课程详情
老师简介
郑日昌
北京师范大学教授
北京师范大学心理学院博士生导师
中国浦东干部学院客座教授
中国心理卫生协会常务理事
郑日昌教授从事心理学研究与应用50多年，主要研究领域为心理与教育测量、心理咨询与治疗、人力资源管理等。曾承担17项国家级、省部级、国际合作课题，主编和参编著作40余部，发表论文100余篇，著作和论文曾多次获奖，多次出访美洲、欧洲、非洲等地，受邀美国、英国、法国、德国、日本等发达国家的心理学家讲学，被中国政府授予有突出贡献的专家和优秀教师的光荣称号。
课程亮点
本课程由郑日昌教授亲授，结合20个真实咨询案例，让你透彻掌握人本主义疗法的知识点及破解咨询难点的方法，全面理解人本主义疗法的本质，建立一套完整的咨询思路。
这门课没有晦涩难懂的心理学名词和概念，也不是简单地教你运用人本主义疗法做咨询，它将帮你提升与身边人建立好关系的能力，借助它，你可以在生活和工作中获得更大成功。
课程收获
1. 系统而真切地了解人本主义疗法
2. 从真实发生的咨询案例中，掌握与来访者建立良好关系及有效咨询的方法
3. 看清关系的迷雾，获得与外部世界，与身边人的相处之道
4. 感受大咖做心理咨询的魅力
课程大纲
人本主义疗法的理论背景
第01讲 初步认识人本主义疗法
心理学中的三大势力：精神分析、行为、人本
人本主义疗法中的人性假设
认识人本主义代表人物—马斯洛、罗杰斯
人本疗法的发展阶段
人本疗法的基本假设（性善论）
人本主义疗法的一般过程
如何把不主动求助变成主动求助
第02讲 案例：转学后“垫底”的女高中生
第03讲 案例：沉迷网络游戏的中学生
第04讲 案例：怀疑自己是同性恋的男士
咨询有效的必要条件
如何和来访者建立好关系
第05讲
建立关系的3个原则
通情和精神分析中移情的区别
建立关系的原则（一）通情
第06讲 案例：一见人就脸红的女孩
第07讲
体态语言的重要性
案例：永远用红领巾蒙面的小男孩
第08讲
empathy翻译成共情、移情还是同理心？
通情中最重要的因素
案例：为什么儿子更愿意找父亲交流而不找母亲?
第09讲 案例：对爸爸拳打脚踢的漂亮女儿
建立关系的原则（二）真诚
第10讲 案例：共产党打江山
第11讲 案例：孩子不做作业怎么办？
第12讲 案例：害怕得艾滋病的人
第13讲 案例：女留学生和母亲的故事
建立关系的原则（三）无条件积极关注
第14讲
以人为本和斗争哲学
案例：教师的正面和负面语言
第15讲
案例：陶行知和几块糖的故事
案例：家长联系本
第16讲 案例：模范班主任刘老师如何搞定调皮大王
第17讲 案例：泼水的小明
第18讲 案例：人人都是明星
第19讲 案例：想炸地球的学生
第20讲 案例：乱班一堂课
加餐 心理咨询技术
面质 案例：嫌弃床脏的男生
具体化 案例：爱赖床的男高中生
此时此地
适宜人群
1. 对人本主义疗法感兴趣的人
2. 希望进一步掌握人本疗法的心理咨询师、教师、社工等
3. 想学会跟孩子快乐相处的家长
4. 想学会与学生良好沟通的老师
5. 想与身边人改善关系及自我提升的人
订阅须知
1) 《郑日昌·人本主义疗法20讲》为“音频+图文”课程，节选自《壹点灵中级课程》及《中科院+壹点灵双证培训班》中郑日昌老师主讲人本主义疗法内容，订阅成功后即可点击目录中音频听课；
2) 本产品为付费课程产品（99元），购买成功后，即可永久性使用该产品所有内容，本课程为虚拟内容服务，订阅成功之后概不退款，请您理解；
3) 课程不得擅自进行转录音频和复制文字稿，否则将追究法律责任；
课程目录(22)
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加餐 心理咨询技术补充
音频
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第20讲 案例：乱班一堂课
音频
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第19讲 案例：想炸地球的学生
音频
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第18讲 案例：人人都是明星
音频
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第17讲 案例：泼水的小明
音频
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第16讲 案例：模范班主任刘老师如何搞定调皮大王
音频
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第15讲 案例：家长联系本
音频
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第14讲 教师的正面和负面语言
音频
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第13讲 案例：女留学生和母亲的故事
音频
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第12讲 案例：害怕得艾滋病的人
音频
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第11讲 案例：孩子不做作业怎么办？
音频
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第10讲 案例：共产党打江山
音频
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第09讲 案例：对爸爸拳打脚踢的漂亮女儿
音频
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第08讲 empathy翻译成通情、移情还是同理心？
音频
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第07讲 案例：永远用红领巾蒙面的小男孩
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第06讲 案例：一见人就脸红的女孩
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第05讲 如何和来访者建立好关系
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加餐 前四讲小结
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第04讲 案例：怀疑自己是同性恋的男士
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第03讲 案例：沉迷网络游戏的中学生
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第02讲 案例：转学后“垫底”的女高中生
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第01讲：初步认识人本主义疗法
音频
