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课程背景：

  国家商标版权局自有知识产权《培训体系架构师》项目之中级课程《企业培训体系建设》课程、本课程由智弘美师学习技术团队首席研发员郭美女士结合甲方（10年企业培训经理任职经历）乙方（5年培训机构运营经历）丙方（18年专业讲师经历）自主研发，本课旨在解决培训管理者在日常工作过程中的如下核心问题：2015年3月光明网一篇中国国际经济交流中心信息部部长、研究员徐洪才的《中国2015：经济形势分析、展望与建议》文章中提到几个核心观点，第1、中国经济增长动力趋缓，结构出现优化，第2、产业与经济发展出现新变化，首次国家的中西部地区发展增速开始快于中东部地区，第3、工业企业经济明显放缓，企业经营困难增加。

  培训管理者并不都是经济学专业毕业，但是从以上的信息当中我们至少解读到：VUCA时代已经到来（vuca是volatility（易变性）、uncertainty（不确定性）、complexity（复杂性）、ambiguity（模糊性）的缩写），外部大的经济形势的变化，带来了企业经营发展的易变、不确定、复杂、模糊性，而企业经营发展的VUCA，带给培训管理者最大的改变是，很多的培训管理者不知道培训应该怎么搞了，这其中甚至包括非常多的在培训领域工作了多年的培训管理者。

其实从全球的培训发展领域看，从国外的一些培训管理者们的工作经历，企业的培训管理者最好的应对方式就是不断“自我更新，自我迭代”， 在培训管理者的职业发展道路上，大致会分为五个阶段：资源提供者、培训者、项目管理者、体系管理者、绩效改进顾问。只有当我们的培训管理工作真正的支持到企业的业绩和帮助企业培养到企业战略需要的人才时，培训管理者的日常工作在企业中才更有价值。

  本课程即是结合企业实际出发，以发展和变化的思维、方法、工具、流程、案例来从企业培训运营的维度实现培训管理者到业绩顾问的跨跃，我们会带着大家一起参与分析与解决：

培训如何链接企业的业务需求？

企业的培训体系如何紧扣企业战略和业务？

怎么样帮助企业的业务部门真正解决企业的业务问题？

培训体系当中的技术难点：课程体系建设应该如何做？

企业内训师队伍如何持续有效的培养？

怎么样证明培训在企业中真正的价值？

……更多内容，有您的参与将会更精彩！

  本课程将针对以上问题进行突破性解决，现学现用，当场演练，确保学员在课程结束之后，能够高效、标准化的现场完成符合企业需求的学习项目。……更多内容，有您的参与将会更精彩！

课程特色：

实战

【工作经验】授课导师拥有甲（企业）、乙（培训机构）、丙（职业讲师）三方从业经验，深刻了解三方痛点与需求

【受训群体】业务专家、管理人员、兼职讲师、专职讲师、累计过万人；

【服务客户】涉及欧美、韩日、台资、国企、民营等世界500强企业；

【授课年限】培训授课经验10年以上；

专注

专注于金融、通信、汽车以及大型生产制造行业的服务；

专注于企业培训管理者的培养系列课程研发与授课；

专注于大型企业的“学习项目设计”与培训管理；

高效

【流程化】每一个模块都由讲解、演示、练习、点评，四大流程组成，确保学员课程学习节奏与现场体验；

【工具化】全程干货，每个模块提供相应的流程表、学习卡、自检表、行动计划表等关键工具，确保课程落地及有效训后迁移；

【标准化】自有版权课程，内容千锤百炼，符合成人教学原理以及国际流行教学设计，中外结合，让学员听得懂、记得牢、做得到！

课程目标：

通过本课程的讲授与训练，学员在课程结束后能够：

1.认知当前企业培训趋势，能够基于变化对培训管理工作做出对应的调整。

2.运用五维需求分析工具分析年度培训需求。

3.讲述年度培训计划与项目式培训计划的策划思路。

4.运用成果转化工具与步骤现场制定课程的成果转化目标。

5.以终为始，运用培训评估五步法设计培训评估全流程。

6.正确理解培训当中的绩效，并对绩效改进顾问有初步认知

7.现场讲述并设计本企业业绩改进项目的思路

学习对象：

有培训任务的专兼职讲师、业务专家、管理人员：学会应用标准化教学流程及方法，设计学习项目，同时加速个人职业发展。

培训经理，企业培训负责人，人力资源管理者：理解培训体系建设的方法论，运用标准化流程、方法构建企业培训体系，提升培训管理的专业度。