课程详情
阅读是人类在文明社会中生存
所必需的一种技能
阅读渗透在我们生活的方方面面
阅读，让儿童了解自然和社会
阅读，让儿童获得知识经验
阅读，让儿童形成自己的思考能力
学会阅读是儿童发展过程中要完成的
重要发展任务
也是儿童完成未来学业的重要保证
想要掌握阅读技能需要经历一个发展的过程
让我们跟随
中国科学院心理研究所研究员
儿童早期阅读与学习研究中心主任
李甦
走进儿童早期阅读的世界
学习如何紧抓早期阅读关键期
让阅读，打开孩子的幸福大门
让阅读，打开孩子的心灵之窗
专家介绍
李甦，中国科学院心理研究所研究员，儿童早期阅读与学习研究中心主任，博士生导师。
研究领域为儿童早期读写与语言发展，特别关注文字学习的发展及神经机制。
担任亚洲读写协会（Association for Reading and Writing in Asia）秘书，常务理事。第18届中华医学会儿科学分会发育行为学组委员。北京市教育学会学前教育专业委员会第十届常务理事，学术指导委员会委员。北京市家庭教育研究会第十届理事会理事。
主持多项国家自然科学基金项目，在国内外期刊上发表50多篇文章，出版专著2部，译著5部。专著《学前儿童心理学》获第五届全国教育科学优秀成果二等奖。
课表
课程目录(10)
-
第1课 早期阅读重在“早”
音频
-
第2课 绘本共读的三要素-《第五个》
音频
-
第3课 丰富的早期_听故事”经验，帮助孩子提升理解力
音频
-
第4课 绘本共读中成人的阅读风格
音频
-
第5课 积极的依恋是阅读质量的情感保证
音频
-
第6课 如何帮助幼儿在绘本阅读中讲好故事？-《青蛙，你在哪里？》
音频
-
第7课 在绘本共读中使用对话式阅读的策略-《青蛙，你在哪里？》
音频
-
第8课 如何充分利用图画书中的各种信息与孩子共读？-《阿利的红斗篷》
音频
-
第9课：如何帮助孩子学习词汇？
音频
-
第10课：家庭阅读环境的创设
音频
