生语文知识的积累、语文技能的培育、语文思维品质的优化、探究性能力的形成以及文化品位与文化鉴赏能力的提升。既体现了学科特质，又呈现出五育融合的育人理念。 

• [上海] 2020年上海市初中毕业统一学业考试平稳开考

  2020年上海市初中毕业统一学业考试首场语文科目于今天上午9:00开考。全市设19个考区，167个考点，约3700个考场，共有9万余名考生参加。截至目前，语文科目考试已顺利结束，各考区、考点安全平稳、秩序井然。考试期间，上海市副市长陈群、市政府副秘书长虞丽娟、市教卫工作党委书记沈炜、市教委主任王平和副主任贾炜坐镇市国家教育考试考务指挥中心，实时查看各考点情况，做进一步部署和要求。考试期间，各区分管领导、区教育局领导驻守区现场指挥部，靠前指挥。为落实相关卫生防疫工作要求，确保考试顺利进行，各考区按照统一要求，细化考点组织方案；各考点增设一名副主考，专职负责涉疫常规工作和突发事件处置。市、区两级招考联席会议成员单位协同保障，确保了各考点周边治安、交通、环境状态良好。语文考试结束后，27日下午将进行物理、化学科目考试；28日上午进行外语科目考试，下午进行数学科目考试。根据市气象局预报，中考期间本市部分考区或将迎来降雨，请考生密切关注天气情况，合理安排出行时间及路线，提前45分钟到达考点。语文科目的写作题目如下：

• [上海] 2020年上海市初中毕业统一学业考试语文科目考试写作题公布

  2020年上海市初中毕业统一学业考试语文科目考试写作题公布如下：   

• [上海] 关于2020年本市普通高中学业水平合格性考试的重要提醒

  亲爱的考生和家长：2020年本市普通高中学业水平合格性考试将于7月11日—14日举行。在此，我们做如下提醒： 1.考前，考生须完成本人“随申码”注册或“亲属随申码”申请。同时自行下载《2020年上海市普通高中学业水平合格性考试考生考试安全承诺书》（简称《承诺书》，见附件）。2.从6月27日起，考生不得离沪，并按照《承诺书》要求如实、完整填写相关信息。如考生有发热、家庭成员有中高风险地区旅居史、接触史或者体温＞37.3℃的，请及时做好相关就医和防护工作，必要时可进行核酸、抗体双检测作为考试当日入场凭证。3.考试当日，请考生至少提前45分钟到达考点。进入考点时，考生须接受防疫安全检查和指导，并按考场规则要求持证入场。在校生提前将《承诺书》交所在学校老师，其他考生在首场考试入场时将《承诺书》交考点保存。持相关检测报告进入考点的考生，应在进入考场时将报告交予监考员。进入考场时，须摘下口罩接受验证，就座后可不用佩戴口罩。4.考试期间，如考生有发热等身体异常状况，须听从考点安排，按要求进行考试。5.考试结束后，考生应根据考点的安排错峰离场，切勿滞留；下午需要候考的考生，请在考点工作人员的指引下在候考室候考，考生在候考室等候期间应间隔就坐。6.考试期间，考生应保持正常的饮食习惯，注意饮食卫生和营养搭配，并注意防暑降温。考生进入考场时，应多带一件衣服，以便更好适应空调环境下的考场。7.请考生做好个人防护，避免前往人员密集地区；勤洗手，公共场所佩戴口罩。做到居住地和考点之间保持“两点一线”，避免和无关人员接触，同时做到在各种场所确保一定的社交安全距离。8.送考家长在考点门口应避免人群聚集(建议佩戴口罩)，并应做好防护工作，考试期间应确保手机畅通。9.相关事宜，考生与家长均须参照本市最新防疫要求执行。感谢考生与家长们的理解和支持！预祝各位考生在2020年上海市普通高中学业水平合格性考试中取得优异的成绩！ 附件：考生考试安全承诺书

• [上海] 2020年本市初中毕业统一学业考试、初中学业水平考试考前提示

  2020年本市初中毕业统一学业考试（以下简称“中考”）、初中学业水平考试将于6月27日至29日举行。市教育考试院就上述两项考试做如下提示：1.考生务必仔细看清准考证上的考试时间及地点，提前关注考试当天交通及天气情况，合理安排出行时间及路线，至少提前45分钟到达考点。2.在校生提前将《考生考试安全承诺书》交所在中学老师，其他考生在首场考试入场时将《考生考试安全承诺书》交考点保存。考前14天内有境外或非低风险地区活动轨迹的考生须携带核酸、抗体双检测合格报告，方可进入考点参加考试。3.考生应自备口罩前往考点。在进入考点时，应配合考点工作人员进行防疫安全检查；进出考点和考场时须佩戴口罩，就座后可不用佩戴口罩；做到居住地和考点之间保持“两点一线”，在各种场所要确保一定的社交安全距离。4.中考各科目考试结束前30分钟方可交卷离场；初中学业水平考试历史科目考试结束前10分钟方可交卷离场。5.考试期间，考生应做好个人防护，保持正常的饮食习惯，注意饮食卫生和营养搭配，并注意防暑降温。考生进入考场时，建议多带一件衣服，以便更好地适应空调环境下的考场。6.送考家长在考点门口应避免人群聚集（建议佩戴口罩），并应做好防护工作，考试期间应确保手机畅通。最后预祝考生能在本次考试中取得优异的成绩！

• [上海] 2020年上海市初中毕业统一学业考试英语听力考试注意事项

  2020年上海市中考将于6月28日上午进行英语科目考试（含英语听力考试部分），为保证英语听力考试顺利进行，请考生严格遵守以下注意事项：1.英语科目考试由听力和笔试两部分组成，听力考试结束后直接进入笔试环节。2.英语听力考试通过上海人民广播电台东方都市广播FM(调频)89.9兆赫、AM（中波）792千赫（三线单位除外）播出。由考点校园广播统一播放，考生不得携带具有收音功能的设备或电子工具（包括小型便携式收音机）。3.英语考试时间为上午9:00至10:45，其中9:00至9:05为试音时间，入场考试、分发试卷及听力等具体时间见下表。8:15考生开始错峰进入考场8:45监考员分发答题纸和条形码纸8:55监考员分发草稿纸和试卷9:00—9:05试音9:05听力考试正式开始10:15考生可提前交卷离场10:45考试结束4. 9:00-9:15到达考点的考生进入备用考场考试，之前听力试题不重放。考生进入备用考场时须保持安静，不得干扰其他考生。5. 9:15以后到达考点的考生，不得进入考点。

• [上海] 关于2020年上半年全国大学英语四、六级考试延期举行的通知

  根据教育部考试中心《关于2020年上半年全国大学英语四、六级考试延期举行的公告》精神，结合上海市高校考点复学复课实际情况，经征求考点意见后决定，原定于2020年6月13日举行的全国大学英语四、六级考试延期至9月19日举行。确定组织9月份考试的考点，要结合本校实际，做好报名资格审核、报名宣传与组织，同时要提前制定考务方案、新冠疫情防控工作组织方案与应急预案，确保考生和涉考人员的生命安全和身体健康，实现平安组考。9月份考试报名时间及工作安排另行通知。  上海市教育考试院2020年6月23日

• [上海] 2020年6月上海市高等教育自学考试论文成绩公布

  2020年6月上海市高等教育自学考试论文成绩已经公布，请考生登录上海市教育考试院“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn），点击首页“成绩查询”栏目进入“2020年6月上海市高等教育自学考试论文成绩查询”进行查询。本次公布论文成绩的主考学校见下表：主考学校代码主考学校名称31华东师范大学32上海外国语大学33上海财经大学34华东政法大学37复旦大学38上海交通大学39上海立信会计金融学院41上海大学45上海师范大学55上海应用技术大学上海工程技术大学、华东理工大学两所主考学校本次论文成绩将由学校自行公布。

• [上海] 关于2020年本市初中毕业统一学业考试、初中学业水平考试的重要提醒

  2020年本市初中毕业统一学业考试、初中学业水平考试将于6月27日—29日举行。考试科目和时间安排如下：考试项目考试日期考试时间考试科目中考6月27日（星期六）9:00—10:40语文14:00—15:40物理、化学6月28日（星期日）9:00—10:45外语（9:00-9:05为听力试音时间）14:00—15:40数学初中学业考6月29日（星期一）9:00-9:40历史（开卷）根据国家和上海市关于新冠肺炎疫情防控的工作部署和要求，本次考试将严格落实各项防疫举措，各考点均严格按照相关要求进行消毒，所有工作人员均符合身体健康要求。现就考生参加上述考试做如下提醒：1.考前，考生须完成本人“随申码”注册或“亲属随申码”申请。同时自行下载《2020年上海市初中毕业统一学业考试、初中学业水平考试考生考试安全承诺书》（简称《承诺书》，见附件1）。2.从6月13日起，考生不得离沪，并按照《承诺书》要求如实、完整填写相关信息。如考生有发热、家庭成员有高风险地区旅居史、接触史或者体温＞37.3℃的，请及时做好相关就医和防护工作，必要时可进行核酸、抗体双检测作为考试当日入场凭证。3.4月8日0时后从湖北返沪的考生：（1）从武汉地区返沪的考生，一律要完成14天居家健康观察（有校外居所）或集中健康观察（无校外居所）。身体健康且核酸、抗体双检测结果合格的，考试当天，需持检测报告方可进入考点。（2）从湖北其他地区返沪的学生，需满足核酸、抗体双检测结果合格或者完成14天居家健康观察（有校外居所）或集中健康观察（无校外居所）两个条件中的一个方可参加考试。采用核酸、抗体双检测结果合格条件的，考试当天，需持检测报告方可进入考点。4.从高风险地区返沪（或有旅行史）的考生（在明确为“高风险”前14天之后返沪、返校的），一律要完成14天居家健康观察（有校外居所）或集中健康观察（无校外居所）。身体健康且核酸、抗体双检测结果合格的，考试当天，需持检测报告方可进入考点。高风险地区的界定可在“上海本地宝”中“全国各区疫情风险等级查询”查询实时信息。5.从其他省市返沪的考生，需从6月13日起完成考前14天的个人健康状况监测。自行下载填报《承诺书》，符合健康条件的可正常参加考试。6.境外返沪考生，应按照国家和本市要求，在配合健康申报、完成14天集中隔离观察及核酸、抗体双检测合格之后，方可申请参加考试。如有调整以本市发布的最新要求为准。7.考试当日，考点于考前45分钟允许考生错峰入场。进入考点时，考生须先接受防疫安全检查和指导，再按考场规则要求持准考证入场。在校生应在首场考试时将《承诺书》交送考老师保存，社会生在入场时将《承诺书》送考点保存。持相关检测报告进入考点的考生，应在进入考场时将报告交予监考员。8.进入考场时，须摘下口罩接受验证。考试结束后，考生应根据考点的安排错峰离场，切勿滞留。9.考试期间，请考生做好个人防护，避免前往人员密集地区。勤洗手，公共场所佩戴口罩。做到居住地和考点之间保持“两点一线”，避免和无关人员接触，同时做到在各种场所确保一定的社交安全距离。10.对于在考点门口体温筛查发现的发热考生及考试过程中出现的发热考生，将按照《中高考等重要考试发热处置预案》（另行通知）进行处置，请考生与家长予以配合。感谢考生与家长们的理解和支持！预祝各位考生在2020年上海市初中毕业统一学业考试、初中学业水平考试中取得优异的成绩！ 附件：1.考生安全考试承诺书2.上海市初中毕业统一学业考试、初中学业水平考试考场规则  上海市教育考试院                             2020年6月12日    

• [上海] 2020年上海市普通高校招生体育类专业统一考试成绩及合格线公布

  2020年上海市普通高校招生体育类专业统一考试成绩及合格线公布，具体如下：一、成绩查询办法考生可于6月12日（星期五）10:00至6月19日（星期五）16:00，登录上海市教育考试院“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn），点击进入首页“成绩查询”，进行专业统考成绩查询。体育类专业统一考试成绩通知单将于6月13日（星期六）起通过邮政特快专递寄送给考生。二、成绩复核申请考生接到成绩通知单后，若对本人的成绩有疑问，可于6月14日（星期日）9:00—16:00凭考生报名号或体育类专业统一考试准考证号和身份证号码后六位数字（不含英文字母）登录上海市教育考试院“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn），点击进入首页“成绩查询”，提交成绩复核申请。成绩复核仅限复核是否存在漏评、加分错、登分错情况，不重新评分。6 月 21 日（星期日）10:00至6月26日（星期五）15:00，考生可登录“上海招考热线”网站，点击进入首页“成绩查询”，查看成绩复核结果。三、体育类专业统考合格线公布根据上海市教育考试院《关于印发<2020年上海市普通高校体育类专业考试招生实施办法>的通知》（沪教考院高招〔2020〕1号）及2020年上海市普通高校体育类专业统一考试工作调整方案的有关规定，经审定，2020年上海市普通高校招生体育类专业统一考试可填报统考院校体育类专业（含认可本市统考成绩的外省市院校）志愿的合格线为：四门专业统考成绩总分不低于60.00分。 附件：1.2020年上海市普通高校招生体育类专业统一考试合格名单2.2020年上海市普通高校招生体育类专业统一考试合格考生成绩分布表  

• [上海] 澳门大学2020/2021学年内地本科招生于6月1日启动

  澳门大学（下称“澳大”）是一所国际化综合性公立大学，亦是澳门唯一进入泰晤士高等教育THE （THE-Times Higher Education）及 QS Quacquarelli Symonds世界排名的高等院校。于泰晤士高等教育世界大学排名榜中，澳大名列前350位，国际化发展排名第9位，亚洲大学排名第42位。QS世界大学排名387位。八大学科领域：工程学、化学、计算机科学、药理学与毒理学、材料科学、临床医学、精神病学／心理学、社会科学总论进入基本科学指标资料库（ESI）前1%之列。澳大现有学生一万多名，本科生约7000名。澳门大学设有人文学院、工商管理学院、教育学院、健康科学学院、法学院、社会科学学院、科技学院、荣誉学院，以及研究生院和持续进修中心。研究机构设有中华医药研究院、应用物理及材料工程研究院、协同创新研究院、微电子研究院、澳门研究中心、亚太经济与管理研究所、人文社科高等研究院。开办本科、硕士、博士等130多个课程，授课语言以英语为主。澳大目前设立了三个领域涵盖微电子、中医药和智慧城市物联网的国家重点实验室：模拟与混合信号超大规模集成电路国家重点实验室、中药质量研究国家重点实验室及智慧城市物联网国家重点实验室。此外，澳大建立了亚洲最大规模的住宿式书院系统。目前已与超过33个国家和地区260所高等院校签订合作协议，学生可以选择到全球168所高等院校交流和学习。 招生信息报名日期：2020年6月1日   至7月27日招生范围：全国三十一个省、市、自治区。澳大招收内地学生为独立招生，并不属于“全国普通高校统一招生计划”内，因此不会影响申请人内地高考的志愿录取。报名方法：申请人必须在澳大官网办理网报手续,澳大内地没有委托任何机构或中介办理招生及录取工作，报名要求：具高中毕业文化程度，须参加各省市组织的2020年全国高等学校统一招生考试，成绩达到特殊类型招生控制分数线或以上，择优录取。英语要求：同年高考英语科成绩达110分或以上，其他计分制按比例调整。 入学咨询及课程资料入学及课程资料可浏览澳大注册处网页“内地学生专页”https://reg.um.edu.mo/admissions/nonlocal/mainland/news/?lang=zh-hant如有查询，请与注册处联络。电邮：admission@um.edu.mo电话：(853) 8822 4007如欲了解更多信息，可浏览“内地学生专页”之“常见问题”及“视频及新闻报导”或扫描如下二维码。                    附件：澳门大学内地本科招生简章2020/2021 

• [上海] 2020年上海市高中学校“提前招生录取” 预录取考生名单公示

  根据《上海市教育委员会关于2020年本市中等学校高中阶段考试招生工作的若干意见》（沪教委基〔2020〕17号）的相关要求，现将2020年本市高中学校“提前招生录取”预录取考生名单进行公示。所有被高中学校“提前招生录取”预录取的考生不得要求更改或放弃预录取学校，均须参加2020年上海市初中毕业统一学业考试，成绩须达到市统一划定的高中“提前招生录取”最低控制分数线，方可被正式录取。若预录取学校为市实验性示范性高中，则考生还须满足一个条件，即道德与法治科目考试成绩为“合格”及以上，方可被正式录取。 附件：2020年上海市高中学校“提前招生录取”预录取考生名单

• [上海] 2020年上半年上海市高等教育自学考试网上咨询顺利结束

  由上海市教育考试院主办的“2020年上半年上海市高等教育自学考试延期考试报名网上咨询”活动于6月3日顺利结束。参加咨询的18所本市主考学校对221个有效提问，给予了认真详细的解答。考生若需查看提问和解答的详细内容，请点击网址：网页版：http://zxanswer.021east.com/FreeOfCharge/ConsultationIndex?c=49移动版：http://zxanswer.021east.com/FreeOfChargePhone/Index?c=49

• [上海] 专家点评2020年上海市普通高中学业水平等级性考试生命科学科目试卷

  关注学科素养  注重育人价值2020年6月7日，上海市普通高中学业水平等级性考试生命科学科目顺利开考。考试结束后，市教育考试院邀请相关专家、学者对试题进行深度解析。大家一致认为，今年生命科学学科等级考试题稳中求新，体现了突出社会责任、聚焦科学探究、凸显科学思维、落实评价要求等特点。一、试卷结构合理，注重生活情境2020年上海市普通高中学业水平等级性考试生命科学试卷特点之一是稳中求新。稳，指其试卷结构和分布延续以往风格，试卷由20道选择题和5道综合题组成。内容覆盖“生命的基础”“生命的过程”和“生命科学的应用”三大学习模块的十一个主题，分值分别为36%、50%和14%。新，是指试题情境的新，20道选择题中，12道题密切联系生活情境，突显学以致用，对生命科学教学能起到积极指导作用。二、突出社会责任，指导健康生活试卷注重学生社会责任的养成，注重应用生命科学知识指导生活实践。生命科学知识与日常生活息息相关，试题通过巧妙的设问，将主干知识的考查融入对生活现象的分析。如运用传染病预防措施的相关知识和原理分析我国在新冠肺炎疫情期间采取的防疫手段；通过研究“使用公筷对餐后菜品细菌数量的影响”的真实科研情境，考查学生运用微生物学的相关知识，完善实验方案，分析实验数据，得出结论，建立饮食安全概念，引导学生关注社会议题，增强社会责任感，并能运用学科知识指导健康生活。三、聚焦科学探究，凸显科学思维对生命活动和现象进行探究，发现规律，并运用这些规律解决实际问题，体现生命科学的学科价值。本试卷重视对学生探究能力的考查， 8道选择题、3道综合题与科学探究直接相关，例如以“光合作用”为主题的综合题，要求学生对已有实验结果进行分析，在此基础上，根据特定的研究目标制定新的研究方案，进行深入探究，能有效考查学生的实验设计能力和科学思维能力。四、落实评价要求，引导中学教学本试卷能较好地反映注重基础性、综合性、应用性和创新性的评价要求，特别考查了学生获取关键信息、通过综合分析解决具体问题的能力。例如在“消化道平滑肌活动调节”的综合题中，学生不仅要掌握细胞信息传递、内环境与自稳态等基础知识，还需要对相关数据进行综合分析，找到关键信息，才能最终阐明滥用抗生素导致便秘的机制。本试卷紧扣学业水平等级考的命题要求，发挥为高校选拔合适人才的功能。能有效评价学生认识、分析和解决与生命科学相关问题的思维习惯和学习能力，引导中学生命科学教育的改革发展方向。

• [上海] 专家点评2020年上海市普通高中学业水平等级性考试地理科目试卷

  彰显学科思维 体现价值导向 2020年6月7日，上海市普通高中学业水平等级性考试地理科目顺利举行。考试结束后，市教育考试院邀请相关专家，从考查目的、考查内容和考查要求等维度对地理科目试卷进行深度评析。专家一致认为，试卷设置问题情境、提供鲜活素材,重视对知识的理解和应用,凸显对地理能力的考查，回应了“立德树人、服务选才、引导教学”的核心目标。 一、试卷结构稳定试卷共有20道选择题，3道综合题，题型结构稳定，内容分布合理。全卷试题涵盖了地球运动、岩石地貌、大气运动、水循环与洋流、人口与城市、产业发展、地域文化、自然灾害、区域开发等地理核心主干内容。选择题中自然地理和人文地理各8题,宇宙与地球3题，地理信息技术1题；综合题的问题设置梯度合理，具有逻辑性，考查了考生对地理问题进行认知、分析、提出措施、完成价值判断的过程，体现了区域认知的基本路径。试卷延续了多年来地理学科命题情境创设的思路，关注疫情防控、上海自贸区临港新片区建设、脱贫攻坚等社会热点，在鲜活的现实情境中，体现了对地理基本知识、基本技能的考查，符合命题要求。 二、聚焦人地协调试卷考查了“人地协调”这一地理学科的核心思想，引导考生正确认识人类与地理环境之间的关系。如选择题中长江入海泥沙量的变化、城市环境污染的应对、世界各地淡水资源的差异等，综合分析题中印度金奈城市化中的洪涝灾害、我国长三角地区的大气污染问题等。试卷通过面对现实环境中的人口、资源、环境与发展方面问题的考查，要求考生能在地理课程的学习中逐步树立尊重自然、保护生态环境、与自然和谐相处、认识到人类命运是共同体，以及可持续发展的观念。 三、凸显能力要求试题立足地理学科特点，注重建立现实生活素材与教学所学相关联的试题情景，运用文字、数据、图表等形式，围绕主题呈现解题信息，设计问题任务，考查考生运用所学分析和解决现实问题的能力。试题突出了对综合分析能力的要求，如蒙古国相关的综合题就覆盖了自然与人文、现象与成因、国内与国外、当下与未来等多重视角，落实了对要素综合、时空综合、区域综合的整体考查。试题体现了对空间思维能力的要求，如气压系统分布、洋流分布、从月球看地球等，反映了对地理空间构建与解析能力的考查。试题渗透了对地理实践力的要求，如要求根据中学天文爱好者所拍摄的某一日期金星伴月的景象照片，推测当时我国农历的日期，又如从控制汽车尾气排放的角度，提出整治长三角地区雾霾污染的合理建议，从实践性的视角，强化对考生解决地理问题能力的考查。 四、积极引导教学试卷对中学地理课堂教学起到了积极的导向作用。引导教学要强化立足区域，进行地理综合思维、空间思维的培育；善于使用地理术语进行地理问题的分析与精炼化表达；重视在真实的地理情境中，灵活调用地理知识、技能和价值观，分析解决问题，努力提升思维活性。试题既有对地理问题的大格局、整体性的思考与建议，例如对于治理雾霾等环境问题的理解；也有小切口、微观尺度的具体地理过程的分析与解构，例如分析“逆温现象”对PM2.5浓度季节差异的影响。在教学中，对地理要素、现象和过程，既要有宏观性的把握，也要有具体的理解，彰显地理在不同尺度上的综合性和应用性。

• [上海] 专家点评2020年上海市普通高中学业水平等级性考试历史科目试卷

  聚焦历史关键能力  彰显学科育人价值2020年6月7日上午9:00，上海市普通高中学业水平等级性考试历史科目顺利开考。市教育考试院在考试结束后邀请了专家从考试内容、试卷结构、学科特点及对教学的导向、育人功能等多个维度对历史试卷进行了深度评析。专家一致认为，试卷立足学科基础、聚焦关键能力、涵育学科素养、回应社会现实，充分体现了立德树人的时代要求。内容结构稳定 情境活泼多样 试卷共29题，由选择题和综合题组成，与往年比较，题量与题型结构相对稳定。试题内容覆盖面较广，政治、经济、文化等领域均有涉及，中国史约占60%，世界史约占40%，较多地关注了社会生活和现实热点。考查能力目标较全面，涉及历史阅读、理解、评价和运用等多个方面，特别彰显了融贯历史、史料实证和历史解释能力的考查。选择题题干短小精悍，选项聚焦于主干知识和核心观点；综合题文字通俗易懂，贴近考生的认知水平。试题情境丰富，运用了文献、图表、漫画、时间轴、地图、表格等多种材料，涵盖了学习、生活、社会和学术等多种情境。总体看，试卷难度适中，具有较好的区分度，符合命题要求。涵育学科素养 贯彻立德树人试卷命制以唯物史观统领全卷，注重历史学科核心素养的考查。时空观念这一素养在综合题“走向整体的世界”中得到突出体现。试题以时序板块结构形式，在纵向的时间与全球的空间视野中，引导考生体悟世界由分散到整体、由近代到现代的发展脉动，在宏大的历史进程中认识历史发展的规律。综合题中还加强了史料实证的考查，例如综合题二以开展专题讲座的形式，探究“汉武盛世”的面相，从证据的角度解释历史、探究历史，培养史料互证的意识。综合题“上海的两次‘开放’”将现实的热点和知识的重点有机结合，培养考生的历史解释素养，同时也认识上海在近现代历史中的特殊地位和重要作用，坚定改革开放的信念，涵养家国情怀。聚焦关键能力 提升思维品质试卷聚焦获取和解读历史信息的能力、分析历史问题的能力和历史探究能力等学科关键能力的考查，引导考生关注思维品质的提升。在选择题部分，“儒家思想” “《共产党宣言》”等题都提供了史料，考查考生从中获取关键信息的能力。在综合题部分，既有考查筛选材料的能力，也有考查运用材料，并通过证据链的建构，史论结合、完整再现史事的能力，还有考查运用全面的、发展的、辩证的观点诠释评价史事的能力。回应社会现实 引领课堂教学试卷突出了历史学科的现实关怀。聚焦当今整体世界和中国特色社会主义两大命题，回应了当前疫情影响下世界和中国发展方向的思考。围绕社会主义道路的历史，从社会主义崇高理想的正式提出、十月革命的伟大实践、中国特色社会主义的宏伟创举，让考生在历史学习中坚定社会主义信念。试卷在考查历史学科主干知识的同时，也重视考查考生多视角、多类型、多层次地探究和认识史事的方法和思维能力。例如，综合题“史事的面相”采用课堂上常用的史料阅读，以师生问答的形式呈现实际问题，不仅拉近了课堂教学和考试的距离，较好地体现了教考合一，也达到了对体验式、探究式的教与学能力的考查，有利于引导中学历史教学在继承中注重创新思维能力的培养。

• [上海] 2020年上海市普通高中学业水平等级性考试顺利结束

  6月6日、7日，2020年上海市普通高中学业水平等级性考试顺利举行。本次考试开考思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6个科目，全市共有10万余名高二、高三考生参加考试。本次考试依据卫生防疫工作要求，在各考区集中设置1个应急备用考点与1个隔离考点。各考点均统一落实相关防疫配置要求，包括设置专用防疫特殊通道、临时留观区及备用发热考场；针对体温异常等特殊情况考生，及时启动应急预案，有效应对，处置得当。市、区两级招考联席会议成员单位协同保障，实现考试安全、平稳、有序。根据工作日程安排，上海市教育考试院将于7月10日在“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）上开通成绩查询通道。           

• [上海] 专家点评2020年上海市普通高中学业水平等级性考试物理科目试卷

  聚焦学科本质  培育创新人才2020年6月6日下午，上海市普通高中学业水平等级性考试物理科目顺利开考。考试结束后，市教育考试院邀请相关专家、学者对试题进行深度解析。大家一致认为，今年物理学科等级考试题突出基础考查、注重学科综合、关注问题解决、引导科学探究，彰显了学科育人功能和价值导向。 一、紧贴命题要求，突出基础考查   全卷共20题，分为选择、填空、综合三类题型。其中，力学约占46%，电磁学约占32%，热学约占11%，光学和原子物理约占11%。实验内容分布在全卷中，总量约占22%。试卷结构稳定，突出了对主干知识的考查，有较好的区分度。试卷紧扣学业水平考的命题要求，围绕有代表性的核心概念、重要规律，设置问题情境，引导考生关注基本概念、基本规律的学习。如根据电动车在水平面上运动轨迹弯曲程度不同比较向心力大小；又如比较通电螺线管内外不同位置磁感应强度大小；再如在某一具体情境中判断气体压强与体积变化关系等。二、注重学科综合，凸显素养发展    主观型试题综合性强，注重知识的融会贯通，既考查考生对具体物理概念、规律的理解和认识，也引导考生形成系统的知识结构和认知体系，提升学科素养。如金属棒在磁场中运动的综合题就考查了闭合电路、安培力、能量转换及守恒等知识，以及物理建模、受力分析、过程分析、语言表达等能力。 三、体现实际应用，关注问题解决   试题关注物理知识在学科内、学科间以及社会生活等方面的应用，着力将物理概念、物理规律、物理思想方法用于解决生产生活、科学技术以及社会发展的各种问题。如钥匙从桥侧落到竹筏上的试题，要求考生通过构建质点、匀速运动和自由落体运动等模型，化具象为抽象，再应用运动学规律得出具体结果；又如以车辆碰撞试验为背景，综合运用动能概念、匀加速运动规律得出碰撞瞬间动能的巨大数值，渗透安全教育。四、引导科学探究，提高创新能力部分试题具有较强的创新性，重视考查考生敏锐发现旧事物的缺陷、捕捉新事物的萌芽，通过运用科学探究中的猜想、推理等要素解决问题。如高能粒子一题，从牛顿力学到相对论革命的历史进程中，设计新颖的试题呈现方式和设问方式，要求考生在新情境中主动思考，完成开放性、探究性的任务。全卷通过对学科基本概念、基本原理、基本技能和思想方法的考查，引领考生认识物理学科的本质，把对试题的关注，转向对试题背后物理原理和物理思想方法的理解。聚焦素质教育的培养目标，体现“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。