课程详情
“把阅读教育放到孩子六岁以后进行，这是教育史上最大的错误认识！”
——美国阅读问题专家乔治·史蒂文斯
2017年9月，全国教材主编温儒敏在采访中透露：
1、“高考阅读题量增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的题量，比去年悄悄增加了5%~8%。
2、阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平。
别再说为了应付考试没时间阅读！
你孩子现在不阅读，根本应付不了考试！
2017年12月9日，中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家卢勤在教育论坛上说到：
1. 调研数据表明：60.61%的教师、44.06%的家长表示孩子“受新媒体冲击大，喜欢玩电脑、手机”；56.38%的教师、38.78%的家长表示“孩子总是浅阅读，不爱看经典”。
2.“选书难”成为孩子、教师和家长共同的迷茫
高达34.63%的孩子认为“不知道看什么书”；
35.14%家长反映“不知道给孩子买什么书”；
47.21%的教师表示“阅读书目多，学生差异大，不知如何选书”！
理论上说亲子阅读从出生就可以开始，家长要循序渐进给孩子挑选适合的图书进行亲子阅读。6岁前是幼儿语言、文字的敏感期和性格、习惯形成的关键期，是培养孩子阅读兴趣的黄金时期，一旦错过，也许就错过了阅读的最佳播种期！这个时期也是孩子接收大量知识，充分认识世界的时候，因此家长要重点抓住这个时期，让孩子从小养成阅读习惯，拥有阅读能力！
而往往家长对孩子阅读认识很高，但是行动力很差。
杨菁老师十年来一直潜心研究亲子阅读领域，针对亲子阅读的痛点，开发了：
【培养阅读最晚不能超过几岁？】
【选书犹如选菜，如何让孩子吃得营养吃得欢？】
【如何讲绘本，才不会辜负经典？】
【成功实现亲子阅读的家长都做了哪三件事？】等10节课程，为深陷阅读瓶颈的孩子们以及深陷选书困惑的父母们指明方向！
杨菁
中国亲子阅读推广导师
中国幼儿教育家协会理事
“玩出大智慧”课程研发总监，《早教特刊》主编
《快乐入园宝》核心主创专家
杨菁老师将结合十年阅读实践中最精华的理念与方法为各位家长们打造本专栏，首次揭秘独有的“神秘”桥梁书，可以让孩子快乐实现自主阅读，并从绘本轻松向纯文字书转折。本专栏课程增加了绘本讲述与解析，更加丰富实用，亲子阅读可能遇到的问题基本都在这儿了！
赠：八部经典绘本解析与讲述（课程更新结束后陆续上线）
1、《逃家小兔》——怎样讲出好听故事？巧用音色、停顿和重音
2、《母鸡萝丝去散步》——图文关系相互映衬的绘本典范
3、《好饿的毛毛虫》——绘本中的重复对孩子的意义
4、《小黄和小蓝》——绘本浅浅地读还是深深地悟？
5、《爷爷有没有穿西装》——关于死亡，如何给孩子讲？
6、《葡萄》——感受中国原创风采，体会书面语的价值
7、《我的爸爸叫焦尼》——读原文，因为本身就很美
8、《一寸虫》——绘本到底有没有答案？
10节语音课程
只要99元，几本辅导书的价格
就能将中国阅读推广专家杨菁请回家
让你的孩子远离手机，爱上阅读！
订阅后，可永久回听
课程目录(18)
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绘本一：《逃家小兔》——怎样讲出好听故事？巧用音色、停顿和重音
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绘本二：《母鸡萝丝去散步》——图文关系相互映衬的绘本典范
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绘本三：《好饿的毛毛虫》——绘本中的重复对孩子的意义
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绘本四：《小黄和小蓝》——绘本浅浅地读还是深深地悟？
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绘本五：《爷爷有没有穿西装》——关于死亡，如何给孩子讲？
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绘本六：《葡萄》——感受中国原创风采，体会书面语的价值
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绘本七：《我的爸爸叫焦尼》——读原文，因为本身就很美
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绘本八： 《一寸虫》——绘本到底有没有答案？
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第1课 培养阅读最晚不能超过几岁，你错过了吗？
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第2课 如何把不爱阅读的孩子吸引到你身边，让孩子不再沉迷手机、电脑？
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第3课 爱听故事不爱看书的孩子怎么引导？
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第4课 想让孩子自主阅读，你需要做什么？
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第5课 选书犹如选菜，如何让孩子吃得营养吃得欢？
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第6课 如何讲绘本，才不会辜负经典？
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第7课 亲子阅读难坚持？我教给你3个方法、2个工具、1个表格
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第8课 8大游戏招式激发孩子阅读兴趣，让共读天天不重样
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第10课 关于亲子共读，家长和孩子不能错过的好书
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第9课 成功亲子阅读的家长都做了哪三件事？
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