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说起小学生的性健康教育，可能很多家长现在已经意识到它的重要性了，但是还是会有一些家长觉得小学生的性健康教育真的那么重要吗？真的是需要的吗？我孩子才六岁，或者说我孩子才八岁，会不会太早？家长还是有很多问题。

二十年来，胡萍老师和善解童贞的讲师们一直跟小学生在一起，给他们上性健康教育的课程，接触到大量的孩子的案例和家长的案例，比如说在小学一年级到六年级整个的年龄阶段当中，会发生孩子们之间互相触摸身体隐私，还有对异性讲一些色情的话语，还有看色情视频，甚至玩色情的游戏。

有一个八岁的男孩他看色情视频已经半年了，当妈妈发现他看色情视频的时候，他已经看了很长时间，而且他没有办法去控制自己，他跟他妈妈说，他如果不看他就会很难受，就是他对色情视频已经都有一点上瘾的这样的感受了！

这是小学阶段的孩子，他们天生就对性有一种好奇心，因为性是身体的一个部分，也是他们生命的一个部分，他们了解性就像他们了解眼睛鼻子耳朵，就像了解他们自己要吃饭睡觉要学习一样，是他们生命当中的一个部分。

这是他们需要去了解的，但是在这个了解的过程当中，如果我们没有帮助孩子建构好性活动或者性行为的界限的话，那么小学的孩子他们就会出现这样的一些问题。

另一个就是儿童遭到性侵，在女童保护组织连续三年的调查当中，我们都会发现受到性侵的儿童的群体主要是在7岁到14岁，这个部分的孩子刚好是小学一年级到初中一年级二年级这个阶段。

孩子从幼儿园出来进入到学校之后，他们的视野接受信息的范围以及接收信息的内容都扩大了很多，同时他们受监护人的监护的范围又小了很多，因为在幼儿园是爸爸妈妈送进去，在幼儿园里面有老师的陪伴。

进入到小学之后，老师不会像在幼儿园照顾孩子那样去照顾小学生了，所以他们受到监护人保护的这样的一个范围，是比幼儿园缩小了的，在这个阶段孩子如果是没有进行过性健康保护的教育，他们是很容易受到性侵的，所以在小学阶段教会孩子保护自己，防范性伤害，这个教育是必不可缺的。

再有一个就是小学生的性行为，我们时常会看到小学六年级五年级的孩子发生了性行为，甚至女孩子怀孕的这样的一些信息，这样的现象会给女孩子自身的身心健康带来极大的伤害，也会给这个家庭带来非常大的一个伤害。

所以从整个我们接触到的一个小学生的社会现状来看，性教育是必不可少的。

胡萍老师从2001年开始做儿童性健康教育，在一开始的时候她去讲家长讲座时只有20、30个人听，到现在我们的一场讲座几百人、上千人，越来越多的家长意识到孩子的性教育是重要的。

但是还是有少部分的家长不知道孩子的性教育到底是什么？

“我认为它很重要，但是到底是什么？是不是性交教育？是不是给孩子进行两性性活动的教育？”

其实这是家长的一个误区，还有一些家长他们会觉得性教育必不可少，觉得我要去给孩子做性教育，但是我不会做、我不知道怎么开口。

所以家长存在的目前来说两个主要的问题是对性教育的误解以及不知道如何去讲。

孩子成长的过程当中，没有哪一个阶段像小学这个阶段一样让孩子的身心有如此大的变化！ 

孩子六岁进入小学一年级，那时他还是一个儿童，然后到了12岁小学毕业的时候他已经进入到了青春期早期，从一个儿童经过少年再经过青春期，在这六年当中，他要跨越他生命发展当中的三个阶段，没有哪一个生命的阶段，有小学阶段孩子经历的如此丰富。

在这个阶段当中他们的生理的变化以及心理的变化是一个巨大的过程，这是一个巨变的过程，这个巨变的过程它是需要得到成人的引领的，比如说女孩子的乳房发育，男孩子的遗精，女孩子的月经等等，如果这一些没有一个科学的人性关怀的途径去给到孩子，那么他们会经历一个非常迷茫的阶段，这个迷茫的阶段可能会给他们的心理带来影响，比如说不认同自己的性别；很多女孩来找我说：胡老师我们不想成为女孩，因为女孩太麻烦了要来月经。

还有男孩子他们遗精之后他们会来找我说：胡老师我是不是会肾亏？我要不要吃十个鸡蛋补一下？

这些都是孩子需要得到成人的引导的，在小学阶段孩子的身心变化那么大，性的发育跨越也是非常大的。

这个阶段还有一个非常重要的任务，就是建构起孩子管理性冲动的精神力量，提升性的审美，为青春期的到来修筑防洪堤坝！

为什么这样说？因为进入到中学之后，我们都知道孩子的性以及它的两性情感，他的发育像洪水一样一泻而下，如果我们在小学阶段没有修筑好防洪堤坝，这个洪水就会泛滥成灾，那么泛滥成灾的后果就是青少年的早期性行为，少女的怀孕堕胎以及艾滋病不洁性行为传染的艾滋病、性病等等，这样的一些后果对孩子来说，对他未来的生命以及他的幸福感是致命的打击，所以在这个时期小学生的性教育它也是非常的必要。

在性教育当中我们还会涉及到一个婚恋情感，它也是从父母的婚姻以及情感的互动当中所获得的，所以这些都是属于身教方面的。

教育它包括身教和言教，教育的内容包括知识体系和价值观体系，所以教育它不是一个说教，他是孩子生活的家庭当中对这个孩子的一种熏陶和浸润。

从孩子出生开始，父母对孩子的性知识、还有性价值观的一些输入，这是不分父亲和母亲的。对于性知识这个方面，孩子问到妈妈就该妈妈回答。问到爸爸就该爸爸回答，你不能说孩子问爸爸的时候，爸爸说问你妈去。

大家能够从这套《如何对小学生进行性健康教育》音频课当中获得什么？

首先我们这个内容包括了孩子的性别教育，我们现在在小学一年级二年级会发现男孩子女性化的倾向和女孩子男性化的倾向是比较突出的一个现象，那么在家庭当中父母如何对孩子进行性别教育以及性别教育相关的一些话题，我们会在这个体系当中来讲解。

第二个我们会讲解男孩子跟女孩子的生殖器的卫生常识，其实这些卫生常识在我十几年的课程当中我会发现很多常识是父母都不知道的，所以你们在听课的过程当中除了为自己补课之外，可能也能学到怎么去跟孩子沟通这样的一些话题，我们会谈到男孩如何清洗包皮、包皮手术以及心理关怀；女孩大便之后正确的擦拭方式、女孩科学的清洗生殖器的方式，还有关于男孩子的遗精、月经等等，青春期的一些生理现象。

第三个部分我们会帮助家长理清孩子在青春期经历身体变化的时候它会有哪些心理的困惑，比如说女孩胸部发育了，那么她什么时候该穿背心、什么时候该穿胸罩，在这个过程当中，女孩子为什么她不愿意穿胸罩？女孩子她对自己胸部发育会有哪些心理压力等等，我们都会给到家长一些特别的指导，帮助孩子度过这样的一个阶段。

关于孩子的爱情这个话题，我们会谈到父母如何应对孩子爱情，还有孩子的同性的亲密关系，还有孩子在小学阶段的一些拥抱亲吻，这样一些行为，我们怎么来对孩子进行引导？

第四个部分就是关于孩子的一个性的行为，那么这个性行为中主要是谈到孩子的自慰，如果是孩子在学校出现自慰行为，老师怎么来处理？在怎么样的方法之下既能够让孩子学会性行为的界限，同时我们又不伤及孩子的自尊。

第五个部分是专门为学校的教师录制了一节课，我们会谈到学校如何开展性健康教育？比如科学理解小学生阶段孩子的生理变化和性心理发展规律；知道给不同年龄段的小学生开展性健康教育的内容有哪些？对于小学生在学校出现的与性相关的行为，能够科学、正确的引导。

最后我们会为家长推荐，如果你要学习对孩子的性健康教育，你会有哪一些途径？

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