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时代的发展、课程的改革要求教师要成为“研究型”“专家型”教师，然而做研究并非一日之功。虽然现在很多教师开始重视研究、撰写论文、组织课题研究等，但总感觉无从下手，不能把理论与实践有机结合起来，导致“主观臆断”“经验之谈”的“伪研究”太多，而基于实证研究、数据分析的成果太少。万事开头难，您是否遇到过以下问题：

当您费尽口舌、千恩万谢，好不容易让大家帮忙填了问卷，但在准备进行数据处理时，却发现最终可用的数据寥寥无几。是不是感到悲痛欲绝、肝肠寸断？这个时候，小编劝您不妨先学习一下“中小学教师教育研究方法系列课程”中的对应内容，再根据所学检查下您的问卷设计哪里出了问题？

当您精心设计了访谈提纲，与访谈对象反复沟通确定时间，却没想到期待中的“深度对话”变成了“吐槽大会”和“茶话会”，大家长谈阔论、相谈甚欢，结束后却发现讨论离题千里，编码无法提取，顿时捶足顿胸、长吁短叹？这个时候，小编劝您不妨先学习一下“中小学教师教育研究方法系列课程”中的对应内容，再根据所学思考下您的访谈方法哪里出了问题？

可能有的老师可以潇洒地说，我不要搞什么“高大上”的研究，只要把课上好就行了！那接下来，请持有这些想法的老师迎接来自小编的“灵魂之问”。

灵魂一问：您怎么知道课上得好？

教师：赛课得奖，学生喜欢。

灵魂二问：这是课上的好的证据么？

教师：我觉得对于上课来说，还是琢磨教法实在。

灵魂三问：您怎么琢磨教法呢？

教师：分析课例，打磨课例。

灵魂四问：那怎么知道哪里要改？

教师：看看别人怎么设计的，借鉴别人的成果呗！

灵魂五问：请问这些适用于您的学生么？

教师：......

教育研究方法的重要性不容小觑！掌握教育研究方法是解决教育教学问题、提升教学研究能力、改进教学效果、积累学术成果、促进个人专业发展的法宝利器！

我们明白中小学教师教学研究的痛点，了解中小学教师缺少专业人士指导无从下手的焦虑，所以，我们为您量身定制了

“中小学教师教育研究方法训练营（初级）”

四大主题、10讲精品课程，带您突破研究困境；

精心打造的课程系统，让您从研究小白完成华丽蜕变。

主题一 教育研究方法导论

亮点一：深入浅出的案例剖析，带您理解教育研究与研究方法，揭开教育研究的神秘面纱。

亮点二：构建知识地图，为您的学习导航引路，让您的教育研究有的放矢。

主题二 问卷调查法

亮点一：全面系统，从理论到实践，从过程到案例，让您轻松地掌握问卷调查法的操作与实践。

亮点二：案例诠释，运用详实的案例解读分析，细致清晰地呈现了问卷设计的构成与编制要求。

主题三 访谈法

亮点一：情境导向，用真实的案例情境化解枯燥的研究方法学习，让您轻松地掌握访谈法的操作与实践。

亮点二：案例解析，为您设置了科学合理的学习轨迹，从理论讲解到案例解析、从方法到实战，从原则到策略，搭建了课程学习的支架。

主题四 行动研究法

亮点一：详实案例剖析，深度解读行动研究的原理与设计，有效规避行动研究过程中的难题与陷阱，帮您理清研究头绪，进入行动研究领域。

亮点二：完整研究体系，从困惑到问题、从理论到实践、从案例到方法、从收集到分析、从设计到工具，全景式展示行动研究到底应该如何做。

亮点三：专题实战演练，教学改进、知识转移、专题研究等多个主题，总有一款适合您。典型案例引领，操作指南明晰，形成学习闭环，确保课程落地。

1.不盲目，课程干货满满，全面系统

靠谱COP知识服务团队基于二十余年扎根中小学的课堂教学研究与实践，围绕一线教师教学研究的“难点”和“痛点”，精心设计了“中小学教师教育研究方法系列课程”，通过“中小学教师教育研究方法训练营（初级）”形式开展培训。初级训练营课程包含了干货满满的四大主题、10讲课程，每一讲都紧密结合教学研究的实际，让您听得懂、学得会，全面掌握常用的教师教育研究方法。

2.易操作，教你避开雷区，真正落地

围绕四大主题的教育研究方法，通过详实的案例剖析，带您开启教育研究之门；完整的课程体系，帮您打通教育研究之路；专题的实战辅导，助您收获教育研究之果。经过专家团队的专业引领，您会发现原来那些“高高在上”“不接地气”的教师教育研究方法竟然能够摇身一变，让您也可以成为“研究型”教师！

3.更懂你，最懂一线教师、最富实战经验的专家团队

靠谱COP知识为您集合了一支最懂一线教师、最富实战经验的专家团队，从著名的学界大咖到经验丰富的教育专家，为您的教学研究之旅保驾护航！

王陆，靠谱COP联盟首席专家，博士，师范大学教授，博士生导师。在国内外核心刊物上累计发表论文140余篇，出版学术专著8部。科研成果先后获得过全国教育科学研究优秀成果奖、北京市科技进步奖、北京市教育科学研究优秀成果奖。教学成果两次获得北京市优秀教学成果奖。在多个国家应邀担任国际会议的特邀讲演人，其研究成果受到国内外学者的高度评价，先后获得1994～2013 年段中国教育学领域最具影响力前100名学者，2016年获中国教育技术学二级学科最具影响力学者前10名，2017年-2020年连续入选中国哲学社科最具影响力学者排行榜；学术影响力H指数32，G指数52。

张敏霞，靠谱COP项目首席指导教师，靠谱COP项目质量管理委员会成员，博士，师范大学副教授，硕士生导师。主要研究方向为信息化环境下的教师专业发展，对于大数据与复杂数据分析有深入研究。在国内外核心刊物上累计发表论文30余篇，出版学术专著6部。

冯涛，靠谱COP联盟指导教师，荷兰德温特大学教育科学与技术专业理学硕士，师范大学副教授，硕士生导师。长期从事智能学习支持环境开发与应用的研究，参加多项国家和省部级科研项目，在面向信息化的教师专业发展领域具有丰富的经验。

张薇，靠谱COP项目首席指导教师，在读博士。作为北京市区级骨干教师，曾多次获得北京市教师教学基本功培训和展示活动中基本功大赛一等奖，撰写的多篇论文纳入国内核心刊物及北京市教育教学研究成果，具有十余年的基于课堂教学行为大数据的课堂观察经验，累计进行中小学课堂观察上千节。

“10讲视频点播课”：
四大主题，10讲视频点播课，专家团队结合真实案例详细讲解三种研究方法，您可自由安排时间听课学习；

价格： 899元/套

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专题实战辅导，收获教育研究之果。