课程详情
课程背景:
本课程是结合企业实际出发,以发展和变化的思维、方法、工具、流程、案例来从企业培训运营的维度帮助培训管理者,我们会带着大家一起参与分析与解决:1、我们企业处于培训管理的哪个阶段?在这个阶段我应该如何规划我们的培训体系?2、培训如何真正的帮助企业解决我们的实际问题?3、怎么样证明培训在企业中真正的价值?4、怎么规划我的学习项目能够做到真正培训落地……更多内容,有您的参与将会更精彩!
课程亮点:
l国际版权,系出名门
国际知名版权课程,ATD(美国人才发展协会)官方认可的版权课
l配套图书,体系完整
l广泛认可,高知名度
从2014年引进中国以来,受到广大培训管理者及培训从业者广泛认可
课程收益:
通过本课程的讲授与训练,学员在课程结束后能够:
l 对于学习项目的6D法则有系统的认知。
l 学会界定自己的学习收益。
l 界定自己课程与项目的新终点线。
l 通过设计完整体验对学习项目设计有系统的认识。
l 通过引导学以致用、推动学习转化、实施绩效支持对现有的培训项目进行再设计。
l 运用评估工具评估自己的学习成果
讲师介绍:
郭 美
Ø 《6D学习转化》认证导师
Ø ATD《ROI学习效果评估》认证
Ø 美国柯氏四级铜牌认证
Ø 日产训《MTP》讲师认证
专业背景 |
英国格林威治大学《项目管理》硕士、中国管理研究院培训方向EMBA、日本产业训练协会《MTP中高层管理能力提升训练》认证讲师、PTT专业讲师训练唯一一届认证导师、国家人社部《高级人力资源管理师》、国家人社部《一级企业培训师》、曾任职项目经理、培训总监、人事副总、企业副总经理等职位,目前任职三家公司(某建筑设计研究院/某培训机构/某电力企业)特聘常年管理顾问
授课风格 |
采用心理测评、理念剖析、案例分析、互动演练、视频观摩、工作坊、海外游学等互动式教学形式,课程内容贴近实际工作,学员参与性强,课堂气氛轻松活跃,在培训当中,能够把丰富的实战经验与课程内容有机的结合起来,幽默风趣务实,积极调动学员思考及行动,深受企业客户及参训学员的认可和好评。
专长领域 |
动态化培训管理领域、学习项目设计与开发领域、课程设计与开发领域、专兼职讲师培养
服务客户 |
2016-2019年部分主要客户 | |||
银行系统 | 电力系统 | 能源系统 | 其他企业 |
宁波建设银行(项目) | 特变电沈阳电力(授课) | 中石油塔里木油田(授课) | 创维集团(授课) |
中信银行(项目) | 新疆电力集团(授课) | 哈尔滨铁路局(授课) | 深圳华强新城市(授课) |
邮政储蓄银行(授课) | 电力安装公司(授课) | 维美化工集团(授课) | 南方航空公司(授课) |
中行三门峡支行(项目) | 胜利油田(授课) | 盐湖股份集团(授课) | 国家质监总局(授课) |
工商银行新疆分行(授课) | 华电集团(授课) | 山西潞安集团(项目) | 天津港集团(授课) |
农村信用联社(授课) | 江苏省国网电力(评委) | 中国电信重庆公司(授课) | 北京铁路局(授课) |
天山农商行(授课) | 特变电工集团(授课) | 大连移动公司(授课) | 昆明一心堂(授课) |
中行北京分行(授课) | 山东省广电总公司(授课) | 重庆电信公司(授课) | 深圳航空(授课) |
课程大纲:
第一讲 6D-将培训转化为商业结果
目的:了解6D的设计理念与思路
主题:6D法则之初探
要点:培训转化成商业结果的6个D
一、 界定业务收益
二、 设计完整体验
三、 引导学以致用
四、 推动学习转化
五、 实施绩效支持
六、 评估学习结果
第二讲 界定业务收益
目的:明确学习的价值所在
主题:D1-界定业务收益
第三讲 设计完整体验
目的:设计出本企业某个培训项目的完整流程和体验
主题:D2-设计完整体第四讲 引导学以致用
目的:设计出符合培训项目的能和愿
主题:D3-引导学以致用
第五讲 推动学习转化
目的:杜绝学习废品,推动学习转化为商业结果
主题:D4-推动学习转化
第六讲 实施绩效支持
目的:设计出符合培训项目的绩效支持工具
主题:D5-实施绩效支持
第七讲 总结评估结果
目的:总结与评估结果是为了持续改进
主题:D6-总结评估结果
课程目录(7)
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前言——将培训转化为业务结果 视频
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D1界定业务结果 视频
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D2设计完整体验 视频
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D3引导学以致用 视频
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D4推动学习转化 视频
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D5实施绩效支持 视频
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D6总结培训效果 视频