双相情感障碍的自主管理与陪伴指南

课程详情

双相障碍，复杂又多变，不仅容易与其他心理病症混淆，导致漏诊或误诊情况频发，而且在治疗和康复过程中经常出现慢性化发展、迁延不愈、反复复发，不仅导致患者本人迷茫和无助，难以准确地求助与自我管理，对于家属也很难给予恰当的陪伴和支持。

我们常听到患者和家属有这样的困惑和需求：

迷茫混乱感

同时存在多种心理症状，如抑郁、焦虑、易怒、躁狂、敏感多疑等，各专业人员给出的诊断又不一致。

治疗方向不清晰和不踏实感

无法准确区分看似异常的言行和情绪到底是疾病还是个性、人格等其他原因，不知如何治疗是好，对如何有效帮助患者也缺乏明确的指导。

选择治疗方式时的迷惑

不确定是选择西药、中药还是非药物治疗方式，想要为孩子和家人选择最安全、最有效的方式，顾虑重重，纠结不已。

对药物治疗的疑问和担心

双相障碍能不能用抗抑郁药物，会不会转躁？双相障碍为什么要用抗精神病药物，双相真的是精神病吗？

搞不懂心理咨询或者心理治疗

对于是否应该做心理咨询或心理治疗，或者具体该选择哪一种心理治疗的流派和方式，对双相障碍的缓解和康复是如何起效的，没有概念、不懂。

忧心双相障碍未来的发展和结局

双相是否能彻底治愈，将来是否能复学、是否能过上正常的生活，怎么能减少和预防复发。

目前，针对双相障碍的有效治疗和长期康复，需要《生物-心理-社会》三位一体的综合干预和系统帮助。不仅需要针对病症进行科学合理的药物治疗，还需联合心理咨询、患者的自我管理，以及家庭、学校和社会有力的、合理的陪伴和支持。

因此，我们设计了这套专门针对双相障碍的系列课程，从疾病的基本概念、诊断、鉴别诊断、系统治疗、自我管理、科学陪伴等方面全面解析，旨在帮助大家对双相障碍能够更清晰、更准确地求助、治疗和自我管理，以及家人更合理的陪伴和支持，积极促进病情缓解、避免复发、功能康复。

本课程兼具科普性和实用性，助力家属和患者建立科学治疗观，并提升解决日常实际问题的能力！

面向群体

- 双相障碍患者、家属以及相关从业者

- 希望提升这方面专业知识的陪伴者、心理咨询师、心理治疗师

课程形式

● 8节录播课

课程安排

课程内容
第一节	双相障碍治疗和康复之道的解析——避免误区、科学治疗
	“生物-心理-社会”三位一体的综合干预和系统帮助，分析双相障碍治疗的常见误区，介绍成人及青少年双相障碍的整体治疗和康复方案。
第二节	认识双相障碍——不仅仅是情绪的起伏
	探讨双相障碍的基本概念与临床表现，包括双相抑郁、躁狂及混合状态的具体表现和特征性表现。
第三节	双相障碍的确诊之路——从常规诊断标准到具体亚型
	介绍双相障碍的诊断标准与不同亚型，以及青少年双相障碍与成人双相障碍的异同点。
第四节	与其他常见心理障碍的区别——双相障碍的鉴别诊断
	深入讨论如何区分双相障碍与单相抑郁、焦虑障碍、精神分裂症、进食障碍、睡眠障碍及边缘性人格障碍。
第五节	双相障碍的药物治疗——正确理解与应用（上）
第六节	双相障碍的药物治疗——正确理解与应用（下）
	以全球双相障碍最新主流治疗指南为依据，详细解析双相障碍药物治疗的常见误区及治疗方法，包括抑郁发作期、躁狂发作期和混合发作期的药物治疗。
第七节	双相障碍心理咨询与心理治疗的应用——药物+心理的王牌治疗组合
	讨论双相障碍心理治疗的误区，以及常用的心理治疗方式和方法。
第八节	双相障碍的自我管理与家庭支持——携手面对，共同成长
	患者如何进行有效的自我管理，患者家属如何进行合理的支持和陪伴，以及家人的自我照护，共同促进双相障碍患者的康复与发展。

课程老师

老师：王智雄

国内知名精神科医生，北京大学精神医学硕士毕业，专注于12-24岁青少年抑郁障碍和双相障碍的临床治疗和研究。北京某知名三甲精神专科医院儿童少年心理病房的创建者。在三甲精神专科医院从事临床一线工作近20年，经验丰富，跨越儿童少年心理病房、临床心理科、抑郁症、双相情感障碍和普通精神科的开放病房和封闭病房、成瘾病房（酒依赖和网络成瘾）、日间康复病房等多个领域。具有国家二级心理咨询师认证，擅长把心理咨询和家庭治疗的技术结合精神科诊疗，目前专注于抑郁障碍和双相障碍的整体完整解决方案的设计和执行。同时，担任过北京大学精神医学系、北京大学心理系、北京师范大学心理系、北京林业大学心理系等多所高校的临床带教老师、示教老师和授课老师，广受学生好评。

班主任：刘宇馨

精神医学背景，渡过医学心理版块核心研发成员，渡过诊所访谈顾问，周六渡过会谈室栏目主持人，渡过心理公众号科普写者，北京之家青少年行动成长营负责人，北京回龙观医院精神科医师国家规范化培训两年，有着丰富的儿童青少年精神心理工作经验，擅长将医学与心理咨询技术与现实情境相结合，并给出实用建议。