课程详情
课程亮点
自闭症儿童主要表现为不同程度的社会交流和语言沟通障碍，兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为，同样如果疏于一定频率的康复训练，会出现语言功能和社交技能的倒退。
团体治疗、家长指导课、感统训练都是很有必要的，自闭症儿童的康复训练是一个综合训练模式。
团体治疗有利于发展孩子们的社交和语言沟通能力；家长指导课助于家长回家后进行继续训练，泛化到生活中；感觉统合训练有利于训练孩子们的感知觉。
每天学习的内容不宜过多，也不宜过于单调、顾此失彼，应反复训练，加深记忆，孩子们才能慢慢吸收所学的知识，慢慢进步。
讲师介绍
徐智春
哈尔滨医科大学儿科学专业毕业、医学硕士、主任医师。大庆市人民医院（哈医大附属五院）儿童康复科主任、儿童生长发育门诊专家。
适合人群
担心孩子患有自闭症、或寻求治疗方法的家长。
课程大纲
医学上如何定义自闭症的？
自闭症的发病原因？
医师如何诊断孩子自闭了？如何做到早诊断早治疗？
治疗原则家长一定要遵守！这病未来能治好吗？
购买须知
1、本专栏现4期。持续更新中，购买后可学习一年。
2、本专栏为虚拟内容服务，订阅后不支持退款，请您理解
课程目录(4)
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【小儿自闭症】医学上如何定义自闭症的？
音频
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【小儿自闭症】发病原因
音频
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【小儿自闭症】医师如何诊断孩子自闭了？如何做到早诊断早治疗？
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【小儿自闭症】治疗原则家长一定要遵守！这病未来能治好吗？
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