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《千字文》我们应该都知道，在春晚还有人朗诵了前面几句。我相信，很多人，如果是第一次听到的话，心灵会有一种震撼的感觉。我自己就是如此：

大概在我读小学三四年级的时候，有一次看一个日本或韩国的动画片，其中有一个私塾里孩子们读书的片段，读的内容就是这几句：“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。”

“这是什么诗？这么好！”我一下子就被吸引住了。

祖父说：“这个你都不知道啊？《千字文》呀！你要是喜欢的话，我写给你看。”我就这样学到了千字文，不但因此认识了很多字，也把中国传统学问的基本框架植入心田。祖父教了我很多类似的东西，如《三字经》、《百家姓》、《千家诗》、《龙文鞭影》、《神童诗》，我最喜欢的还是《千字文》，学《千字文》在当时是一个很快乐的过程。

现在我也快要有孩子了，以后我也要教他《千字文》。为什么呢？这个对孩子的影响非常大。可以让他识字，还可以培养其思维，陶冶其情操。从南朝至民国，一千五百年，《千字文》都是人们喜爱、公认的启蒙教材，也培养了一代一代的中国人。

首先，《千字文》是用来识字的，学会一篇一千字的文章，就认识了一千个字，这是何等效率。千万不要以为传统的文化、传统的生活方式是慢生活，不讲效率，它提纲挈领，不做无用功，是非常有智慧、有效率的一种慢。也千万不要以为现代生活有多么快节奏，多么好，其实往往是心浮气躁地抓瞎，成不了什么事。

第二，其中有中国传统文化的基本框架，从自然讲到人事，从时节、地理、物产，讲到历史、政治、生活，还有修身养性，从物质讲到精神，即有琳琅满目的知识，又为我们进一步学习传统文化拉好了一个很大的框架。框架是非常重要的，如同绘画，先够了轮廓，再填充细节。这个轮廓，一定要大气。否则，以后不管你如何努力地画，也上不了境界。学习千字文，就等于学了一遍传统文化常识。比王力的《中国古代文化常识》，必很多大部头的《中国文化史》还讲得全面，讲得大气。

第三，《千字文》在表述上层层推进，次序井然。培养我们“言之有物，言之有序”，逻辑思维能力，说话不东一榔头西一棒。中国传统学问有种空灵的思维方式，要求我们举一反三。如“秋收冬藏”，就把春生夏长省略了；“菜重芥姜”，只列举了芥菜和生姜，其他的不讲。点到为止，老师会告诉你。看了这种表述方式，你就不会怪别人的文章不完备。求全责备，是一种占有心理，也是一种很实、不空灵的思维，难道我在提到菜的时候，就要所有的蔬菜都罗列一遍吗？这样的话，文章反而不优美了。他点到为止，我们不能点到为止，我们会把他省略的东西补出来，借此多讲中国传统文化的基础知识，这也是举一反三，是发散性思维。

第四，《千字文》的文辞韵律，非常优美。把一千个字连缀成一篇文章已经够难，更难的是还要保证其文学水准，这是一篇奇文，可见古人之伟大，也可见中国语言之伟大！可以毫不夸张的说：我们中国的语言是世界上最美、最强大的语言。以前我曾问过一个北大的同学：“你觉得世界上最美的语言是什么语言？”他不假思索地说：“法语。”我问：“为什么呢？你是学法语的么？”追问之下，我才知道，他根本就不懂法语，只是因为初中语文上学了一篇小说叫《最后一课》，法国作家都德写的，法国被德国占领了，学校从明天起要改教德语，法语老师非常悲伤，说：“同学们啊，法语是世界上最美的语言！亡了国的人们，只要记住了自己的语言，这个民族就会有希望……”这位同学学习好，从此记住了，世界上最美的语言是法语。不要以为这是笑话，这是真事儿呢！由此可见，小时候的教育对人有多大影响！也可见我们现行的教育的某些缺失。因其优美，所以《千字文》可陶冶情怀的。

此外，我们练书法也可以《千字文》此入手，历代写千字文者甚多，宋徽宗写过瘦金体千字文，赵孟頫《六体千字文》、王遽常的章草《千字文》都甚好。

至今才悟出，祖父当年为什么要教我这些东西。可能他也为我当时所学的那些东西捉急啊！但又不敢说，只能千方百计、见缝插针，让我学一点。所教之中，《百家姓》最枯燥，故不要求背，但每个字必须写一百多遍，代替练毛笔字时写课本生字；《千字文》是在我说好的时候趁机让我读的。《千家诗》这是放在那里让我自己读，因为他知道我对诗歌很感兴趣。祖辈苦心一片，当日不能理解，甚为遗憾！将为人父之际，渐能体会长辈的苦心，这也是我这么急于把《千字文》拿出来温习的原因之一。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我也希望更多的孩子能学到《千字文》，更多的父母能教孩子读写《千字文》。这个讲座，太小的孩子可能还听不懂，我以后教孩子，肯定也不会像这么讲。这个讲座所以主要是讲给父母和准父母们听的，听了以后，就知道如何去教孩子《千字文》了。父母与孩子共同成长，父母学到的东西，以后会以各种形式，潜移默化的影响孩子。

这个讲座还可以作为胎教和备孕期间学习的内容，孩子的天性，跟父母怀他们时的状态最接近，胎儿在母亲体内，母亲看到的、听到的、学到的、想到的，对胎儿都是刻骨铭心的教育和影响，所以，趁这个机会，要多接触美好的事物，多学优美的东西。