课程详情
大语文时代已经到来了，在部编版的新教材中，小学古诗文所占比例为30%，初中古诗文比例占57%。权威教育学家们指出：古文的重要性在未来中国小学初中的语文教育中会继续提升。
因此，古文的学习和背诵是从小学阶段就开始的必修课，如果不提早准备，很多孩子突然接触古文，容易措手不及，花费很多时间也背不下来，更加理解不了，从而对古文产生抗拒心理。
而学古文不仅是应试所需，更是对树立孩子们的正确三观多有裨益。但是，面对深奥的文言文和满篇生僻字，要如何让孩子们背诵并且理解？
“先后学堂”教研团队通过了一年多的努力，研发了这套即便是学龄前的孩子们也能听得懂的、喜欢听，小学阶段的孩子们更加迫切需要的小古文课程：
通过这样的学习，孩子们不但能轻轻松松背下大段的古文，还能做到知其然并知其所以然，理解古文的意思，能够自己讲出古文故事，积攒大量的写作素材。
学习古文，不仅是知识的输入，也能同步提升孩子的情商。
课程从作者的生平境遇入手，深度解析作品创作的背景和作者的心境，引发孩子的同理心，学会“共情”。并通过追溯历史故事、结合当今社会热点和国际问题，教育孩子“以古喻今”，让孩子不但学习到知识，同时建立积极三观，成为一个拥有满满正能量的人。
专家推荐
课程也得到了众多专家学者的一致认可和大力推荐：
同时，我们还专门邀请了著名青年古筝演奏家现场配乐，通过国风经典曲目营造情景交融的课程，提升感染力，让孩子们在学习古文的同时也能够得到唯美的音乐艺术熏陶。
使用方法
课程目录(30)
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电子练习册
图文
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给家长的开篇语
音频
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小古文课使用说明-如何高效听和用，轻松培养孩子的兴趣
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扁鹊见蔡桓公（一）
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扁鹊见蔡桓公（二）
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扁鹊见蔡桓公（三）
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【诵读版】扁鹊见蔡桓公
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木兰辞（一）
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木兰辞（二）
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木兰辞（三）
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木兰辞（四）
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木兰辞（五）
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【诵读版】木兰辞
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陋室铭（一）
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陋室铭（二）
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【诵读版】陋室铭
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司马光（一）
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司马光（二）
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【诵读版】司马光
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王戎不取道旁李
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【诵读版】王戎不取道旁李
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囊萤夜读
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【诵读版】囊萤夜读
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铁杵成针
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【诵读版】铁杵成针
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师说（一）
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师说（二）
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【诵读版】师说
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守株待兔
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【诵读版】守株待兔
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