【精讲课】古代文言文常识系统课（国学经典）

通过“先秦”“两汉”“魏晋南北朝”“唐”“宋”“元明清”六个时期的讲解，让学生对中国古代的文学（文化）常识有系统的了解。

本课程适合：

小初高学生，尤其适合欲参加小升初、初升高自主招生考试，以及古诗文阅读大赛、国学达人挑战赛、古诗文大会等语文竞赛的学生。

讲师简介：

北辰老师，复旦大学科班出身，多年语文教学经验，尤其擅长古诗文教学。

教学方法独树一帜，在文言文教学方面，独创“文言实词象形教学法”“文言实词思维导图记忆法”“借助英语语法搞定文言文特殊句式”“伊索寓言与文言文入门”等教学方法，寓教于乐，减轻学生的记忆负担。

为何要学习文学（文化）常识？

1. 文学（文化）常识是每年中考、高考必考题，在新课改、新教材背景下更是如此。

2.文学（文化）常识是小升初、初升高自主招生考试必考题目，学校越好对于学生知识面和文学素养的要求就越高。

3.文学（文化）常识是“中学生古诗文阅读大赛”等古诗文、国学竞赛的重头戏，也是难点所在。

学习文学（文化）常识难点在哪里？

A.考察的知识面极其宽泛，想要押题如大海捞针。

B.由于面广，因而准备起来也就难免“无重点、无参考”，费时费力，所以很多学生直接选择听天由命！

C.很多老师为了保证“大而全”，只能把各类文学文化常识单独地呈现在课程中，这样难免割裂自主招生考试各模块之间的联系。增加了学生的记忆负担。

本课程的特色是什么？

1.兼顾知识性和趣味性。在讲解的过程中通过一些经典故事、典故的讲解兼顾趣味性。

2.重视实用性和系统性。以中小学语文考试为准绳，帮助学生建立起完整的文学（文化）知识体系。

3.强调关联性和连续性。不是孤立地讲解某一个知识点，二是注重知识之间的内在联系，包括纵向历史的联系和横向空间的联系。

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