课程详情
目的:
向孩子有效地传递爱,用潜意识的力量改变孩子的行为、意识及思维。用正面、积极的暗示引导,消除平时的负面暗示,帮助孩子建立良好的行为习惯和思维模式。
目标对象:
孩子,也可以用到成年人。
时间:
当睡眠进入“急速眼动期”时进行。即当孩子在刚入睡,眼皮底下的眼球会出现急速转动后立刻进行。其科学依据是进入急速眼动期,人的脑电波跟进入催眠状态的人的脑电波相近似,都是以θ波的比率很高,θ波俗称催眠波。人在催眠状态下,会产生注意力“窄化”
周期:
一个暗示周期为21天。即21天内做同一个暗示。
操作方法:
当孩子进入“急速眼动期”异象睡眠状态时,应该如何给予暗示呢?
暗示可以分为四个部份。
1、关键的暗示
进入关键性的喑示非常重要,它起着“值班员”的作用。“值班员”具有与特定的语言情报相通的特征。只要给予以上的暗示,就可以使“值班员”在睡眠中活动。
2、爱的暗示
接着,进行爱的暗示,可以对孩子说:“某某小宝贝,你是妈妈的心肝,也是爸爸的心肝。”告诉自己的小宝贝,家中的每个人都很喜欢他。
如果有上幼儿园或托儿所的孩子,也可以告诉他班主任和班上的同学们都非常喜欢他。
3、 一体化的暗示
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4、看见完全映像的暗示(矫正的暗示)
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注意事项:
5分钟暗示会产生惊人的效果,如果没有效果,就要考虑以下的情况
1) 忘记说关键的暗示话语
2) 虽然给予爱情的暗示,但是孩子的内心还是很紧张,或者情绪不佳
3) 母亲暗示时的声音和平常的声音不一样,有如戏剧中演员的声音,最好采用自然的声音。
4) 用了“一定要---”“必须要!!”等命令式或者负向的言辞。
这时候,要用断定式的言辞“会-----”和正向的言辞。
5) 在矫正暗示阶段,用“我看见”句式,而不是“我希望”句式,直接描述你希望孩子变成那个样子后的情景,而不是希望他变成怎样的,并真心高兴,感激。
6) 可以在暗示中经常说一些正面的积极语言暗示。
课程目录(4)
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第一课 大脑具备的功能 音频
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第二课 操作方法 音频
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第三课 大脑、爱、心三者的重要性 音频
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第四课 对成年人也有效的暗示法 音频