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记忆的原理(初中班) 专栏

记忆的原理(初中班)

背得更快,记得更牢
K12 初中
2,176
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课程详情

讲师介绍

策略师叶修(本名叶凌宇),畅销书《深度思维》、《学习的逻辑》作者。


学习策略专家,思维方法专家,教育创业者,知乎大V,公众号【学习策略师】创始人。曾任《新校长》杂志副主编,蒲公英教育智库高级研究员、中国教育创新年会特邀嘉宾。
综合研究各类思维方法与学习策略,自主开发《可视化思维》《深度理解》《中学结构化策略生态》《输出指引策略》等多套系列课程。为几千名教育局官员、校长、骨干教师,几十万名学生做过学习策略培训,受到广泛好评。
与别家培训机构的最大不同在于,我是个真正搞教育研究的人,而不是个普通的商业机构。我做的不是包装某个概念、引进某套课程、兜售某个空洞的理念,而是从基础理论到课程研发,再到一线实践反馈修正的全流程教育研究。
我在教育智库做过高级研究员,研究以学习策略为主的各类教育课题,经典认知心理学和教育学的基础理论根基扎实;
我做过教师培训,给成千上万的教育局官员、校长和骨干老师讲课,自认为能站到一定的高度看教育;
我还当过传统纸媒教育类杂志的副主编,因此信息广泛、视野开阔;
我又当过一线老师,对学生心理、课程实践等细节问题能察秋毫;
更别提我还研究了多年的思维方法,原创了N套经典的思维方法课程,出了两本思维类畅销书《深度思维》和《学习的逻辑》;
所以,当我说我是搞教育研究的时候,你千万不要把我跟路边那些嚷嚷什么“超级记忆法”“右脑开发”的培训机构当成是一路货色。
我,是真的搞教育研究的。
于是你就可以理解,为什么我的课程是真的有用的了那些叫嚷“超级记忆法”的培训机构其实并不懂教育;那些在一线待了多年的老教师则未必站得到脑科学和认知心理学的高度;而只注重学术研究的学究,则做不到对学生心理和课程实践的细节把控。而真正的教育,是需要上述所有内容共同生效的。
这就是我的课程特色。




课程介绍

思维方法板块

结构化思维

让思维更清晰、更有条理、更快速和稳定,提高思维与理解能力——这就是著名的结构化。它是一切思维方法之母, 也是整套学习策略体系的入门课程与核心课程之一。仅一个结构化,就足以让很多同学的学习能力提高一大截了。

结构化思维在语文阅读和写作、数学和各科目的学习中都有巨大作用。

逻辑链条

一种深刻而根本的思维模式,也是初中班的核心课程这种思维方法,能够在语文作文、写作和数学的中高难题、压轴题中起到巨大的作用。

三大学科专用策略

数学专用思维方法

包括几何溯源法、条件合检法等。主要用于攻克数学难题。

语文专用策略

包括阅读与写作综合训练法,作文文笔的训练法等。

这些方法不仅能够提高语文的考试分数,还能学生最底层的语文能力和素养,是超越应试的方法。

英语专用策略

包括中英互译法、配音法等。

这是两种非常强大的英语学习法,按照这些方法长期训练,能够达到英语母语级的效果,应付考试更是不在话下。

专注与记忆策略

专注力训练

专注力对学习的影响非常大,可以说专注力是一切高效学习的起点。在这个板块中,我将会教授大家提高专注力最核心的方法——冥想训练。

此板块将与【进击的学霸万人成长计划】同步进行。每周六晚上带着大家练冥想,并讲授一些心理、情绪相关的知识。

记忆的原理

根据大脑特性,讲授高效记忆的原则和技术。

复杂的、琐碎的知识点记忆问题,再也难不倒你了。

心灵成长

动机与心理

愿意学、爱学的人更有可能学得好;心态积极、没有负面情绪的人更容易学得好。

这个板块将讲授一系列的心理、情绪调整级数,帮助你打造更适合学习的心态。

此板块将与【进击的学霸万人成长计划】同步进行。每周六晚上带这大家练冥想,并讲授一些心理、情绪相关的知识。

学习的心法

告别“假学习”,“假懂”,转化为确定性获得——每天的学习一定有所获得、有所成长!通过一系列技术调整思维模式,让自己不再空耗时间、学无所得。

 



课程目录(2)

  • 记忆策略-组合-2 记忆策略-组合-2 视频
  • 记忆策略-1 记忆策略-1 视频