家长必修课——学前期儿童发展心理学

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儿童发展心理学（psychology of child development），心理学的一门分支学科。研究人类个体在儿童期（从出生到成熟）的心理发展，揭示儿童心理发展的一般规律和儿童各年龄阶段的心理特征。儿童年龄阶段通常划分为：乳儿期（出生至 1 岁），婴儿期（1 岁～3 岁），幼儿期（三岁至六七岁），童年期（六七岁至十一二岁），少年期（十一二岁至十四五岁），青年初期（十四五岁至十七八岁）。奠基人德国生理学家和实验心理学家普赖尔于 1882 年发表的《儿童心理》一书是率先用较为系统的观察和实验方法研究儿童心理的著作，是其诞生的标志。

家长为什么要学习心理学

做父母的有责任抚养好、教育好自己的孩子，不仅要重视给孩子必要的物质营养，而且要重视给孩子合理的“精神食粮”。

因为孩子生下来就象一块原材料一样，需要进行精雕细刻，合理加工，才能使孩子成为父母所期望的、符合社会需要的人才。教育儿童是培养人的工作，只有按照儿童的生理和心理发展的规律办事。才能更科学、更迅速地培养人才。心理学研究表明，儿童的心理不仅有规律地、按顺序地发展着，而且在儿童心理发展过程中还有“关键期”的问题。

所谓“关键期”，就是说儿童在某一特定年龄时期学习某种知识和行为比较容易，或者说是儿童心理在某些方面发展最快速。例如:三岁前是语言和动作发展的重要时期。四岁以前是形象视觉发展的敏感期，五岁至五岁半是掌握数的概念的最佳年龄。三岁至八岁学习外语最好。而音乐才能必须从三、五岁开始培养等等。如果在关键期对儿童适时地进行教育和培养，在智力开发上将取得最佳效果，如果错过“关键期”，则事倍功半，甚至机能减退。

尤其在疫情期间，幼儿园及儿童教育机构不能开学，为了孩子的健康发展，家长更需要学习