课程详情
在四年级的课程当中，亿林学堂对于商业智慧的输出又拔高了一个层次，亿林学堂借用《易经》这本著作来锻炼企业家的独特思维与观察事物的多重视角，培养企业家对于万事万物都是“象”的理解，进而拥有画象、抽象、象征、推演以及成为的能力，借此能够在复杂的商业世界里运筹帷幄之中，决胜千里之外，助理企业家智慧提升与企业健康发展。
一、象
我们生活在一个物质世界当中，这个世界当中，充满了各式各样的“象”，天空是象，草地是象，阳光是象，微风细雨、飞禽走兽、人伦道德都是象。
二、画像
对于世界上的事物我们总是要画象的，否则我们无法描述它。
三、抽象
为了不被事物的象干扰屏蔽，从而忽略事物本身，我们还要具备抽象的能力。
四、象征
用抽象后所存留的抽无可抽的、最基本的象来象征事物，会发现世界变的通透了。
五、象的本质是不确定，象的表达是各取所需，象的表达与观察者有关系。
通过不确定性原理、光的波粒二象性以及观察者效应我们可以得出一个结论，象的本质是不确定，你看到的象是什么样子完全取决于你个人。 《周易》推演的起源同样来源于此。
六、什么是推演
我们把画象、抽象、象征这一过程用逻辑、道理、推导等手段，并借助公式、算法导出象的变化、状态以及结束的全过程称为推演，字面意思将就是对“象”的推导及演算。 Ø最终结果是通过推演，找到某个事物的时间线，获取事物未来的走势、状态，以满足推演人的需求与目的。
七、推演的过程
推演的逻辑主要分为四步：
第一步：选象
第二步：抽象
第三步：象征
第四步：不易、交易、变易
推演借助的理论、方法、工具包含道、理、数等，总体可分为天、地、人、神。
成为是一种讨巧的推演方法。
课程目录(30)
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第一课：商业场景中的象
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第二课：象的推演与成为
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第三课：商业场景中的六十四个象
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第四课：六十四个商业场景中的两个逻辑变化主线
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 ·第五课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 ·第六课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 ·第七课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 ·第八课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 ·第九课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 ·第十课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 ·第十一课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 ·第十二课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 ·第十三课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 ·第十四课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 ·第十五课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 ·第十六课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 ·第十七课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 ·第十八课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 ·第十九课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 ·第二十课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 · 第二十一课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 · 第二十二课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 · 第二十三课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 · 第二十四课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 · 第二十五课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 · 第二十六课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 · 第二十七课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 · 第二十八课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 · 第二十九课
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解码现实宇宙与元宇宙中的六十四个商业场景 · 第三十课
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