课程详情
序号 | 年级 | 标题 | 课程目标（环节） | 起始知识点 | 衍生点 |
1 | 四年级上 | 身边的研学课 | 对身边的动植物进行简单分类；通过手绘图形标注外观特点；观察周边环境生物种类；使用条形统计图表示不同生物数量的差异。 | 科学-考察动物与植物 | 思品-我们所了解的环境污染 语文-“蝴蝶的家” 数学-条形统计图 |
2 | 四年级上 | 陪伴我们的月亮 | 了解月球与太阳系常识；建立大数在生活中应用的基本认识；阅读有关月亮的故事、童话、传说。 | 语文-走月亮 | 数学-大数的认识 科学-美丽的月球 |
3 | 四年级下 | 民俗里面的秘密 | 通过观察民风民俗，对其颜色、形状、特色活动等做出总结。归纳不同颜色给人的感受；找到被大量使用的基础图形。 | 思品-我们当地的风俗 | 科学-光与颜色 语文-乡下人家 数学-三角形 |
4 | 四年级下 | 睁大眼睛进行观察 | 尝试对常见物体进行观察；了解角度变化对观察物体的影响；尝试用文字记录一个观察过程。 | 数学-观察物体 | 科学-光的来源和传播 思品-我们的衣食之源 语文-海上日出 |
5 | 五年级上 | 大楼的面积怎么算 | 掌握多边形计算方法；发现生活中的多边形应用；了解建筑中不同形状材料的使用；了解我国古代建筑发展历史与榫卯结构。 | 数学-多边形的面积 | 语文-圆明园的毁灭 思品-古代科技耀我中华 科学-建筑物中的形状 |
6 | 五年级上 | 材料有哪些 | 了解不同材料具有不同性质；探索常见材料性质并进行描述；讨论材料的不同性质对它们的用途有何影响 | 科学-什么材料保温好 | 语文-新型玻璃 |
7 | 五年级下 | 我们的生活与动物 | 了解动物生长过程中的变化；了解人与动物之间的关系；尝试用折线统计图表示动物生长过程中的数量关系变化 | 语文-牧场之国 | 科学-动物生长的变化 数学-折线统计图 |
8 | 五年级下 | 我们的生活对自然有什么影响 | 了解人类活动对自然的影响；了解城市建设对自然的影响；练习使用分数表示人类影响的程度。 | 数学-分数的性质和意义 | 科学-人类活动对地表的影响 语文-威尼斯的小艇 |
9 | 六年级上 | 小草的构成 | 学习植物基础知识；掌握不同植物器官的作用；学会使用百分数描述某种植物占整体的比例。 | 语文-草原 | 科学-植物的器官和营养 数学-百分数 |
10 | 六年级上 | 为什么有四季变化 | 了解地球相关知识；掌握地球公转、地轴倾斜对四季的影响；了解保护地球的必要性；尝试使用扇形统计图处理数据 | 科学-地球上为什么会有四季 | 语文-只有一个地球 数学-扇形统计图 |
11 | 六年级下 | 常见的矿物 | 了解常见矿产资源；了解矿产资源的开发和应用；使用比例描述不同矿物的产量对比。 | 数学-比例 | 科学-宝贵的矿产资源 思品-地球、我们的家园 语文-石灰吟 |
12 | 六年级下 | 电动汽车为什么能跑 | 了解常见能源形态；了解能源开发利用史；了解现代能源发展趋势；讨论生活中还有哪些能源。 | 思品-科技发展 造福人类 | 科学-能源的利用和开发 语文-阳光的两种用法 |
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