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课程目录(30)
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1.1 什么是家庭教育
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1.2 家庭教育现状及发展趋势
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1.3 家庭教育指导师的成长之路（1）——有愿
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1.4 家庭教育指导师的成长之路（2）——有力
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2.1 婴幼儿认知发展（1）——感知觉与运动
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2.2 婴幼儿认知发展（2）——思维与学习
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2.3 婴幼儿心理发展（1）——依恋关系
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2.4 婴幼儿心理发展（2）——第一反抗期
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2.5 婴幼儿心理发展（3）——培养主动性
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2.6 婴幼儿社会发展（1）——同伴关系
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2.7 婴幼儿社会发展（2）——占有与分享
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2.8 儿童认知发展特点
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2.9 儿童学习类型与应对策略
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2.10 儿童心理发展主要任务
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2.11 儿童能力培养与多元智能理论
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2.12 儿童人际交往特点与烦恼
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2.13 青少年的认知发展特点
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2.14 青少年心理发展主要任务
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2.15 青春期生理与心理发育特点
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2.16 青春期的同性与异性交往
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2.17 培养青少年的成长型思维
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推荐书单 1
图文
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3.1 家庭生命周期六阶段 Part 1
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3.2 家庭生命周期六阶段 Part 2
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3.3 家庭系统对孩子的影响
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3.4 家庭结构对教育的影响
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3.5 父母的自我成长
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4.1 家庭评估与信息收集
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4.2 评估家庭教养方式与父母胜任感
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