通通好课
小鹅通精品课程合作平台
招考资讯
-
[上海] 2022年上海市普通高校招生美术与设计学类专业统一考试考试说明
一、考试性质和目的上海市普通高校招生美术与设计学类专业统一考试是上海市普通高校考试招生的重要组成部分。目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定，为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。二、考查要求美术与设计学类专业统考着重考查考生的综合艺术素养、审美与观察能力、造型能力及艺术表现能力。三、考试科目和分值素描、色彩和速写科目均为必考科目，专业总成绩满分为450分，其中，素描150分，速写150分，色彩150分。四、各科目考试内容和要求（一）素描1. 考试内容：人物头像、石膏像、静物2. 试题形式:写生、默写或按照提供的图片进行描绘3. 考试要求：（1）构图完整，透视比例准确 （2）结构严谨，明暗层次合理（3）塑造充分，体积感强（4）形象生动，富有艺术表现力4. 考试工具和材料：（1）试卷纸为四开画纸（考场提供）（2）绘画工具为铅笔或炭笔等（考生自备）5. 考试时间：考试时间为180分钟（二）速写1. 考试内容：人物、场景2. 试题形式:写生、默写或按照提供的图片进行描绘3. 考试要求：（1）构图完整，组合合理（2）结构、比例准确（3）形体、动态协调（4）用笔生动，富有艺术表现力4. 考试工具和材料：（1）试卷纸为四开画纸（考场提供）（2）绘画工具为铅笔或炭笔等（考生自备）5. 考试时间：考试时间为40分钟（三）色彩1. 考试内容：静物、风景2. 试题形式:写生、默写或按照提供的图片进行描绘3. 考试要求：（1）构图完整，造型准确（2）色调明确，注重色彩关系的对比与统一（3）强调色彩塑造能力（4）用笔生动，富有艺术表现力4. 考试工具和材料：（1）试卷纸为四开画纸（考场提供）（2）绘画工具材料为水彩、水粉等（考生自备）5. 考试时间：考试时间为180分钟 -
[上海] 2022年上海市普通高校招生表演类专业统一考试考试说明
一、考试性质和目的上海市普通高校招生表演类专业统一考试是上海市普通高校考试招生的重要组成部分。目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定，为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。二、考查要求表演类专业统一考试着重考查考生表演素养、艺术感受、表达能力及艺术创作等基本素质和专业潜能。三、考试科目和分值声乐、台词、形体、表演四门。声乐100分，台词100分，形体100分，表演200分，四门总分500分。四、各科目的内容和评分标准分为A、B、C、D、E、F等级，每个等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下：（一）声乐：演唱（清唱自备歌曲一首）A（90分以上）嗓音条件好，音色优美。吐字清晰。音准、节奏把握准确、稳定。音乐表现力强。B（80分-89分） 嗓音条件较好。吐字较清晰，音准、节奏把握较准确、稳定。有较强的音乐表现力。C（70分-79分）嗓音条件一般。音准、节奏尚可。有一定的音乐表现力。D（60分-69分）嗓音条件基本符合标准。音准、节奏不够准确、稳定。音乐表现力一般。E（40分-59分）嗓音条件不符合标准。音准、节奏不准确。完成乐曲演唱困难。F（1分-39分）嗓音条件差，音准很差。不能完成乐曲演唱。（二）台词：学生自备朗诵材料一篇，寓言、散文、故事、诗歌皆可。A（90分以上）语言流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂。音色音量上乘，具有较好的表现力、感染力。B（80分-89分）语言较为流畅生动、吐字归韵准确、节奏鲜明、音色音量较好，具有一定的表现力、感染力。C（70分-79分）吐字归韵较准确、音色音量一般，语言表现力一般，基本能完成作品。 D（60分-69分） 吐字归韵不够准确，语音问题较多，音色音量欠缺，无语言表现力，但能纠正者。 E（40分-59分） 吐字归韵不准确，表现力欠缺；音色音量较差，调整困难者。F（1分-39分）吐字归韵差，无语言表现力或表达不准确，音色音量差，唇舌齿元音发音有缺陷者，或难以调整者。（三）形体：学生自备各种舞蹈、武术、健美体操等，无需伴奏。 A（90分以上） 动作节奏、韵律、感觉、情绪（表情）、身体柔韧度、协调性优秀且能独立跳出一曲风格完整的舞蹈，并且爆发力、控制力、表现力上乘者。 B（80分-89分） 能独立完成一曲完整的舞蹈，基本功基本达标、协调性（含节奏、韵律）感觉、表达较好，又有一定技能和肢体表现力者。C（70分-79分）能独立完成一曲完整的舞蹈，有可塑的能力，但舞蹈的表现力一般，身体运动素质也一般。D（60分-69分）四肢具有一般的活动能力及一定的节奏感或做一段完整的体操、广播操。E（40分-59分）四肢动作不太协调，节奏感较差，又羞于动作者。F（1分-39分）四肢动作不协调，毫无节奏感，不敢或不愿进行形体表演者，甚至有明显的行为怪异。（四）表演：按指定的题材，由学生做集体小品或生活练习，进行即兴表演。A（180分以上）审题准确、立意鲜明、构思严谨，表演时自然、真实，能够投入到规定的情境之中。塑造的人物形象鲜明，具有良好的表演潜质。B（160分-179分）审题准确、能够投入到规定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，具有一定的表演潜质。C（140分-159分）审题基本准确，能够基本完成表演任务，但塑造的人物形象不够鲜明。 D（120分-139分）审题尚准确，尚能完成表演任务，塑造的人物形象不鲜明。 E（80分-119分）审题不准确，表演较为紧张，不能完成表演任务。F（1分-79分）表演过于紧张，木讷，甚至有明显的行为怪异，逻辑混乱。 -
[上海] 2022年上海市普通高校招生播音与主持艺术类专业统一考试考试说明
一、考试性质和目的上海市普通高校招生播音与主持艺术类专业统一考试是上海市普通高校考试招生的重要组成部分。目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定，为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。二、考查要求播音与主持艺术类专业统一考试着重考查考生的语音面貌、构思创意、阅读理解及语言组织表达能力，以及艺术修养和自我展现能力。三、考试科目和分值文稿朗读、图片述评、才艺展示三门。文稿朗读100分，图片述评200分，才艺展示100分，三门总分400分。四、各科目的内容和评分标准分为A、B、C、D、E、F等级，每个等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下：（一）文稿朗读考查目的：考查学生的基本语音面貌。考查形式：指定稿件当场考查。考查内容：该项目将对考生的整体形象气质、基本语音面貌、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解程度、情感表现的能力等方面进行评判。参考书目为《普通话水平测试专用教材》中的朗读作品。评分标准：A（90分-100分）嗓音条件好，无语音缺陷，表达技巧（停连、重音、语气、节奏的处理）纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。B（80分-89分）嗓音条件较好，基本无语音缺陷，表达技巧（停连、重音、语气、节奏的处理）纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。C（70分-79分）嗓音条件尚可，无明显语音缺陷，表达基本流畅自然，具有一定的理解力和情感表达力。D（60分-69分）嗓音条件一般，有明显语音缺陷，表达技巧和能力较弱。E（40分-59分）嗓音条件较差、语音缺陷较多、基本没有技巧和情感可言。F（1分-39分）嗓音条件差，发音有缺陷，难以调整。（二）图片述评考查目的：考查学生的思辨力、理解力、想象力及语言的组织、表达能力。考查形式：考生抽取图片当场考查。考查内容：根据抽取的图片内容及图片背景进行解读，并作表述和评论。评分标准：本项考试内容，考官从考生的即兴陈述、阅读理解、创作构思、语言演绎、归纳总结等方面进行评判。A（180分-200分）语言清晰、流畅，陈述清楚，构思新颖，逻辑感强，表达颇有新意，阅读理解、归纳总结画面内容能力强。B（160分-179分）语言清晰、流畅，陈述清楚，构思新颖，结构合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力强。C（140分-159分）语言基本流畅，陈述基本清楚，构思较好，结构较好，阅读理解、归纳总结画面内容能力较强。D（120分-139分）语言不够流畅，陈述勉强清楚，构思一般，结构欠合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力弱。E（80分-119分）语言不够流畅，陈述不够清楚，构思陈旧，结构不合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力较弱。F（1分-79分）语言逻辑混乱，陈述不清楚，思维混乱，语意不详，阅读理解、归纳总结画面内容能力差。（三）才艺展示考查目的：考查学生的艺术修养和自我展现能力。考查形式：内容自备（考场仅提供钢琴）。考查内容：考生展示自己准备的才艺。（除朗诵之外的具有表演性质的其他艺术形式）。评分标准：本项考试考官从考生对所展示艺术门类的掌握程度及创作力、表现力、感染力等方面进行评判。A（90分-100分）具备该艺术门类较高等级要求，台风自然、表现力强。B（80分-89分）具备该艺术门类的等级要求，台风自然、表现积极。C（70分-79分）具备一定艺术修养和自我展现能力。D（60分-69分）对该艺术门类基本了解，能够展现一定的片段或元素。E（40分-59分）对该艺术门类基本了解，自我展现能力差。F（1分-39分）不具备该艺术门类的基本要求。 -
[上海] 2022年上海市普通高校招生音乐学类专业统一考试考试说明
一、考试性质和目的上海市普通高校招生音乐学类专业统一考试是上海市普通高校考试招生的重要组成部分。目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定，为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。二、考查要求音乐学类专业统一考试着重考查考生的音乐听觉和识谱能力、演唱或演奏能力以及音乐理论基础知识。三、考试科目和分值音乐学类专业统一考试分为音乐学类（音乐学）专业统考、音乐学类（音乐表演—声乐）专业统考、音乐学类（音乐表演—器乐）专业统考三类。音乐学类（音乐学）专业统考科目：声乐演唱、乐器演奏、乐理、视唱练耳；各科成绩满分各为100分，总分400分。音乐学类（音乐表演—声乐）专业统考科目：声乐演唱、乐理、视唱练耳；各科成绩满分各为100分，总分300分。音乐学类（音乐表演—器乐）专业统考科目：乐器演奏、乐理、视唱练耳；各科成绩满分各为100分，总分300分。四、各科目考试内容和要求（一）声乐演唱1. 考试目的：通过考生的歌曲演唱，测定考生的嗓音条件、音准节奏及音乐表现能力等。2. 考试要求：考生自备歌曲三首，内容包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。考试时由考生本人自选一首，考官抽选一首，共演唱两首。演唱时间不超过6分钟。3. 评分标准：考官通过对考生的演唱技巧（40%）、音准节奏（20%）、语言风格（20%）、台风表现（20%），给予综合评分。考生不能自带伴奏。每个声乐考场备有钢琴伴奏教师，如需伴奏，考生需提供伴奏谱（五线谱）。（二）乐器演奏1. 乐器选择① 钢琴演奏② 现代器乐演奏（电子管风琴、手风琴、古典吉他等）③ 打击乐演奏（西洋打击乐、中国打击乐、流行打击乐等）④ 管弦乐器演奏（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、萨克斯管等）⑤ 中国乐器演奏（笛、笙、唢呐、管子、三弦、扬琴、柳琴、中阮、琵琶、筝、古琴、二胡、板胡等）考生根据演奏类型选择以上规定的乐器参加考试。2. 考试目的：通过考生的乐器演奏，测定考生的演奏水平和音乐表现能力等。3. 考试要求：① 钢琴演奏—练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。② 现代器乐演奏—练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。③ 打击乐演奏—自备小军鼓练习曲一首；西洋打击乐：另须自选马林巴或定音鼓（自备练习曲或乐曲一首）。中国打击乐：另须自选大鼓、排鼓、板鼓（自备练习曲或乐曲一首）。流行打击乐：另须爵士鼓（自备练习曲或乐曲一首）。④ 管弦乐器演奏—一套音阶、琶音（弦乐加奏双音音阶）；练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。⑤ 中国乐器演奏—自备乐曲三首，抽考其中两首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。4. 评分标准：考官通过对考生的音乐风格把握及乐曲的完整性（60%），技术把握的准确性（40%），给予综合评分，成绩评定采用百分制。乐器演奏采用无伴奏形式（考生不得自带伴奏，考场也不提供伴奏）。（三）乐理1. 考试目的：通过考试，检测考生对音乐中各种要素的基础知识的掌握程度。2. 内容与要求：① 音符休止符（高音、低音谱号谱表、各种音符休止符、音的分组、半全音的分类、等音、十二平均律）。② 常用符号（速度力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、常用术语）。③ 节奏节拍（拍号、音值组合）。④ 音程和弦（各类音程和弦的原转位、调内音程和弦的构成和解决）。⑤ 调性（大小调式、民族调式、调号、辨别调式）。3. 参考书目：《音乐理论基础》，李重光编，人民音乐出版社。（四）视唱练耳1. 考试目的：通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。2. 内容与要求：① 练耳笔试a. 听辨和声音程：八度以内单音程，仅要求写出性质；b. 听辨柱式和弦：大3、小3原位、转位，减3增3原位，仅要求写出性质；c. 听写节奏：2/4拍、3/4拍，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用无音高的五线谱音符记写；d. 听写旋律：一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8小节，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用五线谱记写。② 视唱口试一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8~12小节，两条均为五线谱。3. 参考书目：《单声部视唱教程》，上海音乐出版社。 -
[上海] 2021年下半年（第79次）上海市高等教育自学考试工作日程
根据2021年下半年（第79次）上海市高等教育自学考试相关安排，现将重要工作日程公布如下，请考生关注上海市教育考试院“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）和各主考高校网站通知，切勿错过报名、转免考、毕业申请等业务办理时间。若日程有变动，请以上海市教育考试院和各主考高校发布的最新通知为准。 序号时间工作内容18月25日前主考高校完成转出考生考籍信息登记（具体时间以主考高校网上公告为准）29月上旬网上咨询及网上报名39月16日-25日主考高校完成考生考籍转入确认工作（具体时间以主考高校网上公告为准）49月下旬发布考场规则及防疫提醒，提供《考生安全考试承诺书》下载510月中旬准考证下载打印610月16日-17日2021年下半年（第79次）高等教育自学考试（第一周）710月23日-24日2021年下半年（第79次）高等教育自学考试（第二周）812月成绩公布；主考高校受理考生免考申请、接受考生成绩复核、受理考生毕业申请（具体时间以主考高校网上公告为准） -
[上海] 2021年上海市高中学校提前批招生录取考生名单公示
根据《上海市教育委员会关于2021年本市中等学校高中阶段考试招生工作的若干意见》（沪教委基〔2021〕8号）的相关要求，现将2021年本市高中学校提前批招生录取考生名单进行公示。录取通知书将由招生学校于8月13日前发送给考生。 附件2021年上海市高中学校提前批招生录取考生名单上海中学上海中学东校华师大二附中华师大二附中紫竹校区复旦附中浦东复旦附中分校复旦附中青浦分校交大附中交大附中嘉定分校交大附中闵行分校上师大附中上师大附中闵行分校上海实验学校格致中学格致中学（奉贤中学）大同中学向明中学向明中学（浦江校区）大境中学光明中学敬业中学卢湾高级中学市八中学南洋模范中学位育中学市二中学市二中学梅陇校区南洋中学延安中学市三女中复旦中学华政附中育才中学市西中学华东模范中学市北中学新中高级中学回民中学六十中学曹杨二中晋元高级中学宜川中学曹杨中学甘泉外国语中学同济二附中复兴高级中学华师大一附中北郊高级中学控江中学杨浦高级中学同济一附中上理附中七宝中学闵行中学行知中学上大附中吴淞中学嘉定一中嘉定二中进才中学建平中学洋泾中学南汇中学川沙中学北蔡高级中学东昌中学金山中学华师大三附中松江二中松江一中青浦高级中学朱家角中学奉贤中学崇明中学徐汇中学华东师范大学附属枫泾中学闵行第三中学香山中学城桥中学 -
[上海] 2021年6月上海市普通高中学业水平合格性考试成绩将于7月27日公布
根据《上海市教育委员会关于转发<上海市教育考试院关于2021年6月上海市普通高中学业水平考试的实施意见>的通知》（沪教委基〔2020〕53号）的文件规定，合格性考试成绩分“合格”、“不合格”两类。现就成绩查询、复核事项通知如下：一、成绩查询7月27日（星期二）18:00开通成绩查询通道。考生可访问上海市教育考试院“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn，进入首页“成绩查询”栏目）或东方网（www.eastday.com），输入本人高中学业水平考试准考证上的12位报名号和密码（报名时所填考生证件号码最后不含字母的6位数字），查询本人在今年5月24日至31日参加的技能操作测试、6月28日至30日参加的合格考科目成绩。查询结果中,“/”表示本次未报考该科目的考试，“Q”表示该科目考试缺考。成绩查询通道将于8月27日16:00关闭。考试成绩以学校发给考生的成绩单为准。二、成绩复核考生若对自己的成绩有疑问，可于7月28日（星期三）上午10:00至7月29日（星期四）下午16:00通过上海市教育考试院“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）首页“成绩查询”栏目，申请成绩复核。成绩复核主要核查成绩处理各环节有无差错。复核结果仅向考生提供所复核科目是否合格，不重新评卷，不予查阅答卷。考生可于7月30日（星期五）12:00至8月6日（星期五）16:00登录 “上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）查看成绩复核结果。 -
[上海] 2021年上海市初中学业水平考试初二历史科目统一考试成绩将于7月23日公布
2021年上海市初中学业水平考试初二历史科目统一考试成绩即将公布，请参加历史科目考试的初二考生注意以下时间安排：一、网上成绩查询7月23日（星期五）18:00至8月10日（星期二）16:00，考生可登录上海市教育考试院“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）“成绩查询”栏目或东方网（www.eastday.com）、“一网通办”PC端（zwdt.sh.gov.cn）、“随申办”移动端，输入初中学业水平考试准考证上的考生12位数报名号和密码（考生本人身份证最后不含字母的6位数字）查询成绩。二、成绩复核考生若对本人成绩有疑问，可于7月24日（星期六）10:00至7月25日（星期日）16:00，通过“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）“成绩查询”栏目申请成绩复核。成绩复核是核查答题纸姓名、报名号等是否与考生本人对应，试题有无漏评、漏阅，小题得分是否漏计，各小题得分合成后是否与提供给考生的成绩一致等。成绩复核结果只向考生提供历史科目统一考试成绩（不包括考生日常考核成绩），不重新评卷。不得查阅答卷。复核结果由市教育考试院自7月26日（星期一）12:00起通过“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）反馈，考生可登录网站查看复核结果，成绩复核结果查询截止时间为8月1日（星期日）12:00。根据市教委有关要求，初中学业水平考试初二历史科目统一考试成绩不单独提供纸质成绩通知单。 -
[上海] 2021年上海市初中学业水平考试成绩将于7月19日公布
2021年上海市初中学业水平考试成绩即将公布，请考生注意以下时间安排：一、成绩查询方式7月19日（星期一）18:00至8月10日（星期二）16:00，考生可登录上海市教育考试院“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）“成绩查询”栏目或东方网（www.eastday.com）、“一网通办”PC端（zwdt.sh.gov.cn）、“随申办”移动端，输入初中学业水平考试准考证上的考生12位数报名号和密码（考生本人身份证最后不含字母的6位数字）查询成绩。本次可查询的内容包括语文、数学、外语、综合测试（含物理、化学、跨学科案例分析、物理实验操作、化学实验操作）、道德与法治、历史、体育与健身科目成绩，附加分（若有）及总分。二、成绩呈现方式获得本市中招录取资格的考生所有计分科目成绩以分数形式呈现。未获得本市中招录取资格的考生除语文、数学、外语三科成绩以分数形式呈现外，其他科目以等第形式（合格、不合格）呈现。直升考生成绩通过区招考机构查询。三、成绩复核考生若对本人成绩有疑问，可于7月20日（星期二）10:00至7月21日（星期三）16:00，登录“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）“成绩查询”栏目申请成绩复核。成绩复核是核查答题纸姓名、报名号等是否与考生本人对应，试题有无漏评、漏阅，小题得分是否漏计，各小题得分合成后是否与提供给考生的成绩一致等。成绩复核结果只向考生提供考试成绩，不重新评卷。不得查阅答卷。对于以分数呈现的成绩，成绩复核结果以分数呈现；对于以等第呈现的成绩，成绩复核结果以等第呈现。复核结果由市教育考试院自7月22日（星期四）12:00起通过“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）反馈，考生可登录同一网址查看复核结果，成绩复核结果查询截止时间为7月28日（星期三）12:00。四、成绩通知单发送初中学业水平考试成绩通知单由上海市教育考试院统一制作。在校生的成绩通知单由各区或考生所在学校发放；非在校生的成绩通知单由各区招生考试机构负责发放。 -
[上海] 关于暂停本市2021年下半年全国英语等级考试（PETS）的公告
根据上海市新冠肺炎疫情防控形势及国家教育考试组考相关要求，经研究决定并报教育部考试中心备案，暂停本市2021年下半年全国英语等级考试（PETS）。 上海市教育考试院2021年7月2日 -
[上海] 2021年6月本市普通高中学业水平合格性考试即将举行
2021年6月本市普通高中学业水平合格性考试将于6月28日至30日举行。考试科目和时间安排如下：考试日期考试时间合格性考试科目6月28日（星期一）9:00—10:00化学13:00—14:00思想政治15:30—16:30物理6月29日（星期二）9:00—10:00历史13:00—14:00地理15:30—16:30生命科学6月30日（星期三）8:00起开考信息科技上海市教育考试院提醒考生：1.请考生务必严格按照规定时间、地点参加考试，凭本人《2021年6月上海市普通高中学业水平考试准考证》和有效证件进入考场【注：参加6月30日信息科技的考生凭本人《2021年上海市普通高中学业水平考试信息科技考试准考证》和有效证件进入考场】。由于6月28日至30日均为工作日，请广大考生和家长充分考虑交通天气等因素，提前规划好出行路线，尽量提前出门，以确保在规定时间前进入考场。2.请考生仔细阅读《上海市普通高中学业水平考试笔试科目考试考场规则》（见附件1），严格按照考场规则参加考试。考生应诚信考试，警惕网络虚假信息，保护自身利益，勿存侥幸心理。考试期间如果有携带手机进入考场等违规、违法行为将参照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）及《中华人民共和国刑法》严肃处理，并将记入国家教育考试诚信档案。3.考试期间，考生应做好个人防护，避免感冒、发烧等情况发生。考生参加首场考试时，在校生的《考试考生安全考试承诺书》交由送考老师收齐后，保存于考生学籍所在学校备查。社会考生的《考试考生安全考试承诺书》由考点收齐并保管备查。4.6月28日下午同时参加思想政治和物理科目的考生以及6月29日下午同时参加地理和生命科学科目的考生注意在两场考试候考期间不能离开考点，考点设有专门的候考区域供考生休息候考。5.请考生调整心态，放松心情。考前及考试期间，考生应保持正常饮食习惯，注意饮食卫生和营养搭配。因个人对室温感受不同，建议考生自带一件外套参加考试。6.送考家长在考点门口应避免人群聚集，考试期间应确保手机畅通。 附件：1.上海市普通高中学业水平考试笔试科目考试考场规则2.上海市普通高中学业水平考试网上评卷科目考生答题注意事项3.《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）4.《中华人民共和国刑法修正案（九）》（摘要） -
[上海] 专家点评2021年上海中考历史试卷
着眼历史思维，涵养家国情怀 6月21日下午，2021年上海市初中学业水平考试历史科目顺利进行。考试结束后，市教育考试院邀请相关专家对试卷进行了评析。专家一致认为，历史命题依据义务教育课程标准，立足于国家统编教材，基于学生认知水平，着眼于历史思维的考查，培养正确的历史价值观，落实立德树人根本任务。一、结构稳定，知识贯通试卷延续三道综合大题的框架，在试题的呈现样式与设问方式上做了微调，保持了试卷的结构稳定。试卷在考查的主题上涉及文明、和平、马克思主义理论等，将相关中国史和世界史的知识融为一体，在宏大叙事和微观探索中，引导学生具有一定的国际视野。考查的内容涉及到政治、经济、文化、民族关系、对外交流等诸多方面，考查的知识点均属于教材的主干内容，符合教学实际。考虑到八年级学生的认知水平，试题呈现方式力求多样，图文并茂，所选用的图片与文字材料大都源于教材，学生阅读起来有亲切感。此外，试卷在选材上也更加多样，增加了图表、地图等内容，综合考查学生的理解水平。二、传承创新，注重能力试卷侧重考查学生的历史思维，在延续去年风格的基础上，体现了进一步的创新。一是以历史图片、图表和文献等材料考查学生基本的空间概念和时序观，并进一步考查学生在具体时空条件下对历史事件与主题关系的理解能力。二是通过材料与主题的逻辑关系，考查学生辨识与运用史料的能力，强化了设问的层次递进，引导学生认识史料价值的判断与研究主题之间的关系。三是在基于史料解读的基础上，要求学生通过历史叙述和归纳，做出合理的历史解释。试卷也注重在情境设计方面的创新，如第三大题以学生迎接中国共产党成立一百周年的庆祝活动为切入点，创设了设计黑板报的情境，考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。三、全球视野，家国情怀 史学的育人功能建立在唯物史观的基础之上。通过让学生学习历史，理清历史发展脉络，了解历史发展细节，关注现实问题，有助于培养学生的家国情怀和人文情怀，增强历史使命感。试卷在总体结构上将中国置于全球视野之下，以中国智慧、中国贡献和中国特色为主线，以“文明的交流”“战争与和平”“马克思主义中国化”三大主题承载这一设计理念。第一大题考查中国古代“文明的交流”，借助文明交流示意图与简表，从时空转换、物产与文明成果交流中体现出古代中国的智慧。第二大题在“战争与和平”的主题下，借助两次世界大战的相关材料，凸显了中国对世界和平的贡献。第三大题以“马克思主义中国化”为主题，反映中国共产党人以马克思主义理论为指导，百年来为民族解放与民族复兴所做的探索与巨大贡献，以及带领中国人民走出了一条具有中国特色的社会主义道路。 -
[上海] 2021年上海市初中学业水平考试考后提醒
至6月21日，为期三天的2021年上海市初中学业水平考试安全、平稳、顺利结束，随后将进入评卷、成绩公布、招生录取等环节。考生需关注以下几个事项：1.成绩及投档线公布：7月19日18:00起，考生可通过“上海招考热线”网站，查询本次考试成绩[注：八年级在籍在读考生初中学业水平考试历史科目成绩查询时间为7月23日]，同时市教育考试院还将公布高中阶段各类学校最低投档控制分数线。对本人考试成绩有疑问的考生，可于7月20日至21日通过“上海招考热线”网站申请成绩复核，并于22日通过“上海招考热线”网站查看复核结果。2.招生录取：2021年上海市高中阶段学校招生工作相关安排见下表，考生请关注以下时间节点及“上海招考热线”网站发布信息。序号日期时间工作内容17月27日10:00在“上海招考热线”网站上公示高中提前批正式录取考生名单27月28日10:001.在“上海招考热线”网站上公布中职校提前批招生录取各专业最低分数线（中本贯通、五年一贯制和中高职贯通）；中职校招收随迁子女录取各专业（五年一贯制及中高职贯通）最低分数线以及招生学校缺额计划2.中职校提前批、随迁子女网上查询录取结果37月29日16:00各区公布本区零志愿、名额分配志愿学校的录取分数线47月29日—8月7日未录取但参加考试的随迁子女可携带报名信息确认表、准考证和有效身份证件等材料直接到有缺额的招生学校登记，由学校择优录取，并通过市级系统补录57月30日在“上海招考热线”网站上公布民办高中最低投档控制线68月1日10:00各区公布本区高中录取分数线78月13日-8月20日所有高中招生学校发放录取通知书88月23日前所有中职学校发放录取通知书 -
[上海] 专家点评2021年上海中考道德与法治试卷
聚焦时代主题 凸显价值引领 6月21日上午9点，上海市初中学业水平考试道德与法治科目顺利开考。考试结束后，市教育考试院邀请了相关学科专家对试卷进行了评析。专家认为：道德与法治学科的命题贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定“四个自信”，紧扣时代脉搏。试卷以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导，落实立德树人根本任务、学科核心素养培育要求和“五育并举”的教育方针，呼应时代主题，回应社会关切。一、聚焦建党百年，坚定政治方向试卷聚焦中国共产党的坚强领导，彰显百年大党带领人民创造的辉煌成就，引领学生坚定正确的政治方向。试卷以庆祝中国共产党成立100周年的学习活动开篇，在习近平新时代中国特色社会主义法治思想引领下，理论联系实际，创设贴近学生生活实际的试题情景，精巧设问，助力思考，强化学生对中国共产党领导的政治认同。又如时政探究题以科技创新为命题视角，以培育有竞争力的企业为情境，强调党的坚强领导是实现创新驱动发展战略和科技强国的根本保证。二、呼应时代主题，培育理想信念试卷紧扣时政热点，以新时代新征程中的重大事件为背景，力求挖掘其中先进群体所体现的伟大民族精神，启发青少年学子勇担重任，接续奋斗。如案例分析题以一群中学生参加“我眼中的中国”短视频征集活动为情境，以抗疫精神、脱贫攻坚精神等为价值纽带，启发学生从劳动意义或责任担当的视角感悟劳动奉献之美，以合格的社会主义事业建设者和接班人的姿态，讲好中国故事，弘扬中国精神，展现中国力量，做出正确的价值判断与价值选择，求索人生价值之路，用信仰之光点亮精彩人生。三、体现学科思维，考查综合能力试卷考查内容紧贴教材文本，尊重日常的教学实际，注重试题的开放性，培养学生的实践能力，提升学生的辩证思维。如时政探究题选取企业研发和产品创新的数据，巧妙设计具有内在逻辑关系的趋势图，考查学生图文资料的逻辑转化、处理运用信息推断结论和说明依据的能力。又如综合理解题以党和国家推进《中华人民共和国反食品浪费法》立法为背景，针对个别家庭过量采购、浪费食品等现象，提出改进建议，考查学生分析问题、解决问题的能力。四、落实核心素养，科学引导教学在新课程改革和新中考改革背景下的上海市首次初中道德与法治学业水平考试，命题符合上海市初中学业水平考试的要求，试卷体例规范，图文并茂，逻辑严密，难度结构合理，寓价值引领于试题内容之中，对初中道德与法治的教与学具有积极的导向作用。引导教师在教学中进一步理清道德、法律、心理健康、国情的不同维度的教学路径，整合核心的学科知识，渗透辩证思维方式，丰富学生的学习经历，有效落实立德树人的根本任务。 -
[上海] 专家点评2021年上海市初中学业水平考试数学试卷
突出数学基础 注重概念理解 体现育人价值 6月20日下午，2021年上海市初中学业水平考试（简称“中考”）数学科目顺利进行。考试结束后，市教育考试院邀请了学科专家对试卷进行了评析。大家一致认为，今年试题围绕立德树人根本任务，严格按照《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》的具体要求，试卷结构基本保持稳定、合理，稳中有新，突出数学基础，注重概念理解，体现育人价值。 一、突出数学基础 加强本质理解试卷突出对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的考查，同时注重对分析问题、解决问题能力的考查。部分试题有所创新，体现了探究性、开放性和综合性。有利于促进数学课程改革，有利于促进素质教育的全面实施，有利于促进学生全面而有个性的健康发展。试卷抓住数学主干知识，突出考查基本原理和通性通法，强调对数学本质的理解。如第3题关于二次函数的图像，考查了学生真正理解二次函数图像平移前后特征的能力。如第14题、第16题、第17题、第21题等，考查了学生准确理解数学本质、灵活运用几何性质求解问题的能力。又如第24题、第25题考查了用字母表示数的思想方法。 二、注重概念理解 考查思维过程试卷注重对数学学习能力的考查，关注新情境中对数学概念的理解，并运用于解决问题。如第18题是一道学习新概念的问题，要求学生在理解新概念的基础上分析和解决问题。又如第6题考查圆与圆、点与圆的位置关系，要求学生对图形的位置关系进行直观想象，并对其数量关系进行计算，通过计算实现对图形位置关系的理性判断，考查了直观感知和理性分析的辩证思维。综合性试题考查学生在复杂情境中透彻理解知识的内涵、建立知识之间的联系、优化解决问题的策略。如第24题，以抛物线为载体，以点的坐标为线索，考查方程、函数、图形等数学核心知识，研究数量关系与位置关系的相互转化。要求根据条件，寻找和设计合理有效的解题途径，建立点与函数图像之间的联系，领会数形结合、方程、函数等数学思想。又如第25题以四边形为载体，要求学生观察、分析复杂图形，发现基本图形，并综合运用知识对问题进行转化，考查了分类讨论、数形结合等数学思想方法。 三、创设问题情境 体现育人价值 试卷注重数学知识与现实生活的联系，通过巧妙的情境设置，考查学生在实际生活情境中分析求解的能力，引导学生用数学的眼光观察世界，体现学科育人价值。如第4题、第15题情境设计贴近实际生活，体现问题解决的真实性和实用性，关注数学阅读和数学理解，使学生在运用数学知识方法解决问题的过程中，感悟数学的应用价值。又如第12题对概率的考查，以斐波那契数列为素材，渗透数学的文化价值；第17题借鉴我国古代赵爽弦图的构图方式，利用三角尺拼成一个对称图形，并根据对称图形的基本性质解决问题，展现对称的直观美与内在美，领略数学的审美价值；第22题以我国5G产业发展为背景的应用性问题，让学生体会我国科技、制造业的高速发展。这些试题呈现方式多样，关注社会的发展，体现时代的特征，反映了生活方式的改变，多角度体现了数学学科的育人价值。 -
[上海] 专家点评2021年上海市初中学业水平考试英语试卷
聚焦时代命题 彰显核心素养 6月20日上午，2021年上海市初中学业水平考试英语科目（笔试）顺利进行。考试结束后，市教育考试院邀请相关专家对试卷进行了评析。专家一致认为，试卷以立德树人为本，依据课程标准科学命题，重点考查考生运用所学英语知识与技能分析问题、解决问题的能力；试卷的情境创设富有时代感，传递正能量，体现了英语学科的人文性与工具性融合统一的特点。一、以立德树人为本，关注学生全面发展试卷坚持德育为先、五育并举，将社会主义核心价值观渗透在试题中。试卷听力部分通过设置与考生日常生活相关、内容丰富的交际情境和表达话题，如诚实守信、关爱家人、保护环境等，激活考生思维，引导考生思考，促使考生在语言体验中感悟育人价值。笔试部分关注考生德智体美劳的全面发展，引导考生树立正确的人生观和价值观。语篇内容涉及感谢师恩、科技创新、体育精神、美丽中国、热爱劳动等主题，如杂交水稻之父的杰出贡献、肝胆外科专家的高尚医德、青年学子参军报效祖国的坚定决心等。试卷涉及中国农民画、花博会等中国文化，增强考生的文化自信和家国情怀，同时提高考生的审美与人文素养。二、以核心素养为重，彰显人文学科本质2021年是上海市初中学业水平考试改革实施的第一年，英语听说测试纳入评价体系，开启了初中英语对听、说、读、看、写等能力的全面考查。试卷题材丰富，体裁多样，通过创设具有鲜明时代性的情境，考查英语学科核心素养。试卷为考生分析、比较、归纳、推断、评价等思维活动留出了足够的空间。如听说测试的复述、表达，笔试部分的语篇C、D等，要求考生在答题过程中调动语言能力和学习能力来分析问题、解决问题，考查了考生的综合语言能力和思维品质。又如语篇A要求推断写作意图，语篇D要求回答开放式问题，都表现出对考生元认知策略、交际策略的关注。阅读B篇总结不同时代科技发明的经验，阅读C篇讲述草原生活体验的故事，引导考生从跨文化视角了解和认识中外优秀文化，培养考生的国际视野和人类命运共同体意识。三、以引导教学为要，发挥测评导向作用今年增加的听说测试注重对考生基础语音知识、常用语言功能，以及在情境中听力理解、信息处理、交流表达等能力的综合考查。笔试部分减少了考查记忆和机械训练的内容，增加了对思维能力的考查，增强了与考生生活实际的联系。如回答问题最后一道开放性试题要求考生在全文理解的基础上，挖掘文本的深层含义，创造性地表达自己的观点和理由。这提醒教师要重视引导学生运用阅读策略与文本深入互动，成为具有读写力和思考力的学习者。又如情境作文“申请教学小助手”提供了充分的内容选择和语言表达的空间，要求考生结合自身兴趣和特长，以信件形式向教导处有关教师阐述申请理由，提醒教师应重视引导学生树立读者意识，同时关注学生在自我认知、交流礼仪等方面的完善。试卷语料的选择启发教师要引导学生关注社会热点，“家事、国事、天下事，事事关心”，并在课余丰富生活、关心他人，成为全面发展的栋梁之才。 多年来，上海中考英语科目在不断探索中走向成熟，从最初注重基础知识和基本技能，逐渐发展到如今对听、说、读、看、写等语言综合运用能力的全面考查，正向着培育学生核心素养、探索育人本质的方向不断迈进。 -
[上海] 关于6月21日初中学业水平考试道德与法治、历史科目的考前提醒
6月20日，2021年上海市初中学业水平考试外语、数学科目考试顺利结束，21日上午9:00—9:40进行道德与法治科目考试，下午2:00—2:40进行历史科目考试，市教育考试院提醒考生：1.6月21日是工作日，请考生和家长充分考虑交通、天气等因素，至少提前45分钟到达考点，凭本人准考证进入考点参加考试，严禁携带各种通讯工具（如手机等其他无线接收、传送设备等）、计算器、录放设备、涂改液、修正带等物品进入考场。2.道德与法治科目实行开卷考试，允许考生携带《义务教育教科书（五·四学制）道德与法治》（八-九年级），教科书中不得夹带或粘贴任何材料。3.历史科目实行开卷考试，允许考生携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》第一、二、三、四册和《义务教育教科书（五·四学制）世界历史》第一、二册参加考试，教科书中不得夹带或粘贴任何材料。 -
[上海] 专家点评2021年上海中考综合测试试卷
6月19日下午，2021年上海市初中学业水平考试(简称“中考”）综合测试科目顺利进行。今年，跨学科案例分析、理化实验操作首次开考。考试结束后，市教育考试院邀请了学科专家对综合测试试卷进行了评析。物理：凸显核心素养 落实立德树人2021年上海市初中学业水平考试综合测试物理考试依据《上海市中学物理课程标准》命题。笔试部分试题在内容、难度等方面保持稳定，结构规范合理，知识点覆盖率高；实验操作考试以实际操作形式考核学生的科学素养。试卷既体现了初中学业考试的功能，也发挥了良好的教学导向作用。 一、立足真实情境，落实立德树人试卷中不少试题取材于生活实际，突出了物理学科与科学前沿、日常生产和生活的联系。如第7题的上海地区家庭电路标准和电饭锅；第8题的上海之春音乐节。特别是第13题的高海拔地区煮蛋问题，不仅取材于生活中的真实情境，而且要求学生运用已有的知识经验解决问题，引导学生关注生活，学以致用。试卷第3、9、19题分别以 “祝融号”火星车、“天和”核心舱、“蛟龙号”深海潜水器为素材，创设不同情境，展示我国在航天、航海、太空探索等科技领域的伟大成就，不仅引导学生关注物理学科和前沿科学发展的关系，更能激发学生的爱国热情和民族自豪感，落实立德树人的根本任务。二、凸显核心素养，强调思维过程试卷注重对物理学科核心素养的培育，突出对学生思维过程的考查，引导学生转变学习方法，避免机械训练。如第12题电路故障分析，要求学生根据已知条件进行分类讨论，并按题目要求，依据现象判断故障，做出一一对应的表述，考查学生思维的缜密性与表达的完整性；第19题以“蛟龙号”深海悬停为背景，建立物理模型，从压强定义出发，推导得出液体内部压强的计算式及适用条件，突出物理概念和规律的形成过程；第20题“测定小灯泡的电功率”实验考查了学生获取、利用信息进行推理的能力，让学生通过不同的思路和途径解决问题，兼顾了不同学生解决问题视角的差异。三、重视物理实验，体现学科特色物理实验是中学物理教学的重要内容。今年物理学科考试新增了实验操作项目，对学生的实验操作能力和水平进行考核，与纸笔考试中的实验题相互补充，引导学生在日常学习过程中重视实验操作，培养观察能力和动手实践能力，提升物理实验素养。 化学：知识与能力共举 理论和实践并重2021年上海市初中学业水平考试综合测试化学部分，以《上海市中小学化学课程标准》为依据，着眼于对化学基础知识和基本技能的考核。试卷稳中有进、结构合理。既体现初中学业水平考试的功能，又发挥良好的导向作用。一、聚焦热点，彰显学科价值试卷坚持立德树人，将育人要素与学科要素有机融合。如38题，以我国航天事业取得的伟大成就为背景，基于火箭发射、火星探测、空间站供氧等真实情境设置问题，引导学生关注我国科技发展中的重大突破，激发学生的民族自豪感。又如39题关于碳循环的部分，围绕物质观、守恒观、转化观进行问题设计，考查学生对物质转化的整体理解，彰显了化学学科价值，体现了化学在人类可持续发展中的重大贡献。二、注重能力，凸显思维品质试卷以学科知识内容为载体，重视科学思想和科学方法的考查。如40题制备氢氧化镁的实验分析，要求学生理解实验目的，结合提供的数据，基于证据展开推理，全面考查了学生的证据推理和守恒思想等核心素养。试卷注重在实践能力和创新精神层面的立意，考查学生在新情景中解决实际问题的能力。如41题废液中贵金属的回收，要求学生基于实验事实分析实验过程，具有一定的开放性，落实了能力导向的理念。三、落实课改，体现稳中求新试卷延续了对学科核心概念和核心知识的考查，难度保持稳定。依据初中学业水平考试改革要求，化学命题在题量、题型、考试形式等方面作了调整，试题由25题调整为21题，新增了不定项选择以及实验操作考试。在各大题里均体现了基础与能力的梯度分配。四、重视实验，引导化学教学化学实验是中学化学教学的重要内容，理解实验原理、正确使用仪器、操作步骤规范，是学生需要具备的实验基本技能。2021年初中学业水平考新增的实验操作考试，要求学生在规定时间内独立完成气体制备、物质分离等实验操作，考查了掌握仪器的使用和操作的规范性，与笔试实验试题对学生理解实验原理、分析推理等能力的考核相结合， 全面考查学生的实验素养。引导化学教学重视实验，以达到启迪科学思维、培养科学态度的育人目标。 跨学科案例分析：聚焦学科融合 凸显育人价值跨学科案例分析是2021年上海市初中学业水平考试改革的一项重要内容。命题以上海市中学地理、生命科学课程标准为依据，考查学生在解决真实问题中信息提取与处理、问题分析与质疑、结论阐释与创新的能力，关注跨学科素养，落实立德树人的根本任务。一、融入扶贫情境，体现责任担当试题情境紧扣时代脉搏，贴近学生生活，注重育人功能。案例以援滇扶贫为背景，以上海将茭白引种至云南省德宏州为素材，通过分析茭白生长特性、比较两地自然条件、探索茭白引种德宏州的优势、思考如何将茭白从德宏州运输至上海等问题，引导学生关心扶贫工作，树立责任意识，厚植家国情怀。二、立足问题解决，注重学科融合真实问题通常是复杂的，解决这些问题往往需要跨学科协作。试题以真实情境为起点，基于学生认知水平，结合地理、生命科学的核心概念，将生活中真实、综合、复杂的问题转化为可检测的试题，考查学生跨学科解决问题的能力。例如，将德宏州的茭白运输到上海需要考虑哪些因素，要求学生在提取情境中有关茭白生物学特性、两地的地理位置等信息基础上，运用地理、生命科学中相关原理，建立合理的、跨学科的逻辑联系，进行综合分析。三、关注资源利用，增强生态意识试题渗透尊重自然、因地制宜和可持续发展的观念，体现了地理和生命科学共同的价值取向。例如，在茭白叶的利用中，试题通过对比传统焚烧与生态循环两种不同的处理方式，引发学生从生态知识、生态意识、生态行为等方面对资源再利用进行思考，从而促进珍惜资源、保护环境、绿色发展等观念的形成，也引导学生关注农业，热爱劳动。四、培育核心素养，引导教学实践试题自然融合地理和生命科学的知识，体现了对学生核心素养的培育，引导学生以更广阔的视野观察和分析各种现象，以科学的方法对疑难问题进行探究，倡导严谨的逻辑思维与开放性思维的结合。引导教师增强跨学科教学的意识与能力，加强跨学科案例的收集与学习，不断提高跨学科教学水平，根据不同年级学生的认知水平，进行相应的丰富多彩的跨学科案例教学活动。 -
[上海] 关于6月20日初中学业水平考试外语、数学科目的考前提醒
6月19日，2021年上海市初中学业水平考试语文、综合测试科目考试结束，首日考试安全、平稳、顺利。6月20日上午9:00—10:30将进行外语科目考试（含听力），下午2:00—3:40将进行数学科目考试。市教育考试院提醒考生：1.请考生合理安排出行时间，至少提前45分钟到达考点，凭本人准考证进入考点参加考试，严禁携带各种通讯工具（如手机等其他无线接收、传送设备等）、计算器、录放设备、涂改液、修正带等物品进入考场。2.上午8:55—9:00为英语听力试音时间,9:00听力考试正式开始。9:00—9:15到达考点的考生进入备用考场考试，听力考试部分正常进行，已播出的听力部分不重放。9:15后，考生不得进入考点。3.英语听力考试通过上海人民广播电台长三角之声 FM( 调频 )89.9 兆赫、AM（中波）792 千赫（三线单位除外）播出，由考点校园广播统一播放。考生不得携带具有收音功能的设备（含无线耳机）或电子工具（包括小型便携式收音机）。 -
[上海] 专家点评2021年上海中考语文试卷
今年的语文试卷“比看上去更有意思” 6月19日上午9点，2021年上海市初中学业水平考试（简称“中考”）语文科目顺利开考。考试结束后，市教育考试院邀请了相关学科专家从立德树人、文化传承、学科素养、教学实践等角度对试卷进行了评析。 一、落实立德树人 注重价值导向试卷关注学生成长，注重文化传承，弘扬工匠精神，体现时代主题。课内文言语段节选自教材中的三篇经典作品《卖油翁》《核舟记》《口技》，学生通过比较阅读可以再次领略高超的民间技艺。课外文言语段讲述明成化年间的官员到地方担任巡抚，不带僮仆，以免引起百姓抱怨的故事，引导学生进一步理解方正自律、廉洁奉公的优良传统。说明文把学生带到了600多年前的“海上丝绸之路”，激发民族自豪感，增强民族自信心。记叙文讲述当代一位退休工程师给玩具做“微创手术”的故事，体现对精益求精的追求，彰显对美好人性的赞美。“综合运用”围绕课本剧创作，让学生感受到“立下愚公志，打好攻坚战”的积极昂扬的新时代精神。 二、贴近学生生活 体现五育并举试卷延续以往的古诗文、现代文、综合运用、写作四大板块，坚持以学生为本、教考一致的原则。试题涵盖了知识积累、理解分析、拓展运用等不同能力目标，坚持政治性、科学性、公平性、规范性。如理解性默写的情境设置渗透劳动教育，贴近学生生活，综合运用课本剧台词设计融入德育要求，考查人际交往中的礼貌用语，这些都体现了五育并举的理念。作文以“比看上去更有意思”为题，命题者对“有意思”作了解释，体现了人文关怀。提示语“生活中的人、事、物，大多如此”，引导学生以积极的态度、开放的眼光，去发现、感悟生活的“意义”，既避免了学生简单套题，又能触发写作灵感，体现以学生为本的理念。 三、注重语文素养 提升思维品质试卷体现了对语文素养的关注。比如19题分析句子的“语言表现力”，学生可以从修辞、动词或叠词运用等角度入手答题，充分尊重了学生的个性化解读。“综合运用”设计了一个“用优秀寓言故事滋养心灵”的活动，凸显了“情境创设”“文化传承”“任务构建”“图文并茂”等特色。围绕课本剧创作，要求学生为演出海报写宣传语；运用课内外语文知识，选择适合主题的创作手法；最后再为课本剧拟写结尾台词。在完成试题的过程中，学生能真切地感知传统文化的脉动，倾听传统文化在当代的回响。试题关注思维品质的考查，比如15题要求简述《郑和的远航》第7段不能删除的理由，要求学生从内容和结构两方面通观全篇； 20题为现代文二选择合适的标题，开放度比较高；写作题中的“更”字激发学生从直观的生活场景，经由一个由表及里、由浅入深的认知过程，上升到理性的思考，既能让学生结合实际的生活体验、情感体验，写出自己的“意思”，又给学生高水平的发挥留下了更为广阔的空间。 四、引导教学实践 体现稳中有新试卷关注对基础知识和基本能力的考查，如12题关联词的选用，14题说明文语言的准确性，16题词语在文中的意思，18题插叙的作用等，对教学实践有很强的引导，提醒教师在培养学生能力的同时，也要聚焦教材，注重基础知识的积累。试题在保持稳定的同时，有不少创新之处。课内文言的三个选段，主旨有一定的关联，体现了群文阅读的重要性。“综合运用”以“我与愚公相遇在2021年”为标题创作课本剧，巧妙地将历史与现实交织在一起。写作以提示语的方式来引出作文题目，而提示语本身就是学生在生活中查阅词典的情境，是生活化的再现。