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《人民日报》《新民晚报》联袂推荐,复旦大咖领读42本中外经典名著 专栏

《人民日报》《新民晚报》联袂推荐,复旦大咖领读42本中外经典名著

特价49元,2年无限次回看,1天不到1毛钱,读懂42本国内外经典名著!
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国家知名报刊节目

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作文写不好

阅读答不到点

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都是书读的太少了!

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《人民日报》《新民晚报》联袂推荐,复旦大咖领读42本中外经典名著
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01
《人民日报》《新民晚报》联袂推荐,复旦大咖领读42本中外经典名著
《人民日报》《新民晚报》联袂推荐,复旦大咖领读42本中外经典名著

讲师介绍:陈天翔,复旦大学历史系硕士,网红学霸。在复旦创办了自己的公益图书馆“同人堂”,藏书一万两千余册。

多次担任知名节目特邀嘉宾

   浙江卫视《极限挑战》,湖南卫视《天天向上》《好好学霸》,陕西卫视《超级老师》,央视一套《开讲啦》《百家讲坛》,先后接受过《人民日报》《大学生》《东方早报》《扬子晚报》《中国青年报》《China Daily》等多家媒体专访报道。


《人民日报》《新民晚报》联袂推荐,复旦大咖领读42本中外经典名著

02

不管三七二十一,跟着梯方上阶梯

两大板块任我选,核心阅读二十一,拓展阅读二十一。

精选42本书目:

6大阅读板块,古诗文,现代文,写作三大核心板块,史哲传记,自然科学,文学艺术三大拓展板块,旨在提升学生的素养,基于阅读广泛性,培养一定的理解能力,锻炼快速阅读抓取信息的能力,培养一定的思辨能力。我们相信素养提升可以迎来从容应考。


《人民日报》《新民晚报》联袂推荐,复旦大咖领读42本中外经典名著
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《人民日报》《新民晚报》联袂推荐,复旦大咖领读42本中外经典名著
《人民日报》《新民晚报》联袂推荐,复旦大咖领读42本中外经典名著

42本书目·课程大纲

第一期主题:信念和希望 

1、《黄玉峰说苏轼》

2、《天生我才必有用》

3、《诗圣是怎样炼成的》

4、《牧羊少年的奇幻旅程》

5、《人类群星闪耀时》

6、《命若琴弦》

 

第二期主题:自然的力量

1、现代文板块:《丛林的故事》

2、写作板块:《林清玄散文》(学习立意)

3、拓展史哲:《希利尔讲地理》

4、拓展科学:《自然的魔法》

5、拓展科学:《所罗门王的指环》

6、拓展文学:《瓦尔登湖》(选择后面几章小动物的部分带领)

 

第三期主题:神话秘钥

1、古汉语板块:《山海经》

2、现代文板块:《希腊神话》

3、作文板块:《提醒幸福》

4、拓展史哲《写给青少年的哲学启蒙书》

5、拓展科学《那些古怪又让人忧心的问题》

6、拓展文艺《看!身体怎么说话》

 

第四期主题:闲情意趣

1、古汉语板块:《闲情偶寄》

2、现代文板块:《城南旧事》

3、写作板块:《青鸟》

4、拓展史哲:《太平洋的故事》

5、拓展阅读:《人类的故事》

6、拓展文艺:《解忧杂货铺》

 

第五期主题:传奇人生

1、古汉语板块:《唐传奇》(选读)

2、现代文板块:《呼兰河传》

3、写作板块:《俗世奇人》

4、拓展史哲:《居里夫人自传》

5、拓展科学:《数理化通俗演义》

6、拓展艺术:《少年天子》

 

第六期主题:批判与审辩

1、现代文板块:《安德的游戏》

2、拓展史哲:《纸牌的秘密》

3、拓展科学:《平面国》

4、拓展科学:《细胞的生命礼赞》

5、拓展文学:《无人生还》

6、拓展文学:《希区柯科》

 

第七期主题: 直击考场

1、古汉语板块:《世说新语》(考点)

2、现代文阅读:《森林报》 (优美语段)

3、作文板块:《我的作文教学课例》(低分案例)

4、拓展史哲:《极简欧洲史》(历史素材)

5、拓展科学:《果壳中的宇宙》(天体物理)

6、拓展文学:《世界美术作品二十讲》(美学素养)



03

 A.孩子能收获什么?

1.经典书籍可以滋养孩子的心灵,导师带领激发兴趣。跳出舒适区,培养自主阅读的习惯。

2.由核心阅读和拓展阅读两部分构建的主题阅读,从文史哲等角度围绕相关的主题展开,利于激发孩子多维度的思考力,养成良好的思考习惯。

3.充分考虑了应考的能力要求,特别入选了国家教育部推荐的中学生必读书目,将阅读和写作的相关能力部分渗透,特别在写作板块的书目中,导师导入从结构、描写等角度举例,加强学生的认识。


B.如何达到更好的学习效果?

首先学员按时收看节目,跟着进度阅读自主阅读,期间可以采取多种方式,可以细细品读,也可以有选择地跳读。我们为每期配置了作业,大部分为开放命题,旨在启发思路。其中有部分练笔的作业,希望学生能够积极完成并在后台提交,我们的班主任会不定期发布优秀作品供大家学习交流


C、关于精选书目

精选的42本经典阅读读本,横向分为6大阅读板块,古诗文,现代文,写作三大核心板块,史哲传记,自然科学,文学艺术三大拓展板块,旨在提升学生的素养,基于阅读广泛性,培养一定的理解能力,锻炼快速阅读抓取信息的能力,培养一定的思辨能力。我们相信素养提升可以迎来从容应考。


D、 关于阅读作业

我们的整书阅读鼓励学生利用零星时间展开,同时考虑到学生课业繁重,每期作业会以少而精的面貌呈现

我们尽量避免考察记忆或者阅读进度的低质量问题,我们将问题呈现体现书与书之间的联系,促进学生使用对比分析的方式去尝试解决。对于开放性命题,我们主张学生形成自己的观点,并有一定的支持,初步养成批判性思维的能力。

作业部分是对导师的趣味领读的有力补充,同时也可以形成学生阅读的良好反馈。希望各位参与的同学能够积极完成其中需要书面表达的观点小文及其他练笔。通过这样的阅读反馈养成喜爱练笔的习惯,日积月累,厚积薄发。


04

《人民日报》《新民晚报》联袂推荐,复旦大咖领读42本中外经典名著
《人民日报》《新民晚报》联袂推荐,复旦大咖领读42本中外经典名著

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课程目录(30)

  • 《黄玉峰说苏轼》上 《黄玉峰说苏轼》上 视频
  • 《黄玉峰说苏轼》下 《黄玉峰说苏轼》下 视频
  • 《天生我才必有用》上 《天生我才必有用》上 视频
  • 《天生我才必有用》下 《天生我才必有用》下 视频
  • 《诗圣是怎样炼成的》上 《诗圣是怎样炼成的》上 视频
  • 《诗圣是怎样炼成的》下 《诗圣是怎样炼成的》下 视频
  • 《牧羊少年的奇幻旅程》上 《牧羊少年的奇幻旅程》上 视频
  • 《牧羊少年的奇幻旅程》下 《牧羊少年的奇幻旅程》下 视频
  • 《人类群星闪耀时》上 《人类群星闪耀时》上 视频
  • 《人类群星闪耀时》下 《人类群星闪耀时》下 视频
  • 《命若琴弦》 《命若琴弦》 视频
  • 《丛林的故事》上 《丛林的故事》上 视频
  • 《丛林的故事》下 《丛林的故事》下 视频
  • 《林清玄散文》上 《林清玄散文》上 视频
  • 《林清玄散文》下 《林清玄散文》下 视频
  • 《希利尔讲地理》上 《希利尔讲地理》上 视频
  • 《希利尔讲地理》下 《希利尔讲地理》下 视频
  • 《自然的魔法》上 《自然的魔法》上 视频
  • 《自然的魔法》下 《自然的魔法》下 视频
  • 《所罗门王的指环》上 《所罗门王的指环》上 视频
  • 《所罗门王的指环》下 《所罗门王的指环》下 视频
  • 《瓦尔登湖》上 《瓦尔登湖》上 视频
  • 《瓦尔登湖》下 《瓦尔登湖》下 视频
  • 《山海经》上 《山海经》上 视频
  • 《山海经》中 《山海经》中 视频
  • 《山海经》下 《山海经》下 视频
  • 《希腊神话》上 《希腊神话》上 视频
  • 《希腊神话》下 《希腊神话》下 视频
  • 《提醒幸福》上 《提醒幸福》上 视频
  • 《提醒幸福》下 《提醒幸福》下 视频