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招考资讯

[上海] 关于暂停本市2021年下半年全国英语等级考试（PETS）的公告
根据上海市新冠肺炎疫情防控形势及国家教育考试组考相关要求，经研究决定并报教育部考试中心备案，暂停本市2021年下半年全国英语等级考试（PETS）。上海市教育考试院2021年7月2日
[上海] 2021年6月本市普通高中学业水平合格性考试即将举行
2021年6月本市普通高中学业水平合格性考试将于6月28日至30日举行。考试科目和时间安排如下：考试日期考试时间合格性考试科目6月28日（星期一）9:00—10:00化学13:00—14:00思想政治15:30—16:30物理6月29日（星期二）9:00—10:00历史13:00—14:00地理15:30—16:30生命科学6月30日（星期三）8:00起开考信息科技上海市教育考试院提醒考生：1.请考生务必严格按照规定时间、地点参加考试，凭本人《2021年6月上海市普通高中学业水平考试准考证》和有效证件进入考场【注：参加6月30日信息科技的考生凭本人《2021年上海市普通高中学业水平考试信息科技考试准考证》和有效证件进入考场】。由于6月28日至30日均为工作日，请广大考生和家长充分考虑交通天气等因素，提前规划好出行路线，尽量提前出门，以确保在规定时间前进入考场。2.请考生仔细阅读《上海市普通高中学业水平考试笔试科目考试考场规则》（见附件1），严格按照考场规则参加考试。考生应诚信考试，警惕网络虚假信息，保护自身利益，勿存侥幸心理。考试期间如果有携带手机进入考场等违规、违法行为将参照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）及《中华人民共和国刑法》严肃处理，并将记入国家教育考试诚信档案。3.考试期间，考生应做好个人防护，避免感冒、发烧等情况发生。考生参加首场考试时，在校生的《考试考生安全考试承诺书》交由送考老师收齐后，保存于考生学籍所在学校备查。社会考生的《考试考生安全考试承诺书》由考点收齐并保管备查。4.6月28日下午同时参加思想政治和物理科目的考生以及6月29日下午同时参加地理和生命科学科目的考生注意在两场考试候考期间不能离开考点，考点设有专门的候考区域供考生休息候考。5.请考生调整心态，放松心情。考前及考试期间，考生应保持正常饮食习惯，注意饮食卫生和营养搭配。因个人对室温感受不同，建议考生自带一件外套参加考试。6.送考家长在考点门口应避免人群聚集，考试期间应确保手机畅通。附件：1.上海市普通高中学业水平考试笔试科目考试考场规则2.上海市普通高中学业水平考试网上评卷科目考生答题注意事项3.《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）4.《中华人民共和国刑法修正案（九）》（摘要）
[上海] 专家点评2021年上海中考历史试卷
着眼历史思维，涵养家国情怀 6月21日下午，2021年上海市初中学业水平考试历史科目顺利进行。考试结束后，市教育考试院邀请相关专家对试卷进行了评析。专家一致认为，历史命题依据义务教育课程标准，立足于国家统编教材，基于学生认知水平，着眼于历史思维的考查，培养正确的历史价值观，落实立德树人根本任务。一、结构稳定，知识贯通试卷延续三道综合大题的框架，在试题的呈现样式与设问方式上做了微调，保持了试卷的结构稳定。试卷在考查的主题上涉及文明、和平、马克思主义理论等，将相关中国史和世界史的知识融为一体，在宏大叙事和微观探索中，引导学生具有一定的国际视野。考查的内容涉及到政治、经济、文化、民族关系、对外交流等诸多方面，考查的知识点均属于教材的主干内容，符合教学实际。考虑到八年级学生的认知水平，试题呈现方式力求多样，图文并茂，所选用的图片与文字材料大都源于教材，学生阅读起来有亲切感。此外，试卷在选材上也更加多样，增加了图表、地图等内容，综合考查学生的理解水平。二、传承创新，注重能力试卷侧重考查学生的历史思维，在延续去年风格的基础上，体现了进一步的创新。一是以历史图片、图表和文献等材料考查学生基本的空间概念和时序观，并进一步考查学生在具体时空条件下对历史事件与主题关系的理解能力。二是通过材料与主题的逻辑关系，考查学生辨识与运用史料的能力，强化了设问的层次递进，引导学生认识史料价值的判断与研究主题之间的关系。三是在基于史料解读的基础上，要求学生通过历史叙述和归纳，做出合理的历史解释。试卷也注重在情境设计方面的创新，如第三大题以学生迎接中国共产党成立一百周年的庆祝活动为切入点，创设了设计黑板报的情境，考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。三、全球视野，家国情怀史学的育人功能建立在唯物史观的基础之上。通过让学生学习历史，理清历史发展脉络，了解历史发展细节，关注现实问题，有助于培养学生的家国情怀和人文情怀，增强历史使命感。试卷在总体结构上将中国置于全球视野之下，以中国智慧、中国贡献和中国特色为主线，以“文明的交流”“战争与和平”“马克思主义中国化”三大主题承载这一设计理念。第一大题考查中国古代“文明的交流”，借助文明交流示意图与简表，从时空转换、物产与文明成果交流中体现出古代中国的智慧。第二大题在“战争与和平”的主题下，借助两次世界大战的相关材料，凸显了中国对世界和平的贡献。第三大题以“马克思主义中国化”为主题，反映中国共产党人以马克思主义理论为指导，百年来为民族解放与民族复兴所做的探索与巨大贡献，以及带领中国人民走出了一条具有中国特色的社会主义道路。
[上海] 2021年上海市初中学业水平考试考后提醒
至6月21日，为期三天的2021年上海市初中学业水平考试安全、平稳、顺利结束，随后将进入评卷、成绩公布、招生录取等环节。考生需关注以下几个事项：1.成绩及投档线公布：7月19日18:00起，考生可通过“上海招考热线”网站，查询本次考试成绩[注：八年级在籍在读考生初中学业水平考试历史科目成绩查询时间为7月23日]，同时市教育考试院还将公布高中阶段各类学校最低投档控制分数线。对本人考试成绩有疑问的考生，可于7月20日至21日通过“上海招考热线”网站申请成绩复核，并于22日通过“上海招考热线”网站查看复核结果。2.招生录取：2021年上海市高中阶段学校招生工作相关安排见下表，考生请关注以下时间节点及“上海招考热线”网站发布信息。序号日期时间工作内容17月27日10:00在“上海招考热线”网站上公示高中提前批正式录取考生名单27月28日10:001.在“上海招考热线”网站上公布中职校提前批招生录取各专业最低分数线（中本贯通、五年一贯制和中高职贯通）；中职校招收随迁子女录取各专业（五年一贯制及中高职贯通）最低分数线以及招生学校缺额计划2.中职校提前批、随迁子女网上查询录取结果37月29日16:00各区公布本区零志愿、名额分配志愿学校的录取分数线47月29日—8月7日未录取但参加考试的随迁子女可携带报名信息确认表、准考证和有效身份证件等材料直接到有缺额的招生学校登记，由学校择优录取，并通过市级系统补录57月30日在“上海招考热线”网站上公布民办高中最低投档控制线68月1日10:00各区公布本区高中录取分数线78月13日-8月20日所有高中招生学校发放录取通知书88月23日前所有中职学校发放录取通知书
[上海] 专家点评2021年上海中考道德与法治试卷
聚焦时代主题凸显价值引领 6月21日上午9点，上海市初中学业水平考试道德与法治科目顺利开考。考试结束后，市教育考试院邀请了相关学科专家对试卷进行了评析。专家认为：道德与法治学科的命题贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定“四个自信”，紧扣时代脉搏。试卷以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导，落实立德树人根本任务、学科核心素养培育要求和“五育并举”的教育方针，呼应时代主题，回应社会关切。一、聚焦建党百年，坚定政治方向试卷聚焦中国共产党的坚强领导，彰显百年大党带领人民创造的辉煌成就，引领学生坚定正确的政治方向。试卷以庆祝中国共产党成立100周年的学习活动开篇，在习近平新时代中国特色社会主义法治思想引领下，理论联系实际，创设贴近学生生活实际的试题情景，精巧设问，助力思考，强化学生对中国共产党领导的政治认同。又如时政探究题以科技创新为命题视角，以培育有竞争力的企业为情境，强调党的坚强领导是实现创新驱动发展战略和科技强国的根本保证。二、呼应时代主题，培育理想信念试卷紧扣时政热点，以新时代新征程中的重大事件为背景，力求挖掘其中先进群体所体现的伟大民族精神，启发青少年学子勇担重任，接续奋斗。如案例分析题以一群中学生参加“我眼中的中国”短视频征集活动为情境，以抗疫精神、脱贫攻坚精神等为价值纽带，启发学生从劳动意义或责任担当的视角感悟劳动奉献之美，以合格的社会主义事业建设者和接班人的姿态，讲好中国故事，弘扬中国精神，展现中国力量，做出正确的价值判断与价值选择，求索人生价值之路，用信仰之光点亮精彩人生。三、体现学科思维，考查综合能力试卷考查内容紧贴教材文本，尊重日常的教学实际，注重试题的开放性，培养学生的实践能力，提升学生的辩证思维。如时政探究题选取企业研发和产品创新的数据，巧妙设计具有内在逻辑关系的趋势图，考查学生图文资料的逻辑转化、处理运用信息推断结论和说明依据的能力。又如综合理解题以党和国家推进《中华人民共和国反食品浪费法》立法为背景，针对个别家庭过量采购、浪费食品等现象，提出改进建议，考查学生分析问题、解决问题的能力。四、落实核心素养，科学引导教学在新课程改革和新中考改革背景下的上海市首次初中道德与法治学业水平考试，命题符合上海市初中学业水平考试的要求，试卷体例规范，图文并茂，逻辑严密，难度结构合理，寓价值引领于试题内容之中，对初中道德与法治的教与学具有积极的导向作用。引导教师在教学中进一步理清道德、法律、心理健康、国情的不同维度的教学路径，整合核心的学科知识，渗透辩证思维方式，丰富学生的学习经历，有效落实立德树人的根本任务。
[上海] 专家点评2021年上海市初中学业水平考试数学试卷
突出数学基础注重概念理解体现育人价值 6月20日下午，2021年上海市初中学业水平考试（简称“中考”）数学科目顺利进行。考试结束后，市教育考试院邀请了学科专家对试卷进行了评析。大家一致认为，今年试题围绕立德树人根本任务，严格按照《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》的具体要求，试卷结构基本保持稳定、合理，稳中有新，突出数学基础，注重概念理解，体现育人价值。一、突出数学基础加强本质理解试卷突出对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的考查，同时注重对分析问题、解决问题能力的考查。部分试题有所创新，体现了探究性、开放性和综合性。有利于促进数学课程改革，有利于促进素质教育的全面实施，有利于促进学生全面而有个性的健康发展。试卷抓住数学主干知识，突出考查基本原理和通性通法，强调对数学本质的理解。如第3题关于二次函数的图像，考查了学生真正理解二次函数图像平移前后特征的能力。如第14题、第16题、第17题、第21题等，考查了学生准确理解数学本质、灵活运用几何性质求解问题的能力。又如第24题、第25题考查了用字母表示数的思想方法。二、注重概念理解考查思维过程试卷注重对数学学习能力的考查，关注新情境中对数学概念的理解，并运用于解决问题。如第18题是一道学习新概念的问题，要求学生在理解新概念的基础上分析和解决问题。又如第6题考查圆与圆、点与圆的位置关系，要求学生对图形的位置关系进行直观想象，并对其数量关系进行计算，通过计算实现对图形位置关系的理性判断，考查了直观感知和理性分析的辩证思维。综合性试题考查学生在复杂情境中透彻理解知识的内涵、建立知识之间的联系、优化解决问题的策略。如第24题，以抛物线为载体，以点的坐标为线索，考查方程、函数、图形等数学核心知识，研究数量关系与位置关系的相互转化。要求根据条件，寻找和设计合理有效的解题途径，建立点与函数图像之间的联系，领会数形结合、方程、函数等数学思想。又如第25题以四边形为载体，要求学生观察、分析复杂图形，发现基本图形，并综合运用知识对问题进行转化，考查了分类讨论、数形结合等数学思想方法。三、创设问题情境体现育人价值试卷注重数学知识与现实生活的联系，通过巧妙的情境设置，考查学生在实际生活情境中分析求解的能力，引导学生用数学的眼光观察世界，体现学科育人价值。如第4题、第15题情境设计贴近实际生活，体现问题解决的真实性和实用性，关注数学阅读和数学理解，使学生在运用数学知识方法解决问题的过程中，感悟数学的应用价值。又如第12题对概率的考查，以斐波那契数列为素材，渗透数学的文化价值；第17题借鉴我国古代赵爽弦图的构图方式，利用三角尺拼成一个对称图形，并根据对称图形的基本性质解决问题，展现对称的直观美与内在美，领略数学的审美价值；第22题以我国5G产业发展为背景的应用性问题，让学生体会我国科技、制造业的高速发展。这些试题呈现方式多样，关注社会的发展，体现时代的特征，反映了生活方式的改变，多角度体现了数学学科的育人价值。
[上海] 专家点评2021年上海市初中学业水平考试英语试卷
聚焦时代命题彰显核心素养 6月20日上午，2021年上海市初中学业水平考试英语科目（笔试）顺利进行。考试结束后，市教育考试院邀请相关专家对试卷进行了评析。专家一致认为，试卷以立德树人为本，依据课程标准科学命题，重点考查考生运用所学英语知识与技能分析问题、解决问题的能力；试卷的情境创设富有时代感，传递正能量，体现了英语学科的人文性与工具性融合统一的特点。一、以立德树人为本，关注学生全面发展试卷坚持德育为先、五育并举，将社会主义核心价值观渗透在试题中。试卷听力部分通过设置与考生日常生活相关、内容丰富的交际情境和表达话题，如诚实守信、关爱家人、保护环境等，激活考生思维，引导考生思考，促使考生在语言体验中感悟育人价值。笔试部分关注考生德智体美劳的全面发展，引导考生树立正确的人生观和价值观。语篇内容涉及感谢师恩、科技创新、体育精神、美丽中国、热爱劳动等主题，如杂交水稻之父的杰出贡献、肝胆外科专家的高尚医德、青年学子参军报效祖国的坚定决心等。试卷涉及中国农民画、花博会等中国文化，增强考生的文化自信和家国情怀，同时提高考生的审美与人文素养。二、以核心素养为重，彰显人文学科本质2021年是上海市初中学业水平考试改革实施的第一年，英语听说测试纳入评价体系，开启了初中英语对听、说、读、看、写等能力的全面考查。试卷题材丰富，体裁多样，通过创设具有鲜明时代性的情境，考查英语学科核心素养。试卷为考生分析、比较、归纳、推断、评价等思维活动留出了足够的空间。如听说测试的复述、表达，笔试部分的语篇C、D等，要求考生在答题过程中调动语言能力和学习能力来分析问题、解决问题，考查了考生的综合语言能力和思维品质。又如语篇A要求推断写作意图，语篇D要求回答开放式问题，都表现出对考生元认知策略、交际策略的关注。阅读B篇总结不同时代科技发明的经验，阅读C篇讲述草原生活体验的故事，引导考生从跨文化视角了解和认识中外优秀文化，培养考生的国际视野和人类命运共同体意识。三、以引导教学为要，发挥测评导向作用今年增加的听说测试注重对考生基础语音知识、常用语言功能，以及在情境中听力理解、信息处理、交流表达等能力的综合考查。笔试部分减少了考查记忆和机械训练的内容，增加了对思维能力的考查，增强了与考生生活实际的联系。如回答问题最后一道开放性试题要求考生在全文理解的基础上，挖掘文本的深层含义，创造性地表达自己的观点和理由。这提醒教师要重视引导学生运用阅读策略与文本深入互动，成为具有读写力和思考力的学习者。又如情境作文“申请教学小助手”提供了充分的内容选择和语言表达的空间，要求考生结合自身兴趣和特长，以信件形式向教导处有关教师阐述申请理由，提醒教师应重视引导学生树立读者意识，同时关注学生在自我认知、交流礼仪等方面的完善。试卷语料的选择启发教师要引导学生关注社会热点，“家事、国事、天下事，事事关心”，并在课余丰富生活、关心他人，成为全面发展的栋梁之才。多年来，上海中考英语科目在不断探索中走向成熟，从最初注重基础知识和基本技能，逐渐发展到如今对听、说、读、看、写等语言综合运用能力的全面考查，正向着培育学生核心素养、探索育人本质的方向不断迈进。
[上海] 关于6月21日初中学业水平考试道德与法治、历史科目的考前提醒
6月20日，2021年上海市初中学业水平考试外语、数学科目考试顺利结束，21日上午9:00—9:40进行道德与法治科目考试，下午2:00—2:40进行历史科目考试，市教育考试院提醒考生：1.6月21日是工作日，请考生和家长充分考虑交通、天气等因素，至少提前45分钟到达考点，凭本人准考证进入考点参加考试，严禁携带各种通讯工具（如手机等其他无线接收、传送设备等）、计算器、录放设备、涂改液、修正带等物品进入考场。2.道德与法治科目实行开卷考试，允许考生携带《义务教育教科书（五·四学制）道德与法治》（八-九年级），教科书中不得夹带或粘贴任何材料。3.历史科目实行开卷考试，允许考生携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》第一、二、三、四册和《义务教育教科书（五·四学制）世界历史》第一、二册参加考试，教科书中不得夹带或粘贴任何材料。
[上海] 专家点评2021年上海中考综合测试试卷
6月19日下午，2021年上海市初中学业水平考试(简称“中考”）综合测试科目顺利进行。今年，跨学科案例分析、理化实验操作首次开考。考试结束后，市教育考试院邀请了学科专家对综合测试试卷进行了评析。物理：凸显核心素养落实立德树人2021年上海市初中学业水平考试综合测试物理考试依据《上海市中学物理课程标准》命题。笔试部分试题在内容、难度等方面保持稳定，结构规范合理，知识点覆盖率高；实验操作考试以实际操作形式考核学生的科学素养。试卷既体现了初中学业考试的功能，也发挥了良好的教学导向作用。一、立足真实情境，落实立德树人试卷中不少试题取材于生活实际，突出了物理学科与科学前沿、日常生产和生活的联系。如第7题的上海地区家庭电路标准和电饭锅；第8题的上海之春音乐节。特别是第13题的高海拔地区煮蛋问题，不仅取材于生活中的真实情境，而且要求学生运用已有的知识经验解决问题，引导学生关注生活，学以致用。试卷第3、9、19题分别以 “祝融号”火星车、“天和”核心舱、“蛟龙号”深海潜水器为素材，创设不同情境，展示我国在航天、航海、太空探索等科技领域的伟大成就，不仅引导学生关注物理学科和前沿科学发展的关系，更能激发学生的爱国热情和民族自豪感，落实立德树人的根本任务。二、凸显核心素养，强调思维过程试卷注重对物理学科核心素养的培育，突出对学生思维过程的考查，引导学生转变学习方法，避免机械训练。如第12题电路故障分析，要求学生根据已知条件进行分类讨论，并按题目要求，依据现象判断故障，做出一一对应的表述，考查学生思维的缜密性与表达的完整性；第19题以“蛟龙号”深海悬停为背景，建立物理模型，从压强定义出发，推导得出液体内部压强的计算式及适用条件，突出物理概念和规律的形成过程；第20题“测定小灯泡的电功率”实验考查了学生获取、利用信息进行推理的能力，让学生通过不同的思路和途径解决问题，兼顾了不同学生解决问题视角的差异。三、重视物理实验，体现学科特色物理实验是中学物理教学的重要内容。今年物理学科考试新增了实验操作项目，对学生的实验操作能力和水平进行考核，与纸笔考试中的实验题相互补充，引导学生在日常学习过程中重视实验操作，培养观察能力和动手实践能力，提升物理实验素养。化学：知识与能力共举理论和实践并重2021年上海市初中学业水平考试综合测试化学部分，以《上海市中小学化学课程标准》为依据，着眼于对化学基础知识和基本技能的考核。试卷稳中有进、结构合理。既体现初中学业水平考试的功能，又发挥良好的导向作用。一、聚焦热点，彰显学科价值试卷坚持立德树人，将育人要素与学科要素有机融合。如38题，以我国航天事业取得的伟大成就为背景，基于火箭发射、火星探测、空间站供氧等真实情境设置问题，引导学生关注我国科技发展中的重大突破，激发学生的民族自豪感。又如39题关于碳循环的部分，围绕物质观、守恒观、转化观进行问题设计，考查学生对物质转化的整体理解，彰显了化学学科价值，体现了化学在人类可持续发展中的重大贡献。二、注重能力，凸显思维品质试卷以学科知识内容为载体，重视科学思想和科学方法的考查。如40题制备氢氧化镁的实验分析，要求学生理解实验目的，结合提供的数据，基于证据展开推理，全面考查了学生的证据推理和守恒思想等核心素养。试卷注重在实践能力和创新精神层面的立意，考查学生在新情景中解决实际问题的能力。如41题废液中贵金属的回收，要求学生基于实验事实分析实验过程，具有一定的开放性，落实了能力导向的理念。三、落实课改，体现稳中求新试卷延续了对学科核心概念和核心知识的考查，难度保持稳定。依据初中学业水平考试改革要求，化学命题在题量、题型、考试形式等方面作了调整，试题由25题调整为21题，新增了不定项选择以及实验操作考试。在各大题里均体现了基础与能力的梯度分配。四、重视实验，引导化学教学化学实验是中学化学教学的重要内容，理解实验原理、正确使用仪器、操作步骤规范，是学生需要具备的实验基本技能。2021年初中学业水平考新增的实验操作考试，要求学生在规定时间内独立完成气体制备、物质分离等实验操作，考查了掌握仪器的使用和操作的规范性，与笔试实验试题对学生理解实验原理、分析推理等能力的考核相结合，全面考查学生的实验素养。引导化学教学重视实验，以达到启迪科学思维、培养科学态度的育人目标。跨学科案例分析：聚焦学科融合凸显育人价值跨学科案例分析是2021年上海市初中学业水平考试改革的一项重要内容。命题以上海市中学地理、生命科学课程标准为依据，考查学生在解决真实问题中信息提取与处理、问题分析与质疑、结论阐释与创新的能力，关注跨学科素养，落实立德树人的根本任务。一、融入扶贫情境，体现责任担当试题情境紧扣时代脉搏，贴近学生生活，注重育人功能。案例以援滇扶贫为背景，以上海将茭白引种至云南省德宏州为素材，通过分析茭白生长特性、比较两地自然条件、探索茭白引种德宏州的优势、思考如何将茭白从德宏州运输至上海等问题，引导学生关心扶贫工作，树立责任意识，厚植家国情怀。二、立足问题解决，注重学科融合真实问题通常是复杂的，解决这些问题往往需要跨学科协作。试题以真实情境为起点，基于学生认知水平，结合地理、生命科学的核心概念，将生活中真实、综合、复杂的问题转化为可检测的试题，考查学生跨学科解决问题的能力。例如，将德宏州的茭白运输到上海需要考虑哪些因素，要求学生在提取情境中有关茭白生物学特性、两地的地理位置等信息基础上，运用地理、生命科学中相关原理，建立合理的、跨学科的逻辑联系，进行综合分析。三、关注资源利用，增强生态意识试题渗透尊重自然、因地制宜和可持续发展的观念，体现了地理和生命科学共同的价值取向。例如，在茭白叶的利用中，试题通过对比传统焚烧与生态循环两种不同的处理方式，引发学生从生态知识、生态意识、生态行为等方面对资源再利用进行思考，从而促进珍惜资源、保护环境、绿色发展等观念的形成，也引导学生关注农业，热爱劳动。四、培育核心素养，引导教学实践试题自然融合地理和生命科学的知识，体现了对学生核心素养的培育，引导学生以更广阔的视野观察和分析各种现象，以科学的方法对疑难问题进行探究，倡导严谨的逻辑思维与开放性思维的结合。引导教师增强跨学科教学的意识与能力，加强跨学科案例的收集与学习，不断提高跨学科教学水平，根据不同年级学生的认知水平，进行相应的丰富多彩的跨学科案例教学活动。
[上海] 关于6月20日初中学业水平考试外语、数学科目的考前提醒
6月19日，2021年上海市初中学业水平考试语文、综合测试科目考试结束，首日考试安全、平稳、顺利。6月20日上午9:00—10:30将进行外语科目考试（含听力），下午2:00—3:40将进行数学科目考试。市教育考试院提醒考生：1.请考生合理安排出行时间，至少提前45分钟到达考点，凭本人准考证进入考点参加考试，严禁携带各种通讯工具（如手机等其他无线接收、传送设备等）、计算器、录放设备、涂改液、修正带等物品进入考场。2.上午8:55—9:00为英语听力试音时间,9:00听力考试正式开始。9:00—9:15到达考点的考生进入备用考场考试，听力考试部分正常进行，已播出的听力部分不重放。9:15后，考生不得进入考点。3.英语听力考试通过上海人民广播电台长三角之声 FM( 调频 )89.9 兆赫、AM（中波）792 千赫（三线单位除外）播出，由考点校园广播统一播放。考生不得携带具有收音功能的设备（含无线耳机）或电子工具（包括小型便携式收音机）。
[上海] 专家点评2021年上海中考语文试卷
今年的语文试卷“比看上去更有意思” 6月19日上午9点，2021年上海市初中学业水平考试（简称“中考”）语文科目顺利开考。考试结束后，市教育考试院邀请了相关学科专家从立德树人、文化传承、学科素养、教学实践等角度对试卷进行了评析。一、落实立德树人注重价值导向试卷关注学生成长，注重文化传承，弘扬工匠精神，体现时代主题。课内文言语段节选自教材中的三篇经典作品《卖油翁》《核舟记》《口技》，学生通过比较阅读可以再次领略高超的民间技艺。课外文言语段讲述明成化年间的官员到地方担任巡抚，不带僮仆，以免引起百姓抱怨的故事，引导学生进一步理解方正自律、廉洁奉公的优良传统。说明文把学生带到了600多年前的“海上丝绸之路”，激发民族自豪感，增强民族自信心。记叙文讲述当代一位退休工程师给玩具做“微创手术”的故事，体现对精益求精的追求，彰显对美好人性的赞美。“综合运用”围绕课本剧创作，让学生感受到“立下愚公志，打好攻坚战”的积极昂扬的新时代精神。二、贴近学生生活体现五育并举试卷延续以往的古诗文、现代文、综合运用、写作四大板块，坚持以学生为本、教考一致的原则。试题涵盖了知识积累、理解分析、拓展运用等不同能力目标，坚持政治性、科学性、公平性、规范性。如理解性默写的情境设置渗透劳动教育，贴近学生生活，综合运用课本剧台词设计融入德育要求，考查人际交往中的礼貌用语，这些都体现了五育并举的理念。作文以“比看上去更有意思”为题，命题者对“有意思”作了解释，体现了人文关怀。提示语“生活中的人、事、物，大多如此”，引导学生以积极的态度、开放的眼光，去发现、感悟生活的“意义”，既避免了学生简单套题，又能触发写作灵感，体现以学生为本的理念。三、注重语文素养提升思维品质试卷体现了对语文素养的关注。比如19题分析句子的“语言表现力”，学生可以从修辞、动词或叠词运用等角度入手答题，充分尊重了学生的个性化解读。“综合运用”设计了一个“用优秀寓言故事滋养心灵”的活动，凸显了“情境创设”“文化传承”“任务构建”“图文并茂”等特色。围绕课本剧创作，要求学生为演出海报写宣传语；运用课内外语文知识，选择适合主题的创作手法；最后再为课本剧拟写结尾台词。在完成试题的过程中，学生能真切地感知传统文化的脉动，倾听传统文化在当代的回响。试题关注思维品质的考查，比如15题要求简述《郑和的远航》第7段不能删除的理由，要求学生从内容和结构两方面通观全篇； 20题为现代文二选择合适的标题，开放度比较高；写作题中的“更”字激发学生从直观的生活场景，经由一个由表及里、由浅入深的认知过程，上升到理性的思考，既能让学生结合实际的生活体验、情感体验，写出自己的“意思”，又给学生高水平的发挥留下了更为广阔的空间。四、引导教学实践体现稳中有新试卷关注对基础知识和基本能力的考查，如12题关联词的选用，14题说明文语言的准确性，16题词语在文中的意思，18题插叙的作用等，对教学实践有很强的引导，提醒教师在培养学生能力的同时，也要聚焦教材，注重基础知识的积累。试题在保持稳定的同时，有不少创新之处。课内文言的三个选段，主旨有一定的关联，体现了群文阅读的重要性。“综合运用”以“我与愚公相遇在2021年”为标题创作课本剧，巧妙地将历史与现实交织在一起。写作以提示语的方式来引出作文题目，而提示语本身就是学生在生活中查阅词典的情境，是生活化的再现。
[上海] 2021年上海市初中学业水平考试平稳开考
今天上午9:00，2021年上海市初中学业水平考试首场语文科目考试在全市19个考区、197个考点顺利开考，共有9.4万余名考生参加考试。截至目前，语文科目考试已顺利结束，各考区、考点安全平稳、秩序井然。考试期间，上海市副市长陈群、市政府副秘书长黄永平、市教卫工作党委书记沈炜、市教委主任王平和副主任贾炜坐镇市考试指挥中心，通过视频巡查系统实时查看各考点情况，做进一步部署和要求。各区分管领导、区教育局领导驻守区现场指挥部，靠前指挥。各考区、考点严格落实卫生防疫相关要求，确保考试组织保障。市、区两级招考联席会议成员单位协同保障，确保各考点周边治安、交通、环境状态良好。语文考试结束后，19日下午将进行综合测试笔试科目考试；20日上午进行外语科目（含听力）考试，下午进行数学科目考试；21日上午进行道德与法治科目考试，下午进行历史科目考试。请考生密切关注天气情况，合理安排出行时间及路线，提前45分钟到达考点。语文科目的写作题目如下：
[上海] 2021年上海市初中学业水平考试开考提醒
2021年上海市初中学业水平考试将于6月19日开考，首日上午9:00—10:40考语文，下午2:00—4:00考综合测试（含物理、化学和跨学科案例分析）。市教育考试院再次提醒考生：一、请广大考生和家长充分考虑天气状况和考点周边交通拥堵等因素，合理安排出行时间及路线，至少提前45分钟到达考点。二、考生在出门前务必再次确认准考证及必备考试用品是否齐备，须凭本人《2021年上海市初中学业水平考试准考证》进入考点。严禁携带各种通讯工具（如手机等其他无线接收、传送设备等）、计算器、录放设备、涂改液、修正带等物品进入考场。在参加首场考试时，在校生的《考生考试安全承诺书》交由送考老师收齐；社会考生的《考生考试安全承诺书》交由考点收齐。三、考生应自备口罩前往考点。在进入考点时，应配合考点工作人员进行防疫安全检查；进出考点、考场时应当全程佩戴口罩，考试过程中自主决定是否佩戴口罩。四、考试期间，考生应做好个人防护，保持正常的饮食习惯，注意饮食卫生和营养搭配，并注意防暑降温。做到居住地和考点之间保持“两点一线”，在各种场所要确保一定的社交安全距离。因个人对室温感受不同，建议考生自带一件外套参加考试。五、送考家长或法定监护人在考点门口应避免人群聚集，考试期间应确保手机畅通。
[上海] 澳门旅游学院将在沪举行2021年内地招生宣讲会
澳门旅游学院于1995年正式成立，是澳门一所提供最多元化的旅游服务业相关课程的公立高等院校，全方位提供本科课程、硕士课程及博士课程。学院经国家教育部批准招收内地应届高考生，采用独立招生方式，不纳入“全国普通高校统一招生计划”内，考生在本院的报名及录取不会影响其内地高校之录取资格。此外，由2021/2022学年起，就读内地或外地学校国际课程的应届高中毕业生也可以报考学院。为了使有志报读澳门旅游学院的考生详细了解学院的教育特色、最新发展和2021年的招生政策，澳门旅游学院将于6月20日（星期日）下午2:00-4:00在华夏宾馆3楼华夏厅（地址：上海市徐汇区漕宝路38号）举行“澳门旅游学院2021年内地招生宣讲会（上海场）”（参会费用全免），届时学院教授及招生代表将对学院课程概览、特色及优势、报读条件、优惠政策、校园生活、就业前景等作简介。
[上海] 2021年本市初中学业水平考试即将举行
2021年本市初中学业水平考试将于6月19日至21日举行。考试科目和时间安排如下：考试日期考试时间考试科目6月19日（星期六）9:00—10:40语文14:00—16:00综合测试笔试（物理、化学、跨学科案例分析）6月20日（星期日）9:00—10:30外语笔试(8:55-9:00为听力试音时间)14:00—15:40数学6月21日（星期一）9:00—9:40道德与法治14:00—14:40历史上海市教育考试院提醒考生：1.请考生务必严格按照规定时间、地点参加考试，凭本人《2021年上海市初中学业水平考试准考证》进入考场【注：《2021年上海市初中学业水平听说测试考试准考证》和《2021年上海市初中学业水平理化实验操作考试准考证》均不可作为入场凭证】。由于6月21日是工作日，请广大考生和家长充分考虑交通天气等因素，提前规划好出行路线，尽量提前出门，以确保在规定时间节点前进入考场。2.请考生仔细阅读《上海市初中学业水平考试考场规则》（见附件1），严格按照考场规则参加考试。考生应诚信考试，警惕网络虚假信息，保护自身利益，勿存侥幸心理。考试期间如果有携带手机进入考场等违规、违法行为将参照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）或《中华人民共和国刑法》严肃处理，并将记入国家教育考试诚信档案。3.考试期间，考生应做好个人防护，避免感冒、发烧等情况发生。考生参加首场考试时，在校生的《上海市初中学业水平考试考生安全考试承诺书》交由送考老师收齐后，保存于考生学籍所在学校备查；社会考生的《上海市初中学业水平考试考生安全考试承诺书》由考点收齐并保管备查。4.请考生调整心态，放松心情。考前及考试期间，考生应保持正常饮食习惯，注意饮食卫生和营养搭配。因个人对室温感受不同，建议考生自带一件外套参加考试。5.送考家长在考点门口应避免人群聚集，考试期间应确保手机畅通。附件：1.《上海市初中学业水平考试考场规则》2.《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）3.《中华人民共和国刑法修正案（九）》（摘要）
[上海] 澳门旅游学院2021/2022学年内地招生简介
澳门旅游学院是一所澳门公立高等院校，学院的教学质量备受多方认可，获得多项国际认证和奖项，彰显学院对卓越教育的一贯坚持。澳门旅游学院现招收2021/2022学年的本科、硕士学位及博士学位课程内地新生。学院获国家教育部批准招收内地生，采用独立招生方式，不纳入“全国普通高校统一招生计划”，考生在本院的报名及录取不会影响其内地高校之录取资格。此外，由2021/2022学年起，学院除了招收应届高考生外，就读内地学校国际课程的应届高中毕业生也可以报考本学院。附件： 1.澳门旅游学院2021/2022学年内地本科招生简章 2.澳门旅游学院2021/2022学年硕士研究生招生简章
[上海] 命题专家谈2021年等级考出题思路
2021年5月8日至9日，上海市普通高中学业水平等级性考试顺利举行。上海市教育考试院组织各学科命题组专家就试卷命制过程中贯彻的出题思路进行了总结。2021年上海市普通高中学业水平等级性考试命题全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《指导意见》）为指导，积极落实《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），聚焦“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的考查目标，充分体现“立德树人、服务选才、引导教学”的价值追求。政治：心有所信方能行远2021年适逢“两个一百年”的历史交汇期，2021年上海市普通高中学业水平等级性考试政治学科的命题全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，体现更为鲜明的时代元素，引导考生坚定“四个自信”。一、聚焦百年党史，坚持立德树人试卷呼应时代主题，引导考生深入学习党史和党的理论，充分展现了党领导人民在革命、建设和改革时期的辉煌成就和宝贵经验。试卷以“一场开天辟地的大事变——中国共产党的诞生”开篇，重点选取了“真理的味道真甜”“江山就是人民”“人类减贫的中国实践”等贯穿百年党史的鲜活素材，引导考生深刻领会“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。材料分析题引导考生深刻领会党的领导为脱贫攻坚提供了坚强的组织保证，凸显社会主义制度的优越性，强化考生对中国共产党的政治认同。试卷贯彻“五育并举”的教育理念，体现了理论与实际、真理与价值的高度统一，有助于引导考生将求真与求善相结合，树立正确的世界观、人生观和价值观。譬如，考查实践是认识源泉这一哲学原理时，体现了劳育与美育的双重意蕴；通过传递“真理的味道”呼应了建党百年的主题，彰显了崇高价值目标在传播真理中焕发的精神动力。二、结合教学实际，引领教学创新试卷考查内容覆盖课程领域、主题及核心知识，素材则源自历史和生活，力求鲜活、“接地气”。考生在完成从具体材料到抽象原理的转化过程中，不仅需要活用学科知识、开展学科思维，而且需要理论指导下的价值判断，意在引导教学更加注重提升教育教学的纵深感，促进教材、教学、评价的有机统一，形成育人合力。论述题聚焦高质量发展阶段的新特征，突出“以人民为中心”的价值导向，以城市的温度表达社会主义生产目的的高度。以促进智慧养老发展和关爱老年人身心健康等事实材料，引导考生分析上海如何实现老有颐养，探讨政府作为宏观经济管理者和公共服务提供者，如何贯彻“人民城市人民建，人民城市为人民”的理念，激发考生参与城市建设的主人翁意识。三、考查关键能力，体现学科素养试题注重联系社会生活实际，增强情境的代入性，创新考查形式，加强关键能力的考查。“透过现象看本质”，试题充分结合“十四五”开局等时政热点，围绕产业布局、税收作用、劳动就业、国有经济、高质量发展等主题，考查考生运用所学研判社会发展趋势的能力；“寓教化于事例”“上海城市法规全书”应用系统、《上海市非机动车安全管理条例》实施等素材，引导考生知法守法用法，增强法治观念，全面理解法治与德治的关系。通过对公民行使民主监督权利相关内容的考查，培养考生公共参与意识；“重视过程与方法”，要求考生为直观表达2020我国“是全球唯一实现经济正增长的主要经济体”，选择而非制作相应统计图。在清晰驻村工作队、第一书记和驻村干部与进驻贫困村数据之间逻辑的过程中，感受中国共产党具有无比强大的领导力、组织力、执行力。材料分析题要求考生依据量变与质变的辩证关系原理，深入分析党中央在脱贫攻坚战全面胜利之际全面推进乡村振兴的必要性和重要性。考生需要把脱贫攻坚与乡村振兴的有机衔接理解为“由量变到质变，又由质变开始新的量变”的过程，把“有效防止返贫”理解为避免反向的量的积累，把“以更有力的举措，汇聚更强大的力量”理解为增强正向的量的积累。只有把握原理实质才能在发展视野中整体感知“两个一百年”奋斗目标。试卷力求以有高度、有深度、有温度的试题内容，引领考生感悟“心有所信，方能行远”的真谛。历史：守正创新继往开来2021年上海市普通高中学业水平等级性考试历史学科命题优化考试内容，突出立德树人导向，使考生能够从历史的角度关心国家命运，关注世界发展。命题继续沿用以往风格，注重考查重大历史事件、重要时代特征、历史发展脉络，在中外历史知识比例、内容涵盖、题型设置、试题难度等方面保持平稳，同时关注情境设计，注重联系社会，联系生活，在试卷的综合性、开放性、探究性方面做了进一步的探索与创新。一、以史载德，彰显学科育人功能历史学在塑造学生人文素养、引导学生树立并形成正确的人生观、价值观、世界观，促进学生全面发展方面具有不可替代的作用，是落实国家立德树人根本任务，实现学科育人功能的主要载体。试卷在中外历史知识的考核命题上充分彰显了历史学科的育人功能。中国古代史部分，对国家统一、民族交融、传统文化、中外联系等知识点进行了考查。如通过考核理学思想，增强考生对中华优秀传统文化的认同；早期西学东渐材料意在让考生掌握中国古代对外联系交流的发展脉络，感悟世界各国文明发展的不同特色，树立起正确的国家观、民族观。中国近现代史部分，“百年伟业”“社会变革”，旨在通过中国共产党建党百年来在新民主主义革命和社会主义革命与发展阶段的探索、晚清民族危亡背景下社会各阶层救亡图存等重要知识点的考核，加强对考生理想信念、爱国主义、奋斗精神的教育，树立新时代中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信与文化自信。世界近现代史方面，“十月革命”“雅尔塔体系”“欧洲一体化进程”等，从国际共产主义运动、国际秩序、国际组织、全球化等角度进行考查，引导考生立足国际视野，认识人类历史发展规律，形成人类命运共同体意识。二、创设情境，释放素养导向信号学科素养上承核心价值的方向引导，下摄关键能力与必备知识，是指学习者面对一定的生活实践或学习探索情境时, 能够在正确的思想价值观指导下, 运用科学的思维方法去认识问题、分析问题、解决问题的综合品质。试卷以此为依据，注重创设合理、合适的考查情境。如选择题中通过创设史料、图表、历史叙述等学习情境，考查考生在具体的学习情境中，在一定的时空背景下分析问题、解决问题的能力和素养。综合题中设置了学者不同观点的学术情境，通过层递的问题链设计，既考查考生史料辨析与历史解释的能力，更能启发考生从不同的角度认识理解世界历史上的重要事件，学会从史学家的观察视角去审视问题、思考问题，培养考生批判性思考问题的能力。对考生将来升入高等院校面对更为复杂的学术问题提供了可循的思考路径和思考方法。三、回应热点，凸显史学现实关怀历史学是一门兼具学术功能与社会功能的学科。通过历史学习，认识历史发展规律，对历史与现实有全面、正确的认识，在正确的世界观、人生观与价值观的指导下，能积极回应社会热点问题，发挥史学的社会功能。综合题“百年伟业”，回应中国共产党建党百年历史。题目通过图文并茂的呈现形式，预设考生在答题的过程中，感受中国共产党一百年来带领中国人民历经新民主义革命、社会主义革命和社会主义建设的艰难历程，感受当今生活的来之不易，激发考生强烈的社会责任感。综合题“变革时代”通过地图、文献史料、大事年表等史学情境的创设，让考生在中国历史上两个变革时代的分析和比较中，认识到任何一个国家、民族，在面对世界发展的潮流时，都要有与时俱进的时代精神，都要有改革创新的时代勇气，充分回应了当今世界发展的时代趋势，激发起考生强烈的时代使命感。教育要关注考生的德智体美劳的全面发展。试卷不仅体现德育和智育，在体育美育劳育考查方面，也做了一些尝试，比如选材及试卷排版，通过展示春秋战国时期的铁犁铧等劳动工具，让考生体会到劳动历史的悠长和劳动在人类历史发展中的重要地位。历史蕴含着人类的经历、经验与智慧，有着特有的育人功能与社会价值。通过历史情境的创设，史学方法的迁移，史学思想的渗透，社会热点的回应等，考查考生的综合能力，既能很好地服务于高校人才选拔的需要，也能对中学历史教学带来一些启示和引领。地理：体现育人导向强调基础学力突出学科特点2021年上海市普通高中学业水平等级性考试地理学科试卷以学科一贯的“重基础、重能力、重应用”风格展现在考生面前。一、试题构成稳定试卷构成稳定、合理，知识覆盖面较广。试卷由选择题和综合题两部分组成，其中选择题侧重对基础内容的考查，覆盖“基础型课程部分”的所有主题；综合题主要突出对“拓展型课程部分”的考查，考查内容涉及“地域分异规律”“自然资源与自然灾害”“区域开发”“全球资源、环境与可持续发展”各篇。二、体现育人导向试卷紧紧把握立德树人总要求和高考改革大方向，将育人与选拔有机结合在一起。试卷的情境架设融入了我国对世界新冠肺炎疫情防治贡献、上海“十四五规划”、国家建设成就、长江流域大保护、中华民族共同发展等背景，将“一带一路”“生态文明”等重要战略思想与地理过程结合起来，达到育人和选拔的统一。同时，还结合地理学科特有的思想内涵，在试题内容中注重体现地理学科特有的审美情趣和人文情怀。三、注重基础学力试卷继续坚持考查基础知识大方向，考查学科重点内容。自然地理中涉及到地球运动、月相变化、板块构造学说、岩石与地貌、世界主要气候类型、天气系统、洋流、地域分异规律、资源与灾害、全球气候变化等；人文地理涉及到人口增长与人口迁移、城市化、国际贸易、地域文化、地理信息技术应用、区域开发案例等。四、突出学科特点试卷在以教学基本要求为依据的基础上，充分体现了区域性、综合性、动态性的学科特点，力求与地理思维、能力目标相契合。区域性方面。多数试题内容都体现了地理学的区域性特性。如涉及干旱半干旱区、祁连山北麓、南非等内容的题目，离开了对区域地理环境问题的分析与审视，就无法对生态、产业、灾害等问题进行正确的思考，也就无法运用所学基本知识分析具体问题。综合性方面。试题突出了对考生综合思维的考查，如对南非电子产业、可再生能源产业发展的分析，对甘肃省金昌市水资源、土地资源的分析，都要从多角度、多因子进行思考。动态性方面。通过抓取中央气象台寒潮预报材料，围绕天气变化过程展开设问，同时还要求考生对近20年来12月最低气温总体变化趋势进行概括，以考查考生在日常生活体验中对地理动态性学科特点的理解。在其他考题中（如南非、金昌等题）也都体现了对地理演变思维的重视。此外，试题内容还在地理实践、人地关系方面有所考查。如让考生为有关部门提出应对灾害天气的建议，为金昌废弃工矿用地提出合理再利用方式等，都是对考生地理实践能力、人地关系正确理解力的考查。物理：秉承稳定定位基础突出能力2021年上海市普通高中学业水平等级性考试物理学科试卷稳中求新、落实基础、突出能力，契合学情，有机融入核心素养的考查。试卷结构稳定，在注重考查物理主干知识、思想方法和基本实验技能的同时，借力“迁移”，突出对物理思维能力、实验能力以及综合应用能力的考查。试题注重与科技、自然、生活等场景的结合，力求深化基础性、增加开放性，实现对考生学科素养的多维度考查。一、秉承稳定，践行求新试卷题型题量保持不变，知识覆盖面广。学习水平层次构成中的“知道”“理解”“掌握”“综合”大致占比为23:44:22:11；考点分布和难度要求与近几年基本相当，保持稳定。试题编制适度求新，梯度设计科学合理。如“天问一号”等新颖场景的引用、选项内容的设计、解题方法和解答结果的开放等，引导考生在更广阔的视野中探究问题，在更开放的情境中解决问题，使考生思考和答题有较大的自由度，为考查和提升考生的学科素养拓展了空间。二、定位基础，着力核心试卷定位基础，选材丰富，覆盖全部一级知识主题，在落实基础知识和基本技能考查中，着力学科的核心知识和能力，实现对核心素养、关键能力、必备知识三位一体的整体性考查。试卷突出核心知识的考查。如平均速度、加速度、牛顿运动定律、机械能守恒、气体压强与体积变化关系、电场的描述、闭合电路欧姆定律、电磁感应……，引导考生关注基本概念、基本规律的深度学习。试卷中的选择题和填空题均定位基础，注重对基本概念、基本原理和思想方法的考查。紧密联系学情，试题选材关注区分度。不少试题来源于教材、教学基本要求等，科学设计提问角度与深度，合理设置解答难度与梯度，使不同学力的考生在各类试题作答中都有获得感，且有较好的区分度。力求体现对教学的引导，提升教材在教学中的地位和作用。三、突出能力，聚焦导向试卷突出能力元素，注重对物理思维、综合应用等高阶思维能力的考查，充分体现试卷的人才选拔和教学导向功能。重点考查模型建构、科学推理、信息提取和加工能力以及创造性综合解决问题的能力等。如从单位制的视角研究飞行器喷气速率与其他因素的关系，引导考生从不同的视角分析、处理问题，考查了考生灵活应用所学知识解决问题的能力；以精密测量引力常量为背景，考查考生对单摆模型的理解，综合力学知识解决较复杂问题的能力；实验的考查旨在引导高中教学重视实验过程各环节，增强体验，加强实验能力的培养；最后的综合题要求从图像和题干中获取信息，考查考生信息提取、加工能力和综合解决问题的能力等。试题创设多种情境、强调关键能力，力求与人才选拔、引导教学的功能相匹配。引导考生跳出题海，回归本源，深度认识物理学科的本质；引导教师在教学中重视物理原理的内涵外延，注重培养思维的深刻性、严密性，融入学科核心素养的培育。化学：坚持立德树人凸显学科基础考查关键能力2021年上海市普通高中学业水平等级性考试化学学科试卷充分体现“注重加强与社会实际和考生生活的联系，关注考生科学素养和人文素养的培育，注重考查学科教学目标的达成情况，特别注重考查考生在具体情境中综合运用学科知识分析和解决问题的能力”。试题坚持以化学学科素养为导向，凸显化学学科特征。注重考查化学学科的基础知识和基本技能，关注化学思维和应用能力。一、落实立德树人，关注学科价值化学科学推进了社会进步，与人类生活密切相关。试卷以生产、生活中的真实情境为载体：如“碳中和”“利用微型原电池处理废水”“绿色化学”等环境问题；“特殊石油的性质”“催化生产清洁能源氢气”等能源问题；“脱氯剂”“氯化铵的综合利用”等生产实际问题。试题情境贴近考生生活、社会热点，体现了“生活-化学-社会”的学科价值，帮助考生树立可持续发展和绿色化学理念。增强考生社会责任感，从而落实立德树人的根本任务。二、重视基础知识，突出能力考查试卷立足于考查学科的基础知识和基本技能，同时注重考查考生综合运用学科知识分析和解决问题的能力。通过多维度、多层次的能力考查，促进考生知识和能力的融合发展。试题既强调基础知识和基本技能，又凸显高阶能力的考查。试卷以学科独特的视角来审视物质及其变化，考查考生研究物质及其变化的学科思想方法。运用“宏观-微观-符号”三重表征的化学思维，考查考生对物质观、变化观、能量观等化学核心观念的理解：如“二氯甲烷的模型认知”“二元醇脱水后异构体识别”“化学平衡常数应用”“久置氢氧化钠变质的图像分析”等。试题多源于考生的学习、生活情境及生产实际问题，以真实情境为测试载体、现实问题为测试任务，考查考生运用化学核心知识分析解决现实问题：如“铁屑-碳粉微型电池处理含甲酸废水的原理”“提高侯氏制碱法中的氯化铵综合利用价值”“在催化生产氢气的化工流程中，考查考生对催化剂的认识和理解”等。试卷重视化学学科基本研究方法、实验操作和技能的考查：如“实验装置的选择”“实验方案的设计”“氯化铵综合利用的化工生产过程中定性和定量相结合的实验研究”。考生通过对反应原理、实验操作及数据进行深入剖析，基于实验现象和数据，证据推理，将思维进阶、能力发展和学科价值融为一体，凸显学科的关键能力。三、立足评价改革，创新试题形式试卷立足评价改革，体现出“稳中有变”的特点，增强了开放性和灵活性。如：改变了原电池的固有装置，深化了对原电池模型的认知，设计了多个评价类问题；如：从“绿色化学”角度评估物质转化过程、评价化工生产方法的价值，考查考生的化学思维和辩证分析问题的能力。生命科学：学以致用，携手共建人与自然生命共同体2021年上海市普通高中学业水平等级性考试生命科学试卷，从人与自然生命共同体的关系入手，基于生命科学在人体健康、医疗技术发展、农业生产、环境保护等领域取得的重要突破和应用来组织考查所使用的情境素材。试卷中富有趣味性、生活性的综合情境的使用与试题设问的设置，在激发考生展示其学业成果和思维过程的同时，也促使考生呈现出在现实情境中灵活运用所考生命科学知识与技能的程度，感悟生命科学与技术在社会主义现代化建设和生态文明建设中所起的重要作用，引导考生树立正确的学科价值观、增强民族自豪感。试卷结构稳定，“生命的基础”分值约占35分，“生命的过程”分值约为50分，“生命科学的应用”分值约占15分。各册教材分值分布均匀，基础型教材分值约占75%，拓展型教材分值约占25%。试卷体现以下特点。一、聚焦人的身心健康，考查运用生命科学概念理解公共卫生与健康生活议题的能力党的十九大明确提出实施健康中国战略。试卷利用当前公共卫生与健康生活方面的热点议题，考查考生运用学科大概念对社会热点议题进行理解、辨析、评价的能力。例如试卷创设“对进口海产品进行核酸检测”这一真实情境，考查考生对核酸结构和中心法则的理解；试卷以狂犬病疫苗接种为例，考查考生对疫苗原理的理解，引导考生明确非特异性免疫和特异性免疫的差异，理解接种疫苗是阻断微生物传染病传染链，保护易感人群的最佳方案。又如，“毛囊干细胞发育的部分调控机制”一题，考生答题时，一方面要结合已有人体调节原理，分析情境中的现象，还要将情境中的调节机制提取出来，解答“如何缓解毛发脱落”这一实际问题。答题过程既完成了对考生学科能力的考查，也向考生传达了“主动缓解生活压力有利于身体健康”的积极信息。二、关注自然奥义，考查运用生命科学规律分析自然现象的能力试卷使用“环境对生物的影响“这类情境，考查考生是否理解动、植物生命活动的奥秘，是否能在”自然界与生物”之间借助学科规律建立符合学科逻辑的联系，考查考生对人与自然生命共同体的认同感。如综合题以豌豆为例，考查了考生运用植物体内信息传递与调节、植物光合作用的影响因素等学科原理，解释植株自身生长、发育与植株内、外因素之间的关系；考生需通过此过程呈现出在自然界存在的较复杂情境中提取关键信息进行推理、预测、归纳的能力，体现出运用关键原理进行演绎、分析的能力。三、彰显人与自然共同发展，考查综合运用生命科学原理与技能解决现实问题的能力能否在建设生态文明的生活生产实践中灵活运用学科原理，是考生生命科学学科能力的综合体现，也是生命科学的学科价值的集中体现。试卷中多处使用与建设生态文明相关的生产生活实践情境，体现上述考查目标。例如，依据高中生的认知水平，试卷重新组织了研究人员通过现代生物工程获取功能优化的石油脱硫关键酶的现实情境，将生产实践中发生的生物工程的具体技术步骤展示给考生，考生需综合运用基因工程原理和中心法则作出符合学科逻辑的推理和假设并解释科研实践中会发生的真实现象。四、贯通古今，理论联系实践，于潜移默化中立德树人《齐民要术》中相关内容在试题中的使用，引发考生感受古代农业学家通过对农业实践中各种现象的归纳和提炼得到生产理论的过程；将生活中常用的古代谚语引入试题情境，激发考生感悟古代谚语中的生命科学原理。试卷中的此类试题让考生体悟古人与今人的智慧凭借真理达到贯通，既向考生传递了追求真理是人类文明发展的核心要义这一价值观，也将考生浸润于我国古代人民的智慧结晶中，令其切实感受到民族智慧，生发文化自信。又如综合题中关于香蕉枯萎病生物防治和酸雨治理等方面的情境，促使考生在生命科学原理与建设社会主义生态文明之间建立联系，引导考生思考生物工程在建设生态文明过程中的重要作用，感受生命科学的巨大发展潜力和学科价值，激发考生学习生命科学的热情。
[上海] 关于2021年6月上海市普通高中学业水平合格性考试的重要提醒
2021年6月上海市普通高中学业水平合格性考试即将举行，考试科目和时间安排如下：考试日期考试时间考试科目6月28日（星期一）9:00—10:00化学13:00—14:00思想政治15:30—16:30物理6月29日（星期二）9:00—10:00历史13:00—14:00地理15:30—16:30生命科学6月30日（星期三）8:00起开考信息科技在此，市教育考试院做如下提醒：1.6月14日前，考生须完成本人“随申码”注册或“亲属随申码”申请，自行下载打印《2021年6月上海市普通高中学业水平合格性考试考生安全考试承诺书》（简称《承诺书》，见附件）。2.考生须做好备考期间个人日常防护和健康监测，按要求如实、完整填写《承诺书》相关信息和健康数据并签字确认，并对《承诺书》真实性负法律责任。3.如考生考前14天在沪或已到沪，建议非必要不离沪。考前14天内有境外或非低风险地区活动轨迹的，按本市疫情防控最新规定要求处理。4.考生在考前14天内如有发热、咳嗽、咽痛、呼吸困难、呕吐、腹泻等症状，请及时做好相关就医和防护工作，必要时按规定提供核酸检测阴性报告作为考试当日入场凭证。5.考试当日，考生须在开考前45分钟到达考点，预留足够时间配合考点工作人员进行入场核验。考生须自备口罩，除进入考场核验身份时须按要求摘戴口罩外，进出考点、考场应当全程佩戴口罩。考试过程中考生自主决定是否佩戴口罩。6.考生参加首场考试时，在校生的《承诺书》交由送考老师收齐后，保存于考生学籍所在学校备查。社会考生的《承诺书》由考点收齐并保管备查。7.考试期间，如考生有发热等身体异常状况，须听从考点安排，按要求进行考试。8.考试结束后，考生须听从考点安排错峰离场，切勿滞留；下午需要候考的考生，请在考点工作人员的指引下在候考室候考，考生在候考室等候期间应间隔就坐。9.考试期间，请考生做好个人防护，避免前往人员密集地区；勤洗手，公共场所佩戴口罩。做到居住地和考点之间保持“两点一线”，避免和无关人员接触，同时做到在各种场所确保一定的社交安全距离。10.送考家长在考点门口应避免人群聚集(建议佩戴口罩)，并应做好防护工作，考试期间应确保手机畅通。11.若疫情出现变化，请参照本市最新疫情防控要求执行。感谢考生与家长们的理解和支持！预祝各位考生在2021年6月上海市普通高中学业水平合格性考试中取得优异的成绩！附件：2021年6月上海市普通高中学业水平合格性考试考生安全考试承诺书
[上海] 2021年上海市普通高中学业水平等级性考试成绩将于6月10日开通查询
2021年上海市普通高中学业水平等级性考试评卷、成绩统计和校核工作已经完成。根据《上海市人民政府印发<关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见>的通知》（沪府发〔2018〕14号）和《上海市教育委员会关于印发<上海市普通高中学业水平考试实施办法>的通知》（沪教委规〔2018〕6号）文件规定，等级性考试成绩以等级呈现，按获得该次考试有效成绩的考生（即缺考或未得分的考生除外）总数的相应比例划分等级，位次由高到低分为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共五等11级。一、成绩查询考试成绩将于6月10日18:00至7月4日14:00开通查询。考生可访问上海市教育考试院“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn），进入首页“成绩查询”栏目，输入本人学业水平考试准考证上的12位报名号[注：非2021年上海市普通高校招生统一文化考试准考证号]和报名时所填考生证件号码最后不含字母的六位数字，查询本人在今年5月8日、9日参加的等级考科目成绩。查询结果中,“/”表示本次未报考该科目的考试，“Q”表示该科目缺考。考试成绩以收到的成绩单为准。成绩单将于6月下旬发至各区（在校生由所在中学发放，社会考生至报名所在区招办领取）。二、成绩复核考生若对自己的成绩有疑问，可于6月11日10:00至6月12日16:00通过上海市教育考试院“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）首页“成绩查询”栏目，申请成绩复核。每位考生只能申请一次成绩复核。成绩复核主要核查成绩处理各环节有无差错。复核结果仅向考生提供所复核科目等级，不重新评卷，不予查阅答卷。考生可于6月13日12:00以后再次登录该网站查看成绩复核结果。
[上海] 2021年上海市高中学校“提前招生录取” 预录取考生名单公示
根据《上海市教育委员会关于2021年本市中等学校高中阶段考试招生工作的若干意见》（沪教委基〔2021〕8号）的相关要求，现将2021年本市高中学校“提前招生录取”预录取考生名单进行公示。所有被高中学校“提前招生录取”预录取的考生不得要求更改或放弃预录取学校，均须参加2021年上海市初中学业水平考试，成绩须达到市统一划定的高中“提前招生录取”最低控制分数线，方可被正式录取。附件：2021年上海市高中学校“提前招生录取”预录取考生名单

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