黄老师解密 – 藏在「字」里的生命提升之道 · 第一季

课程详情

— 主讲人—

黄振辉老师，P.O.P.潜能心理学创办人，生命哲学家、专业讲师、作家。与夫人吕秀金女士于1990年共同创办P.O.P.潜能心理学。

三十多年来，黄振辉老师亲自主持的潜能心理学工作坊近两千场，咨商人次数十万，辅导的企业近千家。

在数千场的工作坊实战中，黄振辉老师不断地打破、不断地融合，逐渐将各大古老文明、现代心理学、管理学、物理学、生理学、哲学、形上学等等融会贯通，形成了独具特色而又非常完备的P.O.P.潜能心理学体系。他让真理与智慧不再是束之高阁、难以企及的知识，而能真正融入每个人的心性、为我们生活所用。

迄今为止，P.O.P.潜能心理学在中国大陆、新加坡、马来西亚、加拿大、中国台湾、中国香港等国家与地区固定举办工作坊，学员遍及全世界。

著有《宇宙神秘学》、《把天堂带到地球》、《凤凰奇迹》、《为生命出征》、《US宇宙秘密》等。

— 课程简介 —

「字」不仅仅是「字」，不仅仅是我们书写、表达、沟通的媒介。「字」里蕴藏着天地万物、人类生命的诸多结构和奥秘！读懂它，就能更好的为我们生命所用！

本课程完全不同于你以往看到的晦涩古文或表面解读，黄振辉老师将「字」生命化，其对文字的讲解将彻底颠覆你的认知！

象形文字，远不止象外在之形那么简单

它蕴藏着人内在身、心、灵的状态

由古代智者经验到并记录在「字」中

等待你的发现

原始象形文字由仓颉创造。何谓仓颉？仅仅是历史上一个人吗？并不尽然！原来，仓者，老天也；颉者，杰作也！所有的造字都是「天-地-人」共同的创造、共同的杰作。

因此，字有内外相之说：

☆ 外相者：透过采集外面的山川鸟兽，用象形的方法，画下来，慢慢的形成了文字。

☆ 内相者：绝大部分的造字，不仅仅是来自于外在的形状，还来自于我们内在身、心、灵的状态：

身：采集人类身体的内在结构，而非外在形状；
心：人类内心的无形状态被捕捉并记录；
灵：人类内在灵性所呈现和潜藏的状态，智者在机缘中看到或经验到，并描摹下来。

故，仓颉造字造的不仅仅是外在的象形文字，它还蕴藏了内在身、心、灵的状态，是内在字。

读懂「字」的秘密，为我生命成长所用

文字，尤其是中国古文字，隐含了「天-地-人」的诸多奥秘在，同时也与我们生命的内在结构里外呼应。读懂它，便可为我们的生命成长所用！

世间万物都有其严密与庞大的系统，文字亦是。

所有的中国字都是九宫格，中间空出来，八方建构。

☆ 从上到下：天地人，最上面是天，中间是人，底下是地。

☆ 从左到右：形音义，最左边是形，中间是义，右边是音。

为什么用九宫格？

☆ 这里面有中国人的来历；

☆ 与河图洛书有关。

任何字都是有它的来龙去脉、结构、形音义。而且都来自于上天、地跟人的总结合，这就是中国字的总结构。

让「字」的奥秘，变成生活中的大学问

黄振辉老师带我们来说文解字！呈现「字」里所蕴含的天地秘密、生命智慧！

本系列为你带来七个字：

天、地、人；日、月、明；我。

序言：藏在'字'里的生命智慧
「天」：内在天光
「地」：灵性之火
「人」：承天启地
「日」：老天的话
「月」：生命之钥
「明」：内明之道
「我」：看清自己

敬请欣赏！

特别说明：文字之奥秘，绵延上千年，多少的古圣先贤都在不断的探寻，可谓见仁见智。本系列之说文解字，独辟蹊径，讲文字与天地、文字与生命，自成体系。既然是见仁见智者，就没有一个百分百定型的答案。所以，系列内容供大家参考！

— 你将获得 —

1. 读懂「字」里的天机，为生命成长所用，知其然更知其所以然

2. 连接古人智慧，收获成长心法

3. 提升思维认知与自身格局，获得智慧人生

4. 与家人、同事、孩子有更多、更深入的探讨和学习话题

— 适合谁听 —

1. 人文社科相关工作者 — 超越常规的体系

2. 企业家、创业者、管理者 — 「道」的累积和格局的拓展

3. 家有13岁以下孩子的父母 — 新鲜有趣的教育话题

4. 古文明爱好者 — 令人眼前一亮的解读

5. 一直在寻找自我、探寻内在的人 — 生命智慧的入门

6. 注重日常修行的人 — 内在灵性原理的呈现

— 学员推荐 —

「早上起来反复听了几遍，很惊诧古人的智慧。净空法师说，古人都在“道”上，顺天而治是“德”治。古人之所以智慧，是与天地同在、同感应。“人”：承天启地、替天行道、顶天立地，站稳、谦卑恭敬、谨小慎微！感恩黄老师启发????」
「好喜欢黄老师的说文解字，将庞大深奥的生命修行体系轻描淡写的融汇到每一个字里，真是无比的赞叹????！每天晚上睡前我都会拿20分钟出来，认真的听黄老师讲，之后瑜伽或静坐一会儿，第二天早上总会有或多或少的明白！」
「谢谢黄老师，内明之道，体会“朝闻道，夕死可矣”的心情！????」
「当黑天鹅弥漫全球时，我唯一能做的，就是让我的“心”明。感恩黄老师对“明”的解读。」
「“我”的真义就在于看清自己、在于内明，在于去看见我的内在有个归处。黄老师所讲，深得我心！」